空氣理化檢驗(yàn)教學(xué)大綱

 空氣理化檢驗(yàn)教學(xué)大綱  (衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)用)南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)檢教研室編一、課程基本信息課程中文名稱：空氣理化檢驗(yàn)課程英文名稱：Physicaland chemical analysis of air課程代碼：課程類別：專業(yè)課學(xué)時(shí)：100（其中理論教學(xué)48，[詳細(xì)]

2013/9/10 14:11:07

空氣理化檢驗(yàn)授課教案

空氣理化檢驗(yàn)課程教案 課程名稱 空氣理化檢驗(yàn) 授課專業(yè) 衛(wèi)生檢驗(yàn) 班級(jí) 衛(wèi)生檢驗(yàn)班 課程類型 必修課 校級(jí)公共課（）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（√ ） 選修課 限選課（ ）；任[詳細(xì)]

2013/9/10 14:11:06

空氣理化檢驗(yàn)作業(yè)習(xí)題

★ 作業(yè)與習(xí)題 ★  第一章 復(fù)習(xí)思考題1．空氣理化檢驗(yàn)有何意義？2．空氣理化檢驗(yàn)的基本任務(wù)和內(nèi)容是什么？3．空氣理化檢驗(yàn)有哪幾個(gè)基本步驟？4．我國(guó)空氣理化檢驗(yàn)工作經(jīng)歷了哪四大發(fā)展階段？取得了哪些成就？5．空氣理化檢驗(yàn)的主要發(fā)展趨勢(shì)是什么？6．空氣的主要成分、次要成分和痕[詳細(xì)]

2013/9/10 14:11:03

空氣理化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

★ 空氣理化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) ★  實(shí)驗(yàn)一  空氣中粉塵濃度的測(cè)定一、總粉塵濃度的測(cè)定（濾膜質(zhì)量法）（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆諡V膜質(zhì)量法測(cè)定總粉塵濃度的基本原理和方法；熟悉粉塵采樣器的使用方法；了解測(cè)定粉塵濃度的衛(wèi)生學(xué)意義。（二）實(shí)驗(yàn)原理采集一定體積的含塵空氣，將粉塵阻留在[詳細(xì)]

2013/9/10 14:11:02

空氣理化檢驗(yàn)考核辦法

 ★ 課程考核辦法 ★本課程主要采用理論考試和實(shí)驗(yàn)技能考試兩種辦法進(jìn)行考核，達(dá)到考察教師的教學(xué)效果，考察學(xué)生掌握知識(shí)技能程度的目的。一、考核類型1. 理論考試。同學(xué)期課程結(jié)束后，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織，進(jìn)行本課程的理論考試。2.實(shí)驗(yàn)技能考試。由教研室組織、預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心配合實(shí)施，操作技能考[詳細(xì)]

2013/9/10 14:10:57

空氣理化檢驗(yàn)參考文獻(xiàn)

★ 主要參考文獻(xiàn) ★  1．黎源倩，楊正文．空氣理化檢驗(yàn)．北京：人民衛(wèi)生出版社，20002．崔九思．室內(nèi)空氣污染監(jiān)測(cè)方法．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20023．崔九思，王欽源，王漢平．大氣污染監(jiān)測(cè)方法．第二版，北京：化學(xué)工業(yè)出版社，19974．楊正文．空氣檢驗(yàn)．成都：四川科學(xué)[詳細(xì)]

2013/9/10 14:10:55

空氣理化檢驗(yàn)課程描述:教學(xué)手段

 ★ 教學(xué)手段 ★  本課程教師高度重視應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，注重改革教學(xué)手段，革除自身教學(xué)陋習(xí)，交流學(xué)習(xí)高雅風(fēng)趣的教學(xué)舉止，保留優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)使用先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)方法，每位主講教師現(xiàn)在都能做到靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段、全部教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，恰如其分地使用現(xiàn)代[詳細(xì)]

2013/9/10 14:10:26

空氣理化檢驗(yàn)課程描述:教學(xué)效果

★ 教學(xué)效果 ★經(jīng)過(guò)空氣理化檢驗(yàn)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握改課程的基本理論、基本技能。操作能力得到提高，有了一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。一下分別是學(xué)生、后繼課老師及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的反應(yīng)意見(jiàn)。后繼專業(yè)課程老師反應(yīng)：水質(zhì)理化檢驗(yàn)課程老師：在四門理化檢驗(yàn)課程中，空氣理化檢驗(yàn)是衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生首先學(xué)習(xí)的課[詳細(xì)]

2013/9/10 14:10:25

空氣理化檢驗(yàn)電子教材:第一章 空氣理化檢驗(yàn)概論

第一章 空氣理化檢驗(yàn)概論 空氣（air）是人類生存最重要的環(huán)境因素；空氣質(zhì)量與人體健康息息相關(guān)。有毒有害物質(zhì)進(jìn)入空氣后，空氣組成改變，質(zhì)量下降，甚至造成空氣污染（air pollution），影響人們身體健康�？諝饫砘瘷z驗(yàn)（physical andchemical analysis for[詳細(xì)]

2013/9/10 14:10:24

空氣理化檢驗(yàn)電子教材:第二章 空氣樣品的采集

第二章  空氣樣品的采集 空氣樣品（Airsample）具有流動(dòng)性和易變性， 空氣中有害物質(zhì)的存在狀態(tài)、濃度和分布狀況易受氣象條件的影響而發(fā)生變化，要正確地反映空氣污染的程度、范圍和動(dòng)態(tài)變化的情況，必須正確采集空氣樣品。否則，即使采用靈敏和精確的分析方法，所測(cè)得的結(jié)果也不能代表現(xiàn)[詳細(xì)]

2013/9/10 14:10:20

空氣理化檢驗(yàn)電子教材:第三章 氣象參數(shù)的測(cè)定

第三章  氣象參數(shù)的測(cè)定第一節(jié)  概述氣象參數(shù)（meteorologicalparameter）屬于自然環(huán)境的物理因素，是描述空氣物理性狀和特征的重要指標(biāo)。它包括氣溫、氣濕、氣流和氣壓等。氣象參數(shù)具有重要的衛(wèi)生學(xué)意義，與人體健康密切相關(guān)。氣象參數(shù)的劇烈變化可引起多種疾��；適時(shí)測(cè)定[詳細(xì)]

2013/9/10 14:10:13

空氣理化檢驗(yàn)電子教材:第四章 空氣檢驗(yàn)的質(zhì)量保證

第四章空氣檢驗(yàn)的質(zhì)量保證 第一節(jié)  標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)一、標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的定義和分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)（Reference Material，RM）又稱為標(biāo)準(zhǔn)樣品、參考物質(zhì)等，是指具有一種或多種足夠均勻和很好確定其特性量值的一種材料或物質(zhì)。主要用于校準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器、評(píng)價(jià)測(cè)量方法、評(píng)價(jià)物質(zhì)的量值和進(jìn)行質(zhì)量管理等[詳細(xì)]

2013/9/10 14:10:11

空氣理化檢驗(yàn)電子教材:第五章 空氣中顆粒物的測(cè)定

第五章 空氣中顆粒物的測(cè)定 第一節(jié) 概述空氣中固態(tài)和液態(tài)顆粒狀態(tài)的物質(zhì)統(tǒng)稱空氣顆粒物（particulate matter）。風(fēng)沙塵土、火山爆發(fā)、森林火災(zāi)和海水噴濺等自然現(xiàn)象，人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)中各種燃料（如煤炭、液化石油氣、煤氣、天然氣和石油）的燃燒是空氣顆粒物的重要來(lái)源。顆粒物按大小可[詳細(xì)]

2013/9/10 14:10:06

空氣理化檢驗(yàn)電子教材:第六章 空氣中無(wú)機(jī)污染物的測(cè)定

第六章　空氣中無(wú)機(jī)污染物的測(cè)定第一節(jié)  二氧化硫一、概述（一）理化性質(zhì)二氧化硫(sulfurdioxide)又名亞硫酸酐，分子量64.06，為無(wú)色氣體，具有強(qiáng)烈的刺激性臭味，沸點(diǎn)-10℃，熔點(diǎn)-76.1℃，對(duì)空氣的相對(duì)密度2.26，易溶于水，在20℃時(shí)，溶解度39.4 L/L；也可溶于乙醇[詳細(xì)]

2013/9/10 14:10:02

空氣理化檢驗(yàn)電子教材:第七章 空氣中有機(jī)污染物的測(cè)定

第七章  空氣中有機(jī)污染物的測(cè)定第一節(jié)  甲醛一、概述（一）理化性質(zhì)甲醛（formaldehyde）是一種無(wú)色液體，具有強(qiáng)烈刺激性氣味。相對(duì)密度1.06，沸點(diǎn)20℃，熔點(diǎn)-92℃。甲醛易溶于水、醇和醚。在堿性溶液中有強(qiáng)的還原性，可被碘溶液氧化成甲酸。甲醛在水溶液中以水合甲醛的形式[詳細(xì)]

2013/9/10 14:09:56

空氣理化檢驗(yàn)課程描述:課程簡(jiǎn)介

★ 空氣理化檢驗(yàn)課程簡(jiǎn)介★  空氣理化檢驗(yàn)是高等醫(yī)藥院校衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)一門重要的專業(yè)課程�？諝饫砘瘷z驗(yàn)（physical andchemical analysis for air）是一門以保護(hù)人群健康為目的，以分析化學(xué)為技術(shù)手段，研究空氣污染物（air pollutant）[詳細(xì)]

2013/9/10 14:09:50

空氣理化檢驗(yàn)電子教材:第八章 空氣中有毒物質(zhì)的快速測(cè)定

第八章  空氣中有毒物質(zhì)的快速測(cè)定第一節(jié)  概述一、快速測(cè)定的目的及特點(diǎn)快速測(cè)定（rapid analysis）是一種應(yīng)用簡(jiǎn)便分析方法或便攜式的簡(jiǎn)易儀器，在現(xiàn)場(chǎng)短時(shí)間內(nèi)測(cè)定出空氣中有害物質(zhì)濃度的測(cè)定方法�？諝饫砘瘷z驗(yàn)的常規(guī)方法一般是先在現(xiàn)場(chǎng)采集空氣樣品，然后帶回實(shí)驗(yàn)室分析待測(cè)物的[詳細(xì)]

2013/9/10 14:09:48

空氣理化檢驗(yàn)課程描述:教學(xué)內(nèi)容

★ 教學(xué)內(nèi)容 ★ 一、課程在本專業(yè)的定位與課程目標(biāo)空氣是人類賴以生存的重要物質(zhì)條件，空氣質(zhì)量與人體健康息息相關(guān)。由于空氣污染日益加劇，空氣污染對(duì)人體健康造成的威脅越來(lái)越成為人類關(guān)注的焦點(diǎn)，空氣理化檢驗(yàn)工作也因此受到社會(huì)各界的關(guān)注和業(yè)內(nèi)人士的高度重視。空氣理化檢驗(yàn)是高等醫(yī)藥院校衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)一[詳細(xì)]

2013/9/10 14:09:47

空氣理化檢驗(yàn)課程描述:教學(xué)條件

★ 教學(xué)條件 ★《空氣理化檢驗(yàn)》課程在學(xué)校和學(xué)院的支持下，通過(guò)近幾年的課程建設(shè)，已經(jīng)初步具備和應(yīng)用現(xiàn)代化教育設(shè)備技術(shù)進(jìn)行空氣理化檢驗(yàn)理論和實(shí)踐教學(xué)的能力。2004年經(jīng)學(xué)校組織的專家評(píng)估組實(shí)地檢查，被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀課程，2005年該課程被確定為校精品建設(shè)課程。近幾年，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了教材和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，跟[詳細(xì)]

2013/9/10 14:09:45

空氣理化檢驗(yàn)課程描述:教學(xué)方法

 ★ 教學(xué)方法 ★  一、多種教學(xué)模式的靈活應(yīng)用在《空氣理化檢驗(yàn)》教學(xué)中高度重視和普遍采用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、啟迪學(xué)生科學(xué)思維、增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和理解力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和實(shí)事求是的學(xué)習(xí)作風(fēng)為目的。在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中都靈活運(yùn)[詳細(xì)]

2013/9/10 14:09:43