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內科學-教學大綱:循環(huán)系統(tǒng)疾病

內科學:教學大綱 循環(huán)系統(tǒng)疾病:循環(huán)系統(tǒng)疾病心力衰竭目的要求一、掌握:1、心力衰竭的臨床類型、急慢性心衰的臨床表現。2、心力衰竭的診斷和鑒別診斷。3、慢性收縮性及舒張性心衰的治療方法,以及急性心力衰竭的搶救。二、熟悉:1、心力衰竭的病因與誘因。2、心力衰竭病理生理特征。教學內容 慢性心力衰竭[病因與發(fā)病機制] 闡明心衰的基本病因和誘發(fā)因素,通過原發(fā)性心肌損害及加重心臟負荷導致心功能衰竭。[病理與病理生理] 著重闡明心衰的代償機制

循環(huán)系統(tǒng)疾病

心力衰竭

目的要求

一、掌握:

1、心力衰竭的臨床類型、急慢性心衰的臨床表現。

2、心力衰竭的診斷和鑒別診斷。

3、慢性收縮性及舒張性心衰的治療方法,以及急性心力衰竭的搶救。

二、熟悉:

1、心力衰竭的病因與誘因。

2、心力衰竭病理生理特征。

教學內容

慢性心力衰竭

[病因與發(fā)病機制] 闡明心衰的基本病因和誘發(fā)因素,通過原發(fā)性心肌損害及加重心臟負荷導致心功能衰竭。

[病理與病理生理] 著重闡明心衰的代償機制、各種體液因子的作用、舒張功能不全的機制、心肌損害及心室重構等幾種主要的病理生理變化。

[臨床表現] 重點強調慢性左、右心衰的癥狀、體征,急性左心衰的臨床表現。

[輔助檢查] 胸部x線、心臟超聲心動圖,放射性核素、心-肺吸氧運動試驗、有創(chuàng)血液動力學檢測等。

[診斷與鑒別診斷] 強調臨床表現對診斷的重要性,參考無創(chuàng)及有創(chuàng)心功檢查結果,作出心功能分級。

鑒別診斷:左心衰應注意與支氣管哮喘鑒別。右心衰應注意與心包積液、各種引起肝大、水腫的疾病鑒別。

[治療]

在明確治療原則和目的的基礎上,采取以下治療方法:

一、治療病因、消除誘因

二、一般治療

三、藥物治療

1、利尿劑的應用:制劑的選擇和劑量,注意防止電解質紊亂。

2、血管緊張素轉換酶抑制劑的應用:作用機制、制劑選擇和用法,注意事項。

3、正性肌力藥:洋地黃類藥物藥理作用、適應癥、禁忌癥和用藥方法、劑量、毒性反應和中毒的防治等。非洋地黃類藥物種類、適應癥和用藥方法。

4、β受體阻滯制的應用:應用依據、制劑選擇和用法注意事項。

5、醛固酮受體拮抗劑的使用。

四、舒張性心力衰竭的治療措施

五、頑固性心力衰竭的原因及處理方法

急性心力衰竭

[病因及發(fā)病機制] 闡明常見病因,如心肌缺血、心臟負荷增加等使心肌收縮力減退,心排血量急劇減少,肺靜脈壓突然升高是引起急性心力衰竭的主要機制。

[臨床表現] 著重闡明急性肺水腫的癥狀和體征。

[診斷和鑒別診斷] 診斷主要依據臨床表現。本病主要應與支氣管哮喘發(fā)作鑒別。

藥品數據

[治療] 應熟練掌握搶救方法:減輕心臟負荷、吸氧、嗎啡、利尿劑、血管擴張劑、洋地黃制劑的選擇及注意事項。

教學方法

一、課堂教學利用多媒體、圖片、聲像材料等,初步認識心力衰竭。

二、通過實際病例見習,加深對本病的理解。

心律失常

目的要求

一、掌握:

1、心律失常的診斷方法,常見心律失常的心電圖特征。

2、常見心律失常藥物治療的制劑選擇及注意事項。

二、熟悉:

心律失常的發(fā)生機理和分類。

三、了解:

1、心律失常的電生理檢查技術。

2、心律失常的電學治療原理與方法。

3、心律失常介入治療及外科手術治療的適應癥。

教學內容

[概述]

一、心臟傳導系統(tǒng)的解剖與生理功能。

二、心律失常的分類:根據心律失常的發(fā)生機理分為沖動形成異常、沖動傳導異常兩類。

三、心律失常的發(fā)生機理:1、沖動形成異常:自律性改變、觸發(fā)活動。2、沖動傳導異常:折返激動。

四、心律失常的診斷方法

1、病史與體征

2、心電圖檢查

3、動態(tài)心電圖

4、運動試驗

5、食管心電圖

6、臨床心臟電生理檢查:適應癥、方法、臨床意義

竇性心律失常

一、竇性心律失常:竇性心動過速、竇性心動過緩、竇性停搏、竇房傳導阻滯的病因、心電圖表現及治療方法。

二、病態(tài)竇房結綜合征的病因、診斷要點(臨床表現、心電圖異常、心電生理檢查)及治療原則。

房性心律失常

一、房性期前收縮:1、病因 ;2、心電圖表現; 3、治療方法。

二、房性心動過速:1、病因 ;2、心電圖類型及電生理特征 ;3、治療方法。

三、心房撲動:1、病因 ;2、臨床表現; 3、心電圖特征; 4、治療方法:治療原發(fā);轉復為竇律;控制心室率。

四、心房顫動:1、病因2、臨床表現 3、心電圖特征 4、治療原則與方法:急性心房顫動的治療;慢性心房顫動的治療;5、預防血栓并發(fā)癥。

房室交界性心律失常

一、房室交界區(qū)性期前收縮:1、病因 ;2、心電圖表現; 3、治療方法。

二、房室交界區(qū)性逸搏與心律:1、病因 ;2、心電圖表現; 3、治療方法。

三、非陣發(fā)性房室交界區(qū)性心動過速:1、病因 ;2、心電圖表現; 3、治療方法。

四、與房室交界區(qū)相關的折返性心動過速:1、病因 ;2、臨床表現; 3、心電圖及電生理特征; 4、治療方法:控制發(fā)作;預防復發(fā)(藥物、射頻消融術)。

預激綜合征

1、病因 2、臨床表現3、心電圖及電生理特征 4、治療方法

心臟傳導阻滯

室性心律失常

一、室性期前收縮:1、病因;2、臨床表現;3、心電圖特征 ;4、治療方法。

二、室性心動過速:1、病因;2、臨床表現; 3、心電圖及電生理特征; 4、治療方法:中止發(fā)作,預防復發(fā)。

三、心室撲動與心室顫動:1、臨床表現; 2、心電圖特征; 3、搶救方法。

心臟傳導阻滯

一、房室傳導阻滯

1、病因

2、臨床表現

3、分類及心電圖特征:一度房室傳導阻滯、二度房室傳導阻滯、三度房室傳導阻滯。

4、治療方法

二、室內傳導阻滯:1、病因;2、臨床表現;3、心電圖表現:右束支阻滯、左束支阻滯等;4、治療方法。

教學方法

1、應用多媒體講授心律失常的分類、發(fā)生機理及各型心律失常的病因、臨床表現、心電圖或電生理特征、治療方法。

2、心電圖識別。

3、臨床病例實習。

原發(fā)性高血壓

目的要求

一、掌握原發(fā)性高血壓的診斷標準、臨床表現和治療方法。

二、熟悉原發(fā)性高血壓的鑒別診斷,危險度分層的識別與處理。

三、了解原發(fā)性高血壓流行病學情況,發(fā)病因素及發(fā)病機制。

教學內容

[概述]

[血壓的分類和定義] 正常血壓及原發(fā)性高血壓的診斷標準與分級。

[流行病學] 闡述高血壓的發(fā)病情況。

[病因及發(fā)病機理] 講述交感神經活性亢進、水鈉潴留、腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)激活、細胞膜離子轉運異常、胰島素抵抗等引起血壓升高的病理機制。

[病理與病理生理] 基本病變是小動脈的痙攣以至硬化,最后導致心、腦、腎、視網膜損害。

[臨床表現] 癥狀、體征。

[并發(fā)癥] 高血壓危象高血壓腦病、腦血管病變、心力衰竭、慢性腎功能衰竭、主動脈夾層

[輔助檢查] 一般需做尿常規(guī)、血糖、血脂、腎功能、電解質、心電圖、超聲心動圖等常規(guī)檢查。若病情需要,還應做24小時動態(tài)血壓監(jiān)測、血漿腎素活性測定、CT等特殊檢查。

[診斷與鑒別診斷] 1、根據血壓值達到高血壓標準做出診斷。2、、根據血壓水平、危險因素與靶器官損害情況進行危險度分層。3、應與各種繼發(fā)性高血壓鑒別:腎實質病變、腎動脈狹窄、原發(fā)性醛固酮增多癥、庫欣綜合癥、主動脈狹窄。

[治療]

一、明確治療原則與目的

二、治療方法

1、非藥物治療

2、藥物治療:主要介紹以下五類降壓藥的機制、常用制劑、適應癥、注意事項

(1)利尿劑:如雙氫克尿塞、袢利尿劑,保鉀利尿劑。

(2)β受體阻滯制:如美托洛爾、卡維洛爾等。

(3)鈣拮抗劑:如硝苯地平尼群地平、氨氯地平等。

(4)血管緊張素轉換酶抑制劑(ACEI):如卡托普利、培哚普利等。

(5)血管緊張素Ⅱ受體阻滯劑:如氯沙坦、伊貝沙坦等。

三、降壓治療方案的確定

四、慢性并發(fā)癥的治療:對慢性心力衰竭、慢性腎功能衰竭、主動脈夾層等做相應處理

五、高血壓急癥的治療:對高血壓危象、高血壓腦病、腦卒中、急性心力衰竭急癥等要明確治療原則,采取:1、迅速降壓,2、糾正腦水腫、心力衰竭等措施

[預防]控制發(fā)病有關因素.定期普查血壓。

教學方法

1、課堂中運用多媒體方法教學。

2、課后見習高血壓病人,對其診斷標準,治療原則和藥物選擇進行討論。

動脈粥樣硬化冠狀動脈粥樣硬化性心臟病(冠心病)

目的要求

一、掌握:

1、動脈粥樣硬化和冠心病的臨床表現。

2、冠心病的診斷和鑒別診斷。

3、動脈粥樣硬化和冠心病的治療。

二、熟悉:動脈粥樣硬化和冠心病的危險因素。

三、了解:冠心病的介入治療方法。

教學內容

動脈粥樣硬化

[概述] 定義、病因和發(fā)病情況。

[發(fā)病機制] 介紹目前對動脈粥樣硬化發(fā)病機制提出的幾種學說:形成血栓學說、脂質侵潤學說、平滑肌細胞克隆學說、內皮損傷反應學說等。

[病理解剖和病理生理] 動脈粥樣硬化的幾種病變類型(脂質條紋、纖維斑塊、復合病變)及其后果。病變分期。

[臨床表現] 根據不同器官的受累程度,可出現不同的臨床表現:1、主動脈粥樣硬化;2、冠狀動脈粥樣硬化;3、腦動脈粥樣硬化;4、腎動脈粥樣硬化;5、腸系膜動脈粥樣硬化;6、四肢動脈粥樣硬化。

[輔助檢查] 血脂、血管多普勒、血管造影。

[診斷與鑒別診斷] 根據患者年齡、危險因素、不同器官受累的臨床表現,結合相關檢查即可作出診斷。注意與其它原因引起的血管病變相鑒別。

[治療]

一、控制危險因素。

二、應用擴張血管藥物。

三、應用調整血脂藥物:藥物種類,作用特點,主要副作用。

四、應用抗血小板或溶栓藥物。

五、介入和手術治療。

冠心病

[概述] 冠心病概念及發(fā)病情況。

[分型] 臨床分為五型 ①無癥狀性心肌缺血;②心絞痛;③心肌梗死;④缺血性心肌病;⑤猝死

心絞痛

一、穩(wěn)定型心絞痛

[發(fā)病機制] 冠狀動脈狹窄或痙攣,使血管供血不能滿足心肌需血,心肌急劇、暫時缺血缺氧。

[病理解剖與病理生理] 冠狀動脈硬化、狹窄或痙攣,心肌供血不足,發(fā)生心絞痛、甚至心臟功能障礙。

[臨床表現] 出現典型心絞痛,包括誘因、部位、性質、疼痛持續(xù)時間、放射部位及緩解方式等均具有一定的特征。

[輔助檢查] 靜息心電圖、心電圖負荷試驗、動態(tài)心電圖,放射性核素檢查,選擇性冠狀動脈造影、血管鏡檢查。

[診斷及鑒別診斷] 根據典型癥狀及心肌缺血的檢查結果可作出診斷。臨床上要與心臟神經官能癥、其它原因引起的胸痛鑒別。

[治療] 主要措施有: 一般治療;發(fā)作時的治療;緩解期治療;介入治療;外科手術治療。

二、不穩(wěn)定型心絞痛

[發(fā)病機制] 主要是不穩(wěn)定的粥樣斑塊繼發(fā)斑塊內出血、斑塊纖維帽裂隙伴血小板聚集及(或)刺激冠狀動脈痙攣,導致心絞痛。

[臨床表現] 胸痛部位、性質與穩(wěn)定型心絞痛相似,但不一定有誘因、持續(xù)時間較長、程度較重。

[治療] 一般處理;緩解疼痛;抗凝治療;介入治療;外科手術治療。

心肌梗死

[概述] 國內外發(fā)病情況。

[病因與發(fā)病機制] 主要為冠狀動脈粥樣硬化,在此基礎上發(fā)生冠狀動脈痙攣、血栓形成、斑塊出血使冠狀動脈發(fā)生閉塞,血流中斷,心肌發(fā)生缺血性壞死。

[病理解剖與病理生理] 冠狀動脈病變:程度,部位。心肌病變:心肌呈缺血性壞死,可產生心律失常,泵衰竭或心源性休克。

[臨床表現] 1、先兆;2、癥狀與體征:疼痛,全身癥狀,胃腸道癥狀,心律失常,低血壓和休克,心力衰竭。

[輔助檢查]

一、心電圖:特征性改變、動態(tài)演變、定位診斷

二、實驗室檢查

1、白細胞計數、血沉;

2、血清心肌壞死標記物:肌紅蛋白、肌鈣蛋白、CK-MB、SGOT、LDH及其同功酶等顯著升高并呈動態(tài)變化。

三、放射性核素檢查

四、超聲心動圖檢查

[診斷及鑒別診斷] 根據典型的臨床表現,特征性心電圖改變、血清心肌壞死標記物升高可作出診斷。應與以下幾種疾病相鑒別:1、心絞痛2、急性非特異性心包炎 3、急性肺動脈栓塞4、急腹癥5、主動脈夾層破裂。

[并發(fā)癥] 乳頭肌功能失調或斷裂;心臟破裂;栓塞;心室壁瘤;心肌梗死后綜合怔。

[治療] 1、監(jiān)護及一般治療2、解除疼痛3、再灌注心。ㄈ芩ǒ煼ā⒔槿胫委、緊急主動脈冠狀動脈旁路移植術)4、治療心律失常5、治療心力衰竭6、控制休克7、其它治療8、并發(fā)癥的處理9、恢復期治療。

無癥狀性心肌缺血

[概念]

[臨床表現]

[診斷及鑒別診斷]

[治療]

缺血性心肌病住院醫(yī)師

[概念]

[病理]

[臨床表現]

[診斷及鑒別診斷]

[治療]

猝死

[概念]

[發(fā)病機制]

[臨床表現]

[治療]

教學方法

一、課堂講授,采用多媒體技術,結合病理圖片、心電圖等進行講解。

二、臨床見習,接觸心絞痛、心肌梗死病人,熟悉診斷與治療方法。

心臟瓣膜病

目的要求

一、掌握心臟二尖瓣、主動脈瓣病變的臨床表現、診斷及鑒別診斷、治療方法。

二、熟悉本病病因及常見并發(fā)癥。

三、了解本病介入治療、手術治療的適應癥。

教學內容

概述:常見病因,病變好發(fā)部位,發(fā)病情況。

二尖瓣狹窄

[病因] 最常見的原因為風濕熱。

[病理與病理生理] 二尖瓣結構粘連、融合、形成狹窄。二尖瓣狹窄使左房室跨瓣壓及左心房壓升高;左房壓升高使肺循環(huán)壓力上升;肺動脈高壓加重右心室負荷,產生右心衰竭。

[臨床表現]

癥狀:呼吸困難、咳嗽、咯血,聲嘶。

體征:1、二尖瓣狹窄的體征:心尖部舒張期震顫,舒張期隆隆樣雜音,第一心音亢進,可有二尖瓣開放拍擊音;2、肺動脈高壓的體征:肺動脈瓣第二心音亢進、分裂,可有Graham-steell雜音;3、右心長大及右心衰竭的體征。

[輔助檢查] 心電圖、X線、超聲心動圖、心導管檢查等。其中超聲心動圖檢查對本病的診斷最為重要。

[診斷與鑒別診斷] 根據臨床表現,結合輔助檢查,尤其是心尖部舒張期隆隆樣雜音,M型超聲心動圖二尖瓣前葉呈城垛樣改變,前后葉同向運動的特征性表現可作出診斷。應與心尖部產生舒張期隆隆樣雜音的其他原因,如左房粘液瘤等鑒別。

[并發(fā)癥] 心房顫動、急性肺水腫、右心衰竭、肺部感染、栓塞、感染性心內膜炎

[治療]

1、一般治療。

2、各種并發(fā)癥的治療。

3、內科介入治療:經皮球囊二尖瓣成形術的適應癥與基本方法。

4、外科手術治療:二尖瓣分離術、人工瓣膜置換術的適應癥。

二尖瓣關閉不全

[病因]

1、風濕性心臟瓣膜病,為我國最常見原因

2、老年退行性改變

3、冠心病

4、二尖瓣脫垂

5、腱索斷裂

6、左心室顯著擴大

7、感染性心內膜炎

[病理解剖] 二尖瓣粘連、融合、縮短;瓣環(huán)擴大;腱索過長、斷裂;乳頭肌功能失調等。

[病理生理]

急性:左心室射出的血液經關閉不全的二尖瓣口返流入左心房,左心房壓升高導致肺淤血-肺動脈高壓-急性左心衰竭;

慢性:左心室舒張末期負荷加重-左心室擴大-慢性左心衰竭-慢性全心衰竭。

[臨床表現]

二尖瓣口關閉不全的表現:心尖部收縮期粗糙吹風樣雜音,第一心音減弱。

心力衰竭的表現:急性期可出現急性左心衰,慢性期常表現為慢性全心衰。

[輔助檢查] 心電圖、X線、超聲心動圖、左心室造影。

[診斷與鑒別診斷] 根據心尖部收縮期粗糙吹風樣雜音,結合輔助檢查結果可作出診斷。應與室間隔缺損、三尖瓣關閉不全等鑒別。

[并發(fā)癥] 心房顫動可見于3/4的患者,感染性心內膜炎較二尖瓣狹窄多見,也可發(fā)生急性肺水腫、右心衰竭、栓塞。

[治療] 一般治療,并發(fā)癥治療,手術治療,二尖瓣修復術的適應癥。

主動脈瓣狹窄

[病因]

1、風濕性心臟瓣膜病

2、先天性畸形

3、退行性老年鈣化性主動脈瓣狹窄

[病理解剖與病理生理]

[臨床表現]

1、癥狀:勞力性呼吸困難、心絞痛、暈厥。

2、體征:主動脈區(qū)粗糙的吹風樣雜音伴收縮期震顫,主動脈瓣區(qū)第二心音減弱。

[輔助檢查] X線,心電圖,超聲心動圖,心導管。

[診斷與鑒別診斷] 主動脈區(qū)粗糙的吹風樣雜音伴收縮期震顫是診斷的主要根據,結合超聲心動圖結果可確診。應與先天性主動脈瓣上或瓣下狹窄,肥厚型梗阻性心肌病相鑒別。

[并發(fā)癥] 心律失常、心臟性猝死、左心衰竭、感染性心內膜炎等。

[治療] 藥物治療:糾正心律失常、心力衰竭。介入治療:經皮氣囊成形術等。外科手術治療:瓣膜置換術。

主動脈瓣關閉不全

[病因]

急性:感染性心內膜炎、創(chuàng)傷、主動脈夾層、人工瓣撕裂。

慢性:常見病因為風心病、其次感染性心內膜炎、先天性畸形、主動脈粘液樣變性、梅毒性主動脈炎、Marfan綜合癥等亦可引起。

[病理生理]

急性:舒張期血液從主動脈返流入左心室,左心室容量負荷急劇增加,急性左心衰竭。

慢性:左心室容量負荷逐漸增加,左心室擴張-慢性左心衰竭。

[臨床表現] 左心室擴大;主動脈瓣區(qū)或副區(qū)舒張期哈氣樣雜音,主動脈瓣區(qū)第二心音減弱;周圍血管征陽性;急性或慢性左心衰竭表現。

[輔助檢查] x線,心電圖、超聲心動圖。

[診斷與鑒別診斷] 主動脈瓣區(qū)或副區(qū)舒張期哈氣樣雜音,結合臨床表現和多普勒超聲心動圖結果可作出診斷.應與肺動脈瓣相對關閉不全(Graham-steell雜音)及主動脈瓣相對關閉不全相鑒別。

[治療] 內科治療。外科瓣膜置換術。

三尖瓣、肺動脈瓣病變:發(fā)生率均較低。

多瓣膜病變

常見的有:二尖瓣狹窄合并主動脈瓣關閉不全,二尖瓣狹窄合并主動脈瓣狹窄,主動脈瓣狹窄合并二尖瓣關閉不全。

教學方法

一、課前預習。

二、課中采用多媒體方法,對各種瓣膜損害的病理變化,X線、超聲心動圖特點予以講解、演示。

三、課后檢查病人,尤其是聽診二尖瓣、主動脈瓣膜損害的雜音。

感染性心內膜炎

目的要求

一、掌握感染性心內膜炎的臨床表現、診斷及治療。

二、熟悉感染性心內膜炎的病因及易患因素。

三、了解感染性心內膜炎的病理特點、人工瓣膜和靜脈藥癮者心內膜炎特點。

教學內容

自體瓣膜感染性心內膜炎

[病因] 亞急性者主要由草綠色鏈球菌引,急性者主要由金黃色葡萄球菌引起。

[發(fā)病機制]

亞急性:血液動力學異常、非血栓性心內膜病變、暫時性菌血癥、細菌感染無菌性贅生物。

急性:循環(huán)中細菌量大、毒力強,侵襲心臟瓣膜。

[病理解剖] 心內感染和局部擴散;贅生物脫落栓塞;血源性播散;免疫系統(tǒng)激活。

[臨床表現] 發(fā)熱,貧血,心臟雜音變化,周圍血管病變,可發(fā)生多個臟器栓塞。

[并發(fā)癥] 心臟并發(fā)癥;細菌性動脈瘤;遷徙性膿腫;神經系統(tǒng)并發(fā)癥;腎臟并發(fā)癥。

[輔助檢查] 血象、尿常規(guī)、胸部x線檢查、超聲心動檢查,血培養(yǎng)陽性為確診本病的主要依據。

[診斷與鑒別診斷] 根據心臟病史,臨床表現,血培養(yǎng)陽性,超聲心動圖見贅生物可作出診斷.應與風濕熱,系統(tǒng)性紅斑狼瘡等鑒別。

[治療] 1、抗生素:強調早期、強力、足量、長療程應用的重要性。2、外科手術指征。

人工瓣膜和靜脈藥癮者心內膜炎

簡介臨床特點。

教學方法

課堂講授,臨床實例學習。

心肌疾病

目的要求

一、掌握原發(fā)性擴張型心肌病心肌炎的臨床表現、診斷要點和治療原則。

二、熟悉心肌病和心肌炎的病因與分類。

三、了解特異性心肌病(酒精性心肌病、圍產期心肌病、藥物性心肌病、克山病)。

教學內容

原發(fā)性心肌病

簡介定義、分型、發(fā)病情況。

擴張型心肌病

[病因] 尚不完全清楚,與病毒感染,免疫損傷,家族遺傳等因素有關。

[病理] 心腔擴張,心壁變薄,可有附壁血栓。

[臨床表現] 1、心臟擴大;2、充血性心力衰竭;3、心律失常;4、栓塞。

[輔助檢查] 1、心臟X線;2、心電圖;3、超聲心動圖;4、心血管造影及心導管檢查;5、心內膜心肌活檢。

[診斷與鑒別診斷] 臨床有心臟擴大、充血性心力衰竭、心律失常、超聲心動圖有心臟擴大、心臟搏動減弱,能除外其他原因心臟病者即可考慮本病。

應與風心病、心包積液,冠心病、心肌炎等鑒別。

[治療]

一、一般治療

二、對癥治療:糾正心律失常,心力衰竭。

三、介入治療:植入DDD起搏器。

肥厚型心肌病

[病因] 目前多認為系常染色體顯性遺傳所致。

[病理] 心肌細胞肥大,形態(tài)特異,排列紊亂,心壁增厚。

[臨床表現] 心悸,胸痛,呼吸困難,心尖區(qū)收縮期雜音,部分猝死。

[輔助檢查] 1、心臟X線;2、心電圖;3、超聲心動圖;4、心血管造影及心導管檢查;5、心內膜心肌活檢。

[診斷與鑒別診斷] 根據臨床表現、超聲心動圖有心臟心壁增厚、能除外其他原因心肌肥厚者即可考慮本病。

應與高血壓心臟病、冠心病、主動脈瓣狹窄等鑒別。

[治療]

一、一般治療

二、對癥治療:糾正心律失常,心力衰竭。

三、遲緩肥厚心。害率荏w阻滯劑,鈣拮抗劑。

四、介入治療:植入DDD起搏器。

五、手術治療

限制型心肌病

簡要介紹其概念及臨床特征。

致心律失常型右室心肌病

簡要介紹其概念及臨床特征。

特異性心肌病

通過見習了解酒精性心肌病、圍產期心肌病、藥物性心肌。松讲〉呐R床特點。

心肌炎

[病因] 原因較多,常為病毒感染。

[發(fā)病機理及病理]

[臨床表現] 病毒性心肌炎發(fā)病前1-3周有上呼吸道感染癥狀,之后出現心肌受損的表現。

[輔助檢查] 1、化驗室檢查;2、心電圖;3、X線檢查;4、病毒及血清學檢查。

[診斷要點] 1、3周內有病毒感染史;2、心律失常;3、心肌損害的血清標志物升高;病毒學依據。

[治療]

教學方法

一、課堂講授;典型病側示教和討論。

二、運用多媒體顯示病理標本幫助同學了解本病的病理特點。

心包疾病

目的要求

一、掌握心包炎的臨床表現、診斷及治療方法。

二、熟悉心包炎的常見病因及其特點。

三、了解心包炎的病理生理變化。

教學內容

急性心包炎

[病因] 非特異性、感染(病毒、細菌)、自身免疫、腫瘤、代謝疾病為常見病因,國內結核感染仍居首位。

[病理] 主要為纖維蛋白性(干性)與滲出性(濕性)兩種改變。

[病理生理] 以心包積液-心臟壓塞-心輸出量下降為主要病理生理改變。

[臨床表現]

1、纖維蛋白性心包炎:胸痛、心包摩擦音。

2、滲出性心包炎:呼吸困難、血壓低、脈壓小、奇脈、心界擴大,心音遙遠、體循環(huán)淤血等心臟壓塞表現。

[輔助檢查]

1、超聲心動圖為確定心包積液的可靠檢查。

2、血象、血沉、心電圖、X線,心包穿刺液檢查及心包活檢。

[診斷與鑒別診斷]

根據病史、臨床表現和實驗室及其它檢查,尤其是心包液檢查,作出可能的病因及病理診斷。

注意與擴張型心肌病、冠心病等鑒別。

[治療] 病因冶療、心包穿刺抽液、外科治療的適應癥。

慢性縮窄性心包炎

[病因] 多繼發(fā)于急性心包炎,國內以結核性居首位。

[病理] 心包的臟層、壁層增厚、粘連,心臟大小正常、偶可較小。

[病理生理] 心包縮窄-心臟舒張受限-舒張期充盈減少-心輸出量下降。

[臨床表現] 呼吸困難、體循環(huán)淤血,心音弱、心包叩擊音。

[輔助檢查] X線,靜脈壓測定、心電圖、超聲心動圖及右心導管檢查。

[診斷與鑒別診斷] 根據病史、臨床表現和相關檢查作出診斷。應與充血性心力衰竭、肝硬化、限制型心肌病等鑒別。

[治療] 早期手術。

教學方法

采用多媒體,結合X線、心電圖,超聲心動圖等進行課堂講授。

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