教育部2006年第8次新聞發(fā)布會――
教育部介紹研究生復(fù)試改革工作的最新情況

時(shí)間：4月18日（星期二）下午14時(shí)30分　　
地點(diǎn)：教育部北樓二層報(bào)告廳
發(fā)布人：教育部新聞發(fā)言人 王旭明
內(nèi)容：向新聞界介紹研究生復(fù)試改革工作有關(guān)情況并答記者問。

[人民網(wǎng)]:網(wǎng)友們好！今天下午14時(shí)30分，教育部召開2006年第8次新聞發(fā)布會，向新聞界介紹研究生復(fù)試改革工作的有關(guān)情況并答記者問。敬請關(guān)注。  [14:19]

[王旭明]:新聞界的各位朋友大家下午好，歡迎各位出席我們教育部今年的第八次新聞發(fā)布會。大家知道，近幾年來，我們教育部通過建設(shè)政府門戶網(wǎng)站，新聞吹風(fēng)會、發(fā)布會、發(fā)新聞通稿等等形勢加快了政務(wù)公開透明步伐，特別是通過新聞發(fā)布會這樣一種形勢，將教育改革與發(fā)展的重要方針政策和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題及時(shí)有效的傳達(dá)給大家。新聞發(fā)布會這種形式可以說覆蓋面廣、受眾人多、影響巨大。我們特別高興地注意到，教育部近來的新聞發(fā)布會都引起了社會各界的熱烈議論，評論不斷，政府的一項(xiàng)政策發(fā)布以后，社會各界特別是媒體能夠評頭品足，我覺得只要是建設(shè)性的，只要是積極的而不是消極的、不是破壞性的，我覺得這都是一件好事，這也充分說明我們的國家正在逐步走向政治民主、社會文明，這也是一個(gè)進(jìn)步的標(biāo)志。  [14:38]

[王旭明]:今天我們發(fā)布的是碩士研究生復(fù)試工作的有關(guān)改革情況。大家知道，考試是檢驗(yàn)教學(xué)、選拔人才的重要手段，也是教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要工作，如何使考試不斷趨于合理、科學(xué)、完善，特別是使考試這樣一個(gè)手段不斷利于選拔創(chuàng)新和拔尖的人才，這應(yīng)該是我們一個(gè)教育工作者一生不懈的追求。今天我們給各位介紹的研究生復(fù)試考試的改革就是這一主題下面的一個(gè)分支。  [14:39]

[王旭明]:我們今天特別高興地請到了教育部高校學(xué)生司司長林蕙青女士和教育部高校學(xué)生司研究生招生處處長張鳳有，給大家介紹這方面的情況。研究生復(fù)試工作已經(jīng)進(jìn)行，我們還特別請到了幾位正在做這方面工作的三位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，他們是清華大學(xué)研究生院副院長教授陳皓明先生、北京大學(xué)研究生副院長研究員生玉海先生、南開大學(xué)研究生院院長教授佟家棟先生。我提議用掌聲對他們的到來表示我們的感謝。首先我們有請教育部學(xué)生司司長林蕙青介紹教育部適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家需要，加強(qiáng)碩士研究生復(fù)試工作的有關(guān)情況。  [14:41]

[林蕙青]:新聞界的各位朋友，大家下午好，首先非常感謝大家參加這次新聞發(fā)布會，感謝大家多年來對我們研究生招生工作的關(guān)心和支持。2006年研究生招生工作目前已經(jīng)進(jìn)入到復(fù)試階段，現(xiàn)在正有將近40萬的考生走進(jìn)高等學(xué)校的大門，參加復(fù)試。今年的研究生復(fù)試工作與往年有所不同，在今年復(fù)試工作開始之前，教育部召開了2006年研究生全國招生工作會議，同時(shí)出臺了關(guān)于加強(qiáng)碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見，這個(gè)意見可以說是教育部首次出臺關(guān)于加強(qiáng)復(fù)試工作的專項(xiàng)文件，這是研究生招生制度改革的一個(gè)重大舉措，在推進(jìn)復(fù)試工作的科學(xué)性、公平性方面可以說邁出了重大的步伐。廣大考生和社會也非常關(guān)注復(fù)試工作能否如何體現(xiàn)公平、公正，如何體現(xiàn)它的科學(xué)性，所以我想借這個(gè)機(jī)會向新聞界的朋友們介紹一下有關(guān)的情況。  [14:43]

[林蕙青]：研究生的招生考試和高考有很大的不同，研究生的招生考試由兩部分組成：一部分初試，一部分復(fù)試，初試是由國家組織的統(tǒng)一考試，復(fù)試是由各高等學(xué)校招生單位或者說單獨(dú)組織的以面試為主的考試、考察�？梢哉f，我們研究生的選拔制度就是國家統(tǒng)考與學(xué)校單獨(dú)考試相結(jié)合、初試與復(fù)試相結(jié)合這樣一種選拔制度。這種制度是研究生招生工作的特殊規(guī)律和它的特殊性所決定的。而且實(shí)踐證明，這樣一種選拔制度是符合研究生招生的基本規(guī)律，符合中國的國情。  　　[14:44]

　　[林蕙青]：近些年來研究生招生工作也確實(shí)面臨著一些新情況和新問題，由于種種原因或者種種因素的影響，一些地方出現(xiàn)了考生過份追求初試成績，或者說一些地方出現(xiàn)了重初試、輕復(fù)試的現(xiàn)象，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是什么？有一些學(xué)生入校之后不適應(yīng)研究生的學(xué)習(xí)和生活，缺乏科研的基本素質(zhì)，缺乏發(fā)展的后勁，同時(shí)也就影響到研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。  　　[14:45]

　　[林蕙青]：另外，國家和教育新的發(fā)展形勢也對研究生招生制度提出了新的要求，需要我們加大改革、深化改革、不斷完善制度，我想主要有這么幾個(gè)方面：  　　[14:46]

　　[林蕙青]：一是我們的制度如何進(jìn)一步適應(yīng)拔尖、創(chuàng)新人才選拔的需要。我們國家目前正處于建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時(shí)期，胡錦濤總書記在前不久全國科技大會上有一個(gè)講話，要求我們要源源不斷地培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的、具有蓬勃創(chuàng)新精神的科技人才。在建設(shè)創(chuàng)新型國家的歷史進(jìn)程當(dāng)中，研究生教育的地位和作用更加重要，或者說我們的責(zé)任更加重大。在這樣一個(gè)新形勢下，我們研究生招生改革的方向或者說我們的主要任務(wù)就是要為國家的發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，要為建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新型國家服務(wù)。在這方面我們要源源不斷的選拔和培養(yǎng)出大批的具有蓬勃創(chuàng)新精神的創(chuàng)新人才，這是一個(gè)需要。  　　[14:47]

　　[林蕙青]：二是我們的制度如何進(jìn)一步適應(yīng)、引導(dǎo)好本科素質(zhì)教育的需要。我們的研究生教育在某種意義上或者某種程度上，對本科教育具有十分重要的引導(dǎo)作用。我們每年差不多有將近40%的本科生進(jìn)入到考研行列當(dāng)中，所以研究生教育如何發(fā)揮好積極的引導(dǎo)作用，使我們的本科教育既能夠全面的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，又有利于充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長，對我們來講這是一個(gè)重大的課題。也就是說要求我們的研究生招生考試要避免出現(xiàn)，有的學(xué)校把過多的時(shí)間用于為學(xué)生做考研輔導(dǎo)，也避免有些學(xué)生把大量的本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)間用于應(yīng)對研究生考試。  　　[14:48]

　　[林蕙青]：三是如何進(jìn)一步適應(yīng)擴(kuò)大招生單位自主權(quán)的需要。相對于本科教育，我們的研究生教育具有其自身特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域更加專深，學(xué)生在導(dǎo)師的直接指導(dǎo)下，主要通過自學(xué)和科學(xué)研究等方式來完成學(xué)業(yè)。這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，無論就其學(xué)習(xí)領(lǐng)域也好，無論教師的指導(dǎo)方式也好，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也好，都更加體現(xiàn)了個(gè)性化的特征。這個(gè)培養(yǎng)特征決定了我們的招生考試或者說人才選拔，也要更多的體現(xiàn)出因才施考。所以下一步或者今后我們改革的方向也是明確的，就是要進(jìn)一步擴(kuò)大高�；蛘哒f招生單位的招生自主權(quán)，賦予導(dǎo)師或者我們的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)更多的招生權(quán)利和責(zé)任。我們除了考察學(xué)生必要的知識之外，還要更多的尊重指導(dǎo)老師的意見，更多的尊重教授群體的意見。  　　[14:50]

　　[林蕙青]：四是如何進(jìn)一步適應(yīng)、維護(hù)好國家教育考試公平公正的需要。公平公正是我們國家教育考試的生命線，或者說是我們國家教育考試公信力的基石。這些年或者說當(dāng)前社會的誠信體系、法制環(huán)境并不是十分健全和完善，在這樣一個(gè)情勢下，不法分子、不正之風(fēng)對我們研究生招生工作的干擾將是長期的，所以維護(hù)好國家教育考試的公平公正是一項(xiàng)非常重要的研究生招生制度建設(shè)的根本性或者說重要的內(nèi)容，同時(shí)也是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。正是在這樣一個(gè)形勢和背景之下，教育部今年出臺了《關(guān)于研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)性意見》，這個(gè)意見可以說著眼于新形勢下研究生招生制度建設(shè)更加全面、系統(tǒng)，更加科學(xué)地規(guī)范了研究生招生工作，具體體現(xiàn)在這么幾個(gè)方面：  　　[14:52]

　　[林蕙青]：第一，強(qiáng)化了復(fù)試的制度性建設(shè)。主要內(nèi)容有：一是強(qiáng)化了復(fù)試的地位和作用。文件中明確提出，復(fù)試是研究生招生考試的重要組成部分，是保證研究生生源質(zhì)量的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)；二是擴(kuò)大了復(fù)試的權(quán)重，教育部首次明確了復(fù)試成績占總成績的30%-50%，還有就是明確了實(shí)施復(fù)試工作的權(quán)力、責(zé)任主體和管理職責(zé)，概括的講就是招生單位全面負(fù)責(zé)，校、院或者說校系兩級管理，導(dǎo)師、專家集體考察這樣一種體制。  　　[14:53]

　　[林蕙青]：第二，形成了更加科學(xué)的考核體系，首先在專業(yè)內(nèi)容的考核方面要求突出重點(diǎn)，側(cè)重于對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿Α��?chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的考察。二是考察的范圍要求更加全面，不僅僅是專業(yè)素質(zhì)，而且包括了文化素質(zhì)、思想品德，這些對于研究生成為人才是非常重要的。在這里我想給大家講兩個(gè)案例，這是我們一個(gè)負(fù)責(zé)研究生招生工作的一位老同志講的。一個(gè)是我們著名的英語專家許國璋教授，他非常注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，或者說在選拔學(xué)生的時(shí)候非常重視他的人文素質(zhì)。他曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生英語成績非常好，但是在面試過程當(dāng)中其他的人文素質(zhì)總的來講偏低，所以沒有錄取這個(gè)學(xué)生。他有句話是：我們要培養(yǎng)的不是電線桿，是枝繁葉茂的參天大樹，英語不好我可以幫他補(bǔ)，但是人文素質(zhì)不行是很難補(bǔ)上的；再有一個(gè)案例是林巧稚教授，她非常重視學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，也曾經(jīng)有學(xué)生醫(yī)療技術(shù)很好，但是對病人缺乏關(guān)愛，冷冰冰的，所以在他選拔學(xué)生的時(shí)候也沒有錄取，所以我們覺得人文素質(zhì)也好、思想品德也好，把這些納入考試內(nèi)容是研究生成才的非常重要的幾個(gè)方面。除了專業(yè)考試內(nèi)容，全面的考察領(lǐng)域，在考試形式上我們也要求方法上根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)可以采取靈活多樣的復(fù)試的方式，面試、筆試、試驗(yàn)等等都可以采納。  　　[14:55]

　　[林蕙青]：第三，強(qiáng)化了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機(jī)制。在原則上我們強(qiáng)調(diào)要突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面的考察，在具體操作上我們在文件中也明確規(guī)定，對有特殊學(xué)術(shù)專長或具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)以及在科研和相關(guān)實(shí)踐中表現(xiàn)突出，經(jīng)研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意可適當(dāng)加分，進(jìn)入復(fù)試成績，并由復(fù)試小組會議提交說明材料備查，有這樣一些具體的規(guī)定。  　　[14:57]

　　[林蕙青]：第四，強(qiáng)化了程序公平管理嚴(yán)格原則。具體有這樣幾個(gè)方面：一個(gè)是對一些重要的復(fù)試環(huán)節(jié)國家作出了明確的規(guī)范性的要求，比如說復(fù)試小組一般要由5名教授組成，面試時(shí)間一般不得少于20分鐘；再有要求學(xué)校實(shí)行三公開，也就是說復(fù)試的具體要求要公開、復(fù)試的辦法要公開、復(fù)試的結(jié)果要公開；還有要求招生單位要統(tǒng)一導(dǎo)師、專家遴選和工作的規(guī)范要求，并且對所有的人員進(jìn)行政策、業(yè)務(wù)和技能的培訓(xùn)，使每一個(gè)參加復(fù)試工作的人都要明確評判的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、程序和紀(jì)律。  　　[14:58]

　　[林蕙青]：第五，加強(qiáng)監(jiān)督保障。具體內(nèi)容有幾個(gè)方面：一是要執(zhí)行考場監(jiān)察和巡視制度，進(jìn)行全程、全面有效的監(jiān)督；二是要保證申訴渠道暢通，廣泛接受考生和社會的監(jiān)督；三是要實(shí)行復(fù)議制度，對投訴和申訴問題經(jīng)過調(diào)查屬實(shí)，招生單位要組織復(fù)議；再有對違紀(jì)、違規(guī)人員嚴(yán)肅查處，追究責(zé)任。  　　[14:58]

　　[林蕙青]：目前根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署和要求，各個(gè)招生單位正在緊張而有序的組織復(fù)試工作，一些學(xué)校，像我們在座的清華大學(xué)陳教授、北大的生院長、還有南開大學(xué)的佟教授，他們復(fù)試工作剛剛結(jié)束，還有些學(xué)校正在進(jìn)行當(dāng)中�？偟膩碇v，我們感覺到今年的復(fù)試工作可以說是非常有序的，而且考生、招生單位和社會應(yīng)該說是滿意的。  　　[14:59]

　　[林蕙青]：今后研究生招生制度改革的方向，我想既要遵循研究生招生工作本身的客觀規(guī)律，不拘一格選拔人才，同時(shí)又要確保招生工作的公平和公正，要實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一，所以要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo)，我想要加強(qiáng)兩個(gè)方面建設(shè)：一個(gè)是制度建設(shè)，我們招生工作制度本身，要使我們的制度進(jìn)一步向著科學(xué)化、公平化的方向前進(jìn)；第二個(gè)方面是社會環(huán)境建設(shè)，這個(gè)建設(shè)應(yīng)該說是重要的，能夠形成更加有利于科學(xué)公正選拔人才的社會觀念，各界對于研究生招生工作和對我們的改革給予了更多的理解和支持。良好的社會環(huán)境對于教育改革是重要的前提和保障，只有良好的社會環(huán)境我們的教育改革才能前進(jìn)，而這個(gè)前進(jìn)肯定是國家民族之幸，也是千家萬戶之幸。  　　[15:00]

　　[林蕙青]：我簡單的介紹這些情況，最后衷心感謝新聞界的朋友多年來對我們招生工作給予的關(guān)心和支持，也希望大家今后為建設(shè)一個(gè)良好的制度，建設(shè)一個(gè)良好的社會環(huán)境繼續(xù)給我們以支持，謝謝大家。  　　[15:01]

[王旭明]：謝謝林司長。通過林司長的介紹，我們了解了最近出臺的研究生復(fù)試改革的這套方案，有一套非常完整的科學(xué)考核體系和人才選拔機(jī)制，特別是注意到了在這個(gè)制度推行過程當(dāng)中有可能帶來的這樣和那樣的問題，所以特別需要有一個(gè)加強(qiáng)監(jiān)督保障的機(jī)制。這個(gè)藍(lán)圖是很好的，在實(shí)踐當(dāng)中，大家知道研究生復(fù)試改革正在進(jìn)行，在進(jìn)行過程當(dāng)中，這套方案實(shí)施的如何？我們特別請到三位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給大家介紹一下他們學(xué)校按照這個(gè)方案開展的復(fù)試的有關(guān)情況。首先有請清華大學(xué)研究生院的副院長陳皓明教授介紹清華大學(xué)就這個(gè)方案開展復(fù)試的有關(guān)情況。  　　[15:02]

　　[陳皓明]：謝謝主持人。各位新聞界的朋友，今天很高興能夠參加這樣一次記者通氣會。這幾年媒體比較關(guān)心，我想這是對我們的鼓勵，也是對我們的鞭策。招生的問題應(yīng)該說是非常敏感的問題，也是非常重要的問題。清華大學(xué)到現(xiàn)在今年是95周年，其實(shí)在辦學(xué)過程中孜孜不倦地追求一個(gè)非常重要的內(nèi)容就是網(wǎng)羅天下英雄。  　　[15:04]

　　[陳皓明]：剛才林司長已經(jīng)講到，今年教育部著重加強(qiáng)了研究生錄取中間的復(fù)試工作。就我體會來講，這是一件非常重要的事情，我最近這段時(shí)間廣泛接觸了各個(gè)學(xué)校的同仁，他們都對教育部制定的決定非常歡迎，我自己想說一點(diǎn)，其實(shí)這個(gè)決定出爐不是一個(gè)突然的事情，我們在教育部的指導(dǎo)下，對這方面的工作已經(jīng)做了幾年的摸索和試驗(yàn)。應(yīng)該說取得了一點(diǎn)感覺，我們的具體做法是，首先要清楚為什么研究生的選拔中間復(fù)試或者面試是如此之重要，我想剛才林司長已經(jīng)闡述得很清楚了，在具體的做法上，首先要認(rèn)識它的重要性，從學(xué)校管理跟學(xué)校各個(gè)學(xué)科的帶頭人來說，如果不能看到它的意義，就會覺得我何苦花這么多時(shí)間和精力來做這個(gè)事情。實(shí)際上選材問題是人才培養(yǎng)中間非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。  　　[15:05]

　　[陳皓明]：第二個(gè)問題，在認(rèn)識重要性的基礎(chǔ)上，我們要求各個(gè)院系，各個(gè)學(xué)科從各自培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)來制定方案和內(nèi)容。為什么提這個(gè)內(nèi)容？因?yàn)槲覀儗W(xué)校已經(jīng)有了很多的學(xué)科，不同學(xué)科人才培養(yǎng)總體目標(biāo)是一樣的，但是從每個(gè)學(xué)科來講都有各自的要求，所以在制定決策的時(shí)候要針對各自的培養(yǎng)目標(biāo)來制定實(shí)施方案和實(shí)施內(nèi)容。在具體做法上，必須要形成一套行知有效，而且堅(jiān)持公平、公正、科學(xué)三個(gè)原則的面試方案。我們具體的做法，首先是由研究生院把各個(gè)系負(fù)責(zé)這方面的干部進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行討論，把意義弄清楚，把做法弄清楚。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們又召集了各個(gè)學(xué)科負(fù)責(zé)面試的組長進(jìn)行討論，對教育部的決定和教育部提出的復(fù)試要求進(jìn)行了解、認(rèn)識和提高。院系在這個(gè)基礎(chǔ)上逐漸組織面試小組把實(shí)施失方案做出來，到現(xiàn)在為止面試階段已經(jīng)結(jié)束。  　　[15:07]

　　[陳皓明]：總體來講，這樣的面試方案和面試做法受到了各個(gè)系教授們的歡迎。研究生院在面試過了以后，還搜集了各個(gè)系的情況，找出一些系做的很好的方案，舉例來講，我們有一個(gè)化工系在面試的過程中間，有一個(gè)學(xué)生應(yīng)該說他是差額進(jìn)行復(fù)試的，實(shí)際上他的初試成績排在倒數(shù)第二位，如果按照初試成績來講他可能取消了，但是在面試過程中間，從他回答問題的邏輯性和分析問題實(shí)施解決問題的能力上來講，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生很好，這個(gè)學(xué)生并不是來自非常有名的大學(xué)，但是我們在場的所有參加復(fù)試的教師確實(shí)一致認(rèn)為這個(gè)學(xué)生的名次應(yīng)該提到前面去，所以這個(gè)學(xué)生基本上是可以錄取的。我想這樣一種面試，就排除了一種可能性，由于初試成績的疏忽或者說某些不適應(yīng)，結(jié)果把他的真才實(shí)學(xué)給掩蓋了，所以面試和初試，或者說復(fù)試和初試是相輔相成的整套的做法。  　　[15:10]

　　[陳皓明]：我想我們國家以前在這方面做的比較少，社會媒體對這方面了解不是特別多，實(shí)際上特別是我們公眾，考生的家長對這方面也不是很了解，今天媒體的各位朋友在這兒，希望我們的媒體能夠在今后一段時(shí)間里，對我們教育部的這種做法或者說對各個(gè)學(xué)校的一些做法，能夠廣泛開展研討，開展宣傳。為什么開展研討？應(yīng)該說這個(gè)事情還比較新，包括我們的教授們也不見得完全弄得清楚，或者說完全掌握了這樣一種新的實(shí)施原理和實(shí)施方法，應(yīng)該說復(fù)試，加強(qiáng)面試這些做法我們以前不大研究，怎么樣從心理上，怎么樣從各個(gè)角度把一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)考察出來，所以我想這個(gè)要進(jìn)行研討。同樣也要進(jìn)行宣傳，讓公眾認(rèn)識到它的意義，因?yàn)槲覀円灿幸恍┘议L和學(xué)生，在考完以后跟我們反映，為什么我的孩子筆試得第一名，你們清華大學(xué)不錄取？我想這些情況都是可以說得清楚的。通過這樣一種媒體的研討，媒體的宣傳，幫著我們教育界能夠選到更好的學(xué)生，我先介紹到這兒。  　　[15:11]

　　[王旭明]：謝謝陳教授不僅介紹了清華大學(xué)開展的情況，還對我們提出了殷切的希望。下面有請北京大學(xué)研究生院的副院長生玉海先生介紹北京大學(xué)開展研究生復(fù)試的有關(guān)情況。  　　[15:12]

　　[生玉海]：各位尊敬的媒體朋友，大家下午好。非常高興有這樣一個(gè)交流的機(jī)會，我在此結(jié)合北京大學(xué)的情況，就研究生招生復(fù)試工作中的一些問題和大家交換一下意見。剛才林司長和陳院長都就有關(guān)問題作了闡述，我非常同意，重復(fù)的地方我不想再多說了，無論是考生還是社會各界都對研究生招生過程中，特別是主觀性比較強(qiáng)的復(fù)試過程中的公平、公正問題非常的關(guān)注，我想就此談?wù)勎业目捶ā?nbsp; 　　[15:14]

　　[生玉海]：主要從兩個(gè)大的角度來講，一方面是從狹義的角度來說，也就是說我們就復(fù)試論復(fù)試，給大家介紹一下北京大學(xué)的做法。隨著復(fù)試權(quán)重的逐漸增加，以及各個(gè)高校對于復(fù)試在選拔人才中作用的認(rèn)識越來越清晰，各個(gè)高校在對復(fù)試這一塊的重視程度也越來越高，如何確保它的公平、公正呢？我想學(xué)校有以下幾點(diǎn)的做法：  　　[15:15]

　　[生玉海]：第一，切實(shí)加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任追究制。必須要在組織上首先能夠給予保障，這項(xiàng)工作得以有效的進(jìn)行。學(xué)校按教育部的要求成立了學(xué)校以及院系兩級的復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由職能部門，也就是說研究生招生辦公室根據(jù)當(dāng)年的政策，制定復(fù)試的基本分?jǐn)?shù)線以及復(fù)試錄取的基本規(guī)則。學(xué)院的復(fù)試錄取領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校的意見，在針對他們學(xué)科具體的特點(diǎn)來制定它具體的實(shí)施辦法，同時(shí)還要負(fù)責(zé)組成一般不少于5人以上的復(fù)試小組，還要配有秘書，負(fù)責(zé)全程跟蹤整個(gè)的復(fù)試環(huán)節(jié)。我想這樣的全程跟蹤，各自負(fù)責(zé)的這樣一個(gè)組織的辦法，首先能夠確保相關(guān)精神能夠得到有效的落實(shí)。  　　[15:16]

　　[生玉海]：第二，根據(jù)教育部的要求我們實(shí)行了監(jiān)督制度，所謂的監(jiān)督制和巡視制度，這個(gè)主要是政策制定者把規(guī)則制定出來之后到底落實(shí)得怎么樣、實(shí)施的怎么樣，可能會有很大的差異。為此我們聯(lián)合學(xué)校紀(jì)委監(jiān)察室，同時(shí)調(diào)動了研究生院的相關(guān)同志，在復(fù)試期間直接到復(fù)試的現(xiàn)場，直接了解各個(gè)學(xué)院復(fù)試到底是怎么進(jìn)行的，它在程序、規(guī)則上，各方面有沒有落實(shí)到位，同時(shí)也希望通過這種現(xiàn)場的觀察能夠不斷的汲取一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中不斷地進(jìn)行推廣。這樣一種巡視的制度我們已經(jīng)實(shí)行了大概四年左右，從實(shí)施效果來看，對于復(fù)試的整個(gè)過程有一個(gè)全面的了解。  　　[15:17]

　　[生玉海]：第三，保障公平公正的制度也比較有特點(diǎn)，我們實(shí)行全程的公示制度。我們一直有這樣一個(gè)想法，要確保社會監(jiān)督能夠發(fā)揮效應(yīng)，必須要讓參加研究生入學(xué)考試的各個(gè)主體都能夠充分地發(fā)揮作用。不妨簡單看一下，這些主體無外乎是教育行政機(jī)構(gòu)、大學(xué)、院系、導(dǎo)師以及學(xué)生，學(xué)生能否充分發(fā)揮監(jiān)督的效率就顯得非常重要，他們能不能有效的行使這種權(quán)利，關(guān)鍵在于相關(guān)的信息是不是對稱的。在這一點(diǎn)上我們也下了功夫，實(shí)行了一系列的公示辦法，要讓學(xué)生在整個(gè)的招生過程中充分了解他自己的狀況，他的競爭對手的狀況以及各個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)果，以確保他能夠行使有效監(jiān)督。  　　[15:18]

　　[生玉海]：具體而言，我們整個(gè)公示的內(nèi)容涵蓋幾大塊，包括從初試到復(fù)試的全部環(huán)節(jié)。比如初試的成績，以及初試結(jié)束后學(xué)生的相對位置，就是我們一般所說的他的初試成績的排名，以及復(fù)試的規(guī)則、復(fù)試的基本分?jǐn)?shù)線、復(fù)試的辦法，當(dāng)然還包括復(fù)試的成績，加權(quán)的辦法，復(fù)試結(jié)果以及最后的錄取結(jié)果，后面還要有思想政治以及體檢等等其他環(huán)節(jié)。這樣看來大家看就很直觀了，從初試成績一直到最后的錄取結(jié)果都是在學(xué)生的監(jiān)督之下。我們采用這樣一個(gè)制度，我們也認(rèn)為比較有效地確保了整個(gè)過程的相對公平公正。  　　[15:19]

　　[生玉海]：第四，我們還有一個(gè)復(fù)議制度。由于復(fù)議制度的主觀性比較強(qiáng)，所以難免在實(shí)施的過程中可能會產(chǎn)生各種有爭議的問題。針對這種爭議現(xiàn)象，按照教育部的要求我們必須要確保學(xué)生申訴渠道要非常暢通，為此我們在招生簡章上面公布了研究生院招生辦公室各個(gè)院系以及紀(jì)檢部門的電話、電子郵件以及其他的聯(lián)絡(luò)辦法。當(dāng)學(xué)生提出異議的時(shí)候，我們有意識的告訴他應(yīng)該通過什么樣的渠道去進(jìn)行處理�？傊�，我們在復(fù)議這個(gè)環(huán)節(jié)有很多的這種措施，以確保學(xué)生在需要咨詢的時(shí)候能夠及時(shí)的得到解答。當(dāng)然，如果學(xué)生提出質(zhì)疑要求得到確認(rèn)，經(jīng)學(xué)校復(fù)試錄取領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)可之后，我們可以進(jìn)一步復(fù)試或者改變相關(guān)的結(jié)果�？偠�言之，我們采用了這樣一系列的辦法，以確保在研究生復(fù)試工作中讓學(xué)生比較滿意，這是我想談的第一個(gè)角度。  　　[15:21]

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