1、嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷要點(diǎn)是( )。
(A)存在負(fù)性情緒
(B)不良情緒泛化
(C)出現(xiàn)睡眠問(wèn)題
(D)心理沖突沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義
2、精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是( )。
(A)各種心理過(guò)程之間協(xié)調(diào)一致
(B)主觀反映與客觀世界相一致
(C)在不同條件下精神面貌一致
(D)人格的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定
3、建立良好咨詢(xún)關(guān)系的重要基礎(chǔ)是( )。
(A)咨詢(xún)態(tài)度
(B)咨詢(xún)理論
(C)咨詢(xún)理念
(D)咨詢(xún)技巧
4、咨詢(xún)中的共情是指( )。
(A)一種共同的情緒
(B)與他人分享內(nèi)心世界
(C)一種共同的愛(ài)好
(D)體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界
5、以問(wèn)題為取向的心理咨詢(xún)師注重( )。
(A)心理問(wèn)題的原因
(B)解決求助者當(dāng)前的困擾
(C)心理問(wèn)題的發(fā)展
(D)避免求助者再次被困擾
6、在心理咨詢(xún)中急于下結(jié)論的原因是( )。
(A)不重視傾聽(tīng)
(B)不重視尊重
(C)咨詢(xún)技巧差
(D)理論基礎(chǔ)差
7、面質(zhì)是( )。
(A)一種參與技術(shù)
(B)指出求助者的矛盾
(C)一種共情技術(shù)
(D)矯正求助者的價(jià)值觀
8、自我開(kāi)放的含義是( )。
(A)咨詢(xún)師介紹自己的咨詢(xún)理念
(B)咨詢(xún)師講述自己對(duì)求助者的感受
(C)求助者介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷
(D)求助者講述自己對(duì)咨詢(xún)師的感受
9、功能性的行為失調(diào)指( )。
(A)最初偶然的失調(diào)行為因需要的滿(mǎn)足而被固定下來(lái)
(B)最初偶然的失調(diào)行為因功能性喪失而被固定下來(lái)
(C)暫時(shí)的行為偏差
(D)永久的行為偏差
10、如果咨詢(xún)師覺(jué)得自己難以處理移情可以( )。
(A)斷然拒絕繼續(xù)咨詢(xún)
(B)向求助者的親屬尋求幫助
(C)修改近期咨詢(xún)目標(biāo)
(D)把求助者轉(zhuǎn)介給其他咨詢(xún)師
答案：1-5 B A A D B 6-10 A B B A D
1、( )屬于人格的傾向性。
(A)需要
(B)氣質(zhì)
(C)動(dòng)機(jī)
(D)性格
2、聲音的性質(zhì)包括( )。
(A)音調(diào)
(B)響度
(C)飽和度
(D)音色
3、下列說(shuō)法中正確的是( )。
(A)大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對(duì)稱(chēng)的
(B)右利手的人左半球的言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)
(C)單側(cè)化指人腦的主要功能集中在左邊半球
(D)右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢(shì)
4、在馬斯洛的需要層次理論中，生長(zhǎng)需要( )。
(A)是低層次的需要
(B)是高層次的需要
(C)是要優(yōu)先滿(mǎn)足的需要
(D)如果滿(mǎn)足就會(huì)有益于健康、長(zhǎng)壽和精力的旺盛
5、親和的作用包括( )。
(A)提供社會(huì)參照
(B)避免窘境
(C)減輕心理壓力
(D)滿(mǎn)足個(gè)體的某些社會(huì)性需要
6、社會(huì)促進(jìn)的效應(yīng)包括( )。
(A)觀眾效應(yīng)
(B)從眾效應(yīng)
(C)結(jié)伴效應(yīng)
(D)旁觀者效應(yīng)
7、愛(ài)情和喜歡的區(qū)別主要體現(xiàn)在( )等方面。
(A)依戀
(B)利他
(C)親密
(D)尊重
8、自我概念的功能包括( )。
(A)解釋經(jīng)驗(yàn)
(B)決定期待
(C)引導(dǎo)態(tài)度
(D)保持個(gè)體內(nèi)在一致性
9、童年期思維的基本特點(diǎn)有( )。
(A)思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變
(B)不能擺脫形象性的邏輯思維
(C)思維發(fā)展沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)變
(D)可以擺脫形象性的邏輯思維
10、第二反抗期的主要表現(xiàn)形式包括( )。
(A)硬抵抗
(B)軟抵抗
(C)不抵抗
(D)反抗的遷移
答案：1-5 AC ABD BD BD BCD 6-10 AC ABC ABD AB ABD
