如果在前文(2012考研英語(yǔ)大綱解析之閱讀篇)當(dāng)中，我們所談到的閱讀部分體現(xiàn)出考研考試選拔性和水平型考試的特征的話，那么在寫作方面就是純粹的對(duì)于考生英語(yǔ)表達(dá)能力的考察了。2012考研英語(yǔ)大綱在作文部分實(shí)際很簡(jiǎn)單，就大作文而言就是醫(yī)學(xué)全在,線zxtf.net.cn：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200字的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句，寫作提綱，規(guī)定情景，圖，表等�？忌诖痤}卡2上作答�？偡�20分。這樣的大綱其實(shí)和高考英語(yǔ)的大綱及其一致。就是考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。
考試的寫作都是一種control writing 和新概念作文大賽是有很大區(qū)別的，韓寒他們玩的是creative writing. 既然是控制型的寫作，其實(shí)命題人就只希望考生是否具備英語(yǔ)的書面表達(dá)能力。因此在內(nèi)容上希望看到和話題一致的文章，在形式上出題人也做到了盡量明確的限定為三段論。這樣一來，決定考生分?jǐn)?shù)高低的決定性因素就是語(yǔ)言了。不過從實(shí)際的操作來看，部分考生在內(nèi)容和形式上也會(huì)有一定的困境。下面我就以實(shí)戰(zhàn)的模和版來和大家一起實(shí)現(xiàn)內(nèi)容，形式和語(yǔ)言的提高。
第一步：仔細(xì)審題，往正確的方向說。
最近的十年間考試的提示信息都是以圖畫的形式給出的，因此第一步就是審題即找出圖畫作者想表達(dá)的話題。這個(gè)過程考生盡量的做到：內(nèi)容趨同最保險(xiǎn)。不要在確定話題的時(shí)候企圖與眾不同，陽(yáng)光下沒有新鮮事，你能想的到的話題實(shí)際很多考生都想到了，沒有什么新意可言。所以話題最好就寫你腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)話題就好了。這樣可以避免跑題。并且進(jìn)入2005年之后，每年跑題的時(shí)候很少了，因?yàn)閷忣}的過程已經(jīng)由圖畫下的漢字來完成了�！梆B(yǎng)老足球賽”，“網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)與近”，“文化火鍋：美味又營(yíng)養(yǎng)”。有了這些漢字的限定和求同的思想我想同學(xué)們?cè)趯忣}方面應(yīng)該沒有太大問題了。
第二步：定闡述方向，有話可說(模)
考研作文第一段都是要求對(duì)圖畫的描述，開頭相對(duì)固定化，中間視圖畫而定。但是考生可以套用完全倒裝句型及主系表倒為表系主，這樣考生只需要一句話就可以把圖畫描述完畢：02年為例：找到圖中的中心人物美國(guó)姑娘主句就可以搭建起來：
In the sunshine stands a pretty American girl.
接著對(duì)girl進(jìn)行描述，可以用到非限定性定語(yǔ)從句，分詞短語(yǔ)，介詞短語(yǔ)，如果這個(gè)中心事物周圍有其他的人和物還可以用獨(dú)立主格。
In the sunshine stands a pretty American girl, who is in the Chinese traditional costume, wearing necklace, earrings and its like, with a broad sweat smile on her face.
這樣就可以如法炮制2010的圖畫了：
In the picture above stands a hot pot, a traditional Chinese cooker , containing a lot of names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds, such as Shakespeare , Confucius and his like ,with a line going like this : cultural hot pot-delicious and nutritious .
同學(xué)們都可以仿造這樣的句型寫出很漂亮的圖畫描述句了。
