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健康教育是整體護理的重要組成部分，是以醫(yī)院病房為教學基地、以住院患者及其家屬為教育對象，通過有計劃、有目的的教育過程，使患者了解和增進健康的知識，使患者的行為向有利于康復的方向發(fā)展的教育活動。我科通過對58例尿路結石住院患者實施健康教育，收到了較滿意的效果�，F報告如下。
1 臨床資料
選取2004年8月1日～12月31日期間入院的患者58例，男30例，女28例；年齡20～65歲；患者均病情穩(wěn)定，有接受健康教育的能力。經口頭詢問患者家屬和問卷調查結果表明，100%患者希望得到治療有關知識的指導。
2 教育方式
2.1 文字卡片與口頭講解相結合 將入院介紹、住院須知、飲食指導、運動指導、用藥指導、碎石前準備、碎石后的注意事項及院外教育均寫成卡片，分階段指導患者學習，對其中重要項目加以解釋［1］。
2.2 理解與講解相結合 部分患者不識字，無法接受文字卡片教育，護士將教育內容講解給患者及家屬。
2.3 提問與討論相結合 重視教育信息溝通的雙向性，鼓勵患者提問題，并將其最關心的內容進行討論。
2.4 示教與指導相結合 尿路結石患者碎石后應給予體位排石及運動排石指導。示教留取結石標本，以備成分分析，有助于制定防治方案。
3 教育內容
3.1 幫助患者熟悉病房環(huán)境 包括介紹病區(qū)環(huán)境、主管醫(yī)生、負責護士、護士長、就餐手續(xù)、物品保管、作息時間等。在入院24h內告訴患者近期檢查項目。
3.2 促進患者健康思維模式的恢復 向患者講述本病的相關知識，介紹治愈病例，或讓其與同類患者交談體會，以樹立治病信心，積極地配合治療。醫(yī)學全在線zxtf.net.cn
3.3 滿足患者對疾病有關治療知識的需求
3.3.1 癥狀與體征的教育 讓患者掌握如何預防或減輕疾病引發(fā)的癥狀，鼓勵患者多飲水，以促進排石，減輕疼痛。在活動前或活動過程中，為防止結石塊在輸尿管內移動過程中引發(fā)疼痛甚至絞痛，按醫(yī)囑應用解痙止痛藥物。
3.3.2 碎石前檢查指導 協(xié)助患者做好碎石前各項檢查，告訴患者檢查的目的是避免碎石后并發(fā)癥的發(fā)生，檢查后及時將檢查結果反饋給患者。
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