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中藥藥理學(xué)-實(shí)驗(yàn)大綱

中藥藥理學(xué):實(shí)驗(yàn)大綱:中藥藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及參考項(xiàng)目*[目的要求] 由于中藥藥理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,其實(shí)踐性教學(xué)的目的主要是讓同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)課的操作及輔助教師科研課題研究,能驗(yàn)證書本上的知識(shí),并初步掌握中藥藥理學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)方法,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生能根據(jù)藥物的功效主治簡(jiǎn)單地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 本學(xué)科主要采取實(shí)驗(yàn)教學(xué)、參加教師科研課題研究和查閱資料進(jìn)行綜述設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)不

中藥藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及參考項(xiàng)目

*[目的要求]

由于中藥藥理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,其實(shí)踐性教學(xué)的目的主要是讓同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)課的操作及輔助教師科研課題研究,能驗(yàn)證書本上的知識(shí),并初步掌握中藥藥理學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)方法,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生能根據(jù)藥物的功效主治簡(jiǎn)單地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
本學(xué)科主要采取實(shí)驗(yàn)教學(xué)、參加教師科研課題研究和查閱資料進(jìn)行綜述設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)不僅使學(xué)生能夠掌握已有的中藥藥理學(xué)知識(shí),而且讓學(xué)生通過親身探索和實(shí)踐,通過感性認(rèn)識(shí)悟出理性認(rèn)識(shí),能提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神醫(yī)學(xué)三基和創(chuàng)造能力。
課程目標(biāo)即讓學(xué)生將理性認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)相結(jié)合,使其理解透徹,并能掌握一些中藥藥理學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)技能及方案設(shè)計(jì)思路,培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新意識(shí)。

*[教學(xué)內(nèi)容]

1.總論實(shí)驗(yàn),主要驗(yàn)證傳統(tǒng)中藥基本理論及相關(guān)中藥藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)

(1)中藥藥理實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)和基本知識(shí)(1學(xué)時(shí))
①中藥藥理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)
②中藥藥理實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本要求
③中藥藥理實(shí)驗(yàn)樣品的注意事項(xiàng)
④中藥藥理實(shí)驗(yàn)制劑的濃度表示法
(2)附子炮制前后致小鼠中毒表現(xiàn)的影響(1學(xué)時(shí)) 

2、各類中藥的實(shí)驗(yàn),涉及到常用中藥功效的現(xiàn)代藥理作用研究方法

實(shí)驗(yàn)一 馬錢子的急性毒性試驗(yàn)(改進(jìn)寇氏法). (3學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)二 柴胡對(duì)發(fā)熱的解熱作用  (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)三 生大黃對(duì)小鼠排便時(shí)間和數(shù)量的影響(炭末法). (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)四 生大黃對(duì)小鼠小腸運(yùn)動(dòng)的影響(炭末法). (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)五 黃連口服液對(duì)蛋清致大白zxtf.net.cn/sanji/鼠后足跖腫脹的影響. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)六 三金片對(duì)家兔的利尿作用(膀胱漏斗法). (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)七   木香對(duì)鹽酸-乙醇致大鼠急性胃粘膜損傷的影響. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)八 延胡索對(duì)小白鼠的鎮(zhèn)痛作用(熱板法). (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)九 延胡索對(duì)小白鼠的鎮(zhèn)痛作用(扭體法). (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)十 生三七粉對(duì)小白鼠凝血時(shí)間的影響(玻片法). (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)十一  三七對(duì)小白鼠凝血時(shí)間的影響(毛細(xì)玻管法). (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)十二  川芎對(duì)大鼠血液流變性的影響. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)十三   當(dāng)歸抗大鼠血栓形成的作用. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)十四  丹參抗大鼠血小板聚集的作用. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)十五  復(fù)方丹參滴丸抗家兔血栓形成的作用. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)十六  川貝枇杷膏對(duì)小白鼠的止咳作用(潛伏期觀察法). (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)十七   棗仁對(duì)小鼠自發(fā)活動(dòng)的影響. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)十八   天麻對(duì)小鼠睡眠時(shí)間的影響. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)十九  人參對(duì)小白鼠游泳時(shí)間的影響(抗疲勞實(shí)驗(yàn)). (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)二十  人參對(duì)小白鼠耐常壓缺氧的作用. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)二十一  黨參對(duì)小鼠記憶獲得性障礙的改善作用(跳臺(tái)法). (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)二十二   鉤藤對(duì)大鼠的降壓作用. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)二十三  生脈注射液對(duì)低血壓狀態(tài)家兔的升壓作用. (2學(xué)時(shí))

實(shí)驗(yàn)二十四  某一中藥活血化瘀作用的藥效學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究. (2學(xué)時(shí))

3、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
(1)酸棗仁湯對(duì)小鼠自主活動(dòng)的影響(16學(xué)時(shí))
(2)大黃蟄蟲丸抗家兔血栓形成作用(16學(xué)時(shí))

(3)淡豆豉降血糖作用的實(shí)驗(yàn)研究(16學(xué)時(shí))

(4)人參強(qiáng)心滴丸對(duì)阿霉素心衰大鼠心肌細(xì)胞凋亡的影響(16學(xué)時(shí))

(5)降糖丸對(duì)大鼠降血糖作用實(shí)驗(yàn)研究(16學(xué)時(shí))

(6)金麻杏片主要藥效學(xué)研究(16學(xué)時(shí))

(7)生血丸對(duì)血虛動(dòng)物模型的實(shí)驗(yàn)研究(16學(xué)時(shí))

(8)和胃顆粒的藥效學(xué)觀察(16學(xué)時(shí))

*[課程組織形式與教師指導(dǎo)方法]

理論課講授同時(shí)開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,所做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本上與課堂講授內(nèi)容同步,這樣在課堂講授及實(shí)驗(yàn)課中采用提問方式,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容,使學(xué)生記憶深刻,也易于理解教材上的文字描述,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí),可將2-3項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容同時(shí)進(jìn)行,既保證實(shí)驗(yàn)的開出率,又在學(xué)時(shí)范圍之內(nèi)。

在中藥系學(xué)生中開設(shè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),由學(xué)生根據(jù)自己的興趣自由設(shè)計(jì)而定。學(xué)生根據(jù)自己的興趣組成實(shí)驗(yàn)小組,自己去查閱原始資料,并與老師溝通,最后確定實(shí)驗(yàn)技術(shù);或參與到教師的科研課題中來。教師根據(jù)學(xué)生具體情況予以有針對(duì)性指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析解決問題能力及創(chuàng)造能力。
另外,在每年中藥系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文完成的指導(dǎo)工作中,中藥藥理學(xué)為專門一組學(xué)科,學(xué)生們報(bào)名積極,教師們從資料查閱、方案設(shè)計(jì)、預(yù)示實(shí)驗(yàn)、正式實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫、論文答辯等幾個(gè)方面進(jìn)行全面指導(dǎo),使學(xué)生初步掌握中藥藥理學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則、基本要求和基本方法,更高層次上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。

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