病案書寫規(guī)范精神科病歷

5.言語及思維內(nèi)容

（1）言語的表達 注意患者說話時音調(diào)高低，語流速度及言語內(nèi)容等。檢查有無言語增多、減少或中斷；回答是否切題，前后連貫性如何，中心內(nèi)容是否明確；有無病理性贅述、意念飄忽、音聯(lián)意聯(lián)、重復(fù)言語、模仿言語及創(chuàng)造新詞等。應(yīng)按患者原話，如實記錄。

（2）思維內(nèi)容  ①妄想：通過接觸交談，了解有無被害、關(guān)系、夸大、罪惡、疑病、嫉妒、釋義及被控制（影響）等妄想。檢查時要善于啟發(fā)誘導(dǎo)，使其愿意盡情傾吐。對其妄想內(nèi)容不要輕易地進行解釋或否定，以免引起反感；更不能濫施同情，使患者對此更為堅信不移。妄想的具體內(nèi)容，要按患者敘述的原話記錄下來。②強迫性癥狀群：注意有無強迫觀念、強迫情感及強迫行為等等表現(xiàn)。

6.智力 應(yīng)根據(jù)患者的文化程度、生活經(jīng)歷、工作性質(zhì)及當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣等情況進行檢查，爭取患者合作，檢查結(jié)果才比較真實可靠。

（1）記憶力 分近記憶及遠記憶兩種。通過對近日發(fā)生的事情及以往生活經(jīng)歷的回憶，分別了解之。

（2）計算力 可采用心算或筆算方式測驗之。

（3）分析及綜合能力 包括判斷事物的正確性、鑒別能力、成語解釋及對一般事物的理解

（4）一般常識  包括對時事、史地、自然科學(xué)、社會科學(xué)及專業(yè)有關(guān)方面基本知識掌握情況等。上述檢查結(jié)果分為良好、尚佳及不良三種。

7.定向力及自知力

（1）定向力 包括對時間、地點、人物及自身處境的辨認(rèn)能力。

（2）自知力 指患者對自身精神疾病的認(rèn)識能力和態(tài)度，對治療有無迫切要求，對今后的工作、學(xué)習(xí)和生活有何打算等。

檢查結(jié)果分為存在、部分存在及缺失。

8.中醫(yī)辨證 采用中醫(yī)治療或中西醫(yī)結(jié)合治療的病例，可根據(jù)四診八綱所見，進行辨證分型。

附 不合作患者的精神檢查

（一）一般表現(xiàn)  ①姿勢：久臥或呆立，自然或拘泥，固定或常變，被置于不舒適姿勢時有何反應(yīng)。肌張力是否增加，有無蠟樣屈曲、空氣枕頭或違拗表現(xiàn)。②表情：機警、注意、茫然、呆板、憤怒、惶惑、厭煩或痛苦；表情固定或多變。外界動因能否使其改變。③行為：有無主動動作，指向性如何；有無傷人毀物，戲謔或攻擊行為；有無刻板動作或模仿動作。④言語：有無自發(fā)言語或說話意圖，如動唇、喃語或搖頭、擺手示意動作。對不愿作口頭回答者，可給紙筆，看能否作書面回答，以便了解其思維內(nèi)容。

（二）情感反應(yīng)  對中肯誠摯的言談有無反應(yīng)；對親友或同事來訪和談話有何表情；此時注意患有有無呼吸、脈搏節(jié)律的改變，有無面紅、出汗、瞳孔改變或流淚等情感流露；在旁談?wù)撆c患者密切相關(guān)的事情時，觀察有無情感反應(yīng)。

（三）注意和定向  睜眼還是閉眼，被動睜開其眼瞼時有無違拗，注意眼球運動情況；對檢查者或置于其眼前的移動物體是否注視、瞬目或躲避，對周圍的環(huán)境中事物的變遷或他人的談笑能否引起注意；令其張口、伸舌、握拳、舉手時能否配合，對時間、地點、人物和自身的處境能否辨認(rèn)等。

兒童的精神檢查，可根據(jù)兒童的生理、心理特點，基本上參照成人的精神檢查內(nèi)容進行。與患兒接觸時，態(tài)度要和藹親切，善于啟發(fā)誘導(dǎo)，爭取合作，甚為重要。注意觀察患兒游戲、繪畫、做模型等各項活動中所表現(xiàn)的手熱、動作和表情，以及患兒對親人、同學(xué)和老師的態(tài)度等。兒童談話直率，言出由衷，往往表達了他們的內(nèi)心活動，故檢查時要注意患兒的言語內(nèi)容。

病案書寫完成時間：由于病史采集及檢查較為困難，一般要求在入院后48小時內(nèi)完成。如遇疑病例，可酌情延長至72小時內(nèi)完成。

上一頁  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一頁