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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志編輯部
主辦:浙江外國語學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》2015年10期目錄
  • 嚴正聲明

  • 從“盆景”到“風(fēng)景”——打造教育“新共同體”實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡和諧發(fā)展

    杭州市江干區(qū)教育局課題組
  • 基于集團化辦學(xué)的“名校+新!毙履J教剿

    孫寅
  • 基于區(qū)域聯(lián)盟的意義教育實踐探索

    建平 胡蘅蘅
  • 建構(gòu)研訓(xùn)聯(lián)盟 助力專業(yè)成長

    鄭維超 沈明亮
  • 院校合作共同體推動下的學(xué)校發(fā)展——以浙江師范大學(xué)附屬杭州筧橋?qū)嶒炛袑W(xué)

    高瓊
  • 跨體制辦學(xué) 促共同成長

    何志英 汪湖瑛
  • 教育“新共同體”:義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的江干模式

    費蔚
  • 轉(zhuǎn) 論文QQ81995535 換綜合素質(zhì)評價的思路

    羅祖兵
  • 立足“備課改進” 撬動課堂變革——初中科學(xué)“六備”教學(xué)設(shè)計的實踐研

    薛仕靜
  • 依托團隊展課 探索生本課堂

    夏建仁
  • 宜·怡·益——文言文教學(xué)中的“以學(xué)定教”

    范賢輝
  • 構(gòu)建“生”動的課堂——在思想品德課教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會思考

    欽寒平
  • 精細診斷學(xué)情 設(shè)置個性作業(yè)——學(xué)生作業(yè)個性化布置與評價的實踐探索

    黃靖
  • “聯(lián)·掛·幫”:縣域教研機制的創(chuàng)新探索

    程先國
  • 教育國際化背景下教師專業(yè)發(fā)展的思考

    孫國虎
  • 構(gòu)建“立體化”高考誠信機制

    彭振芳 林秀梅
  • 教師專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的困境及其突破

    王方全
  • 學(xué)校課程建設(shè)的內(nèi)涵

    周海銀
  • 把握特點 呈現(xiàn)亮點 展示風(fēng)采——從一次初中科學(xué)職評面試談起

    王文軍
  • 學(xué)歷案:促進學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的微課程方案

    盧明
  • 適如其分地發(fā)展學(xué)生的個性——深化義務(wù)教育課程改革的實踐與思考

    李華琴
  • 校本課程中開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的意義

    邵靜
  • 遵體識文,循文而教:教出課文的“個性”

    郭吉成
  • 徜徉于語文密林深處——韓軍老師的課例對語文教師的啟示

    徐建利
  • 沿著摩爾根的足跡——一次關(guān)于果蠅的研究性學(xué)習(xí)

    汪河
  • 一周三省:初中生自主德育方式變革探析

    黃銀娥
  • “我相信我比別人強”之隱憂——談青少年的自信觀

    周勤豐
  • 廣角

  • 2016年全新改版《教學(xué)月刊·中學(xué)版》

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