體質(zhì)--治病的首要因素 [原創(chuàng) 2006-09-18 10:01:56 ] 發(fā)表者: 中里巴人
幾個網(wǎng)友急切盼望知道了解自己體質(zhì)的方法，反復來信催我快寫這方面的文章，我本來想經(jīng)過深思熟慮再動筆，因為關(guān)于體質(zhì)的問題，其實是一個很復雜，不是三言兩語可以說的清楚的話題，但轉(zhuǎn)念一想，可能我說的越詳細，反而會令讀者越迷惑，因為這就好比是說1＋1＝2，誰都覺得簡單，但如果要問它為什么等于2，那就成了哥德巴赫猜想，誰也搞不清楚了。所以我就先給大家提供一個簡單的框架，讓朋友們有個概念，畢竟學習中醫(yī)是需要逐漸浸潤，逐漸悟化的，況且學習的過程也必須是一個親身體驗的過程，否則學習的只是表面的知識，而不是實質(zhì)的精華。很多朋友想知道自己屬于什么類型的體質(zhì)，當然我這里是按中醫(yī)的理念來劃分的。本來人的體質(zhì)類型很多，但如果一一細說，反而顯得混亂。不如簡單的分為，寒、熱兩類。（以下陰陽的劃分，概念不夠嚴謹，望專業(yè)人士見諒)
寒性體質(zhì)：（陽氣不足)首先最明顯的癥狀就是身體的火力不足。表現(xiàn)為畏寒怕冷、喜曖喜熱、不愛飲水，或只愛喝熱水，
腹瀉便溏，四肢不溫，早晨起來就犯困，一到秋冬，便
咳嗽流清涕，愛吃蔥
姜，不喜梨耦。舌淡苔白，津液較多。面色多青白或青黃，身體稍虛胖。喜安靜獨處，脈搏較緩慢70次以下。
熱性體質(zhì)：（
陰虛火旺)最明顯的癥狀就是喜冷喜寒，多穿一件衣服便燥熱出汗。愛喝水，愛喝綠茶、愛吹風，喜空調(diào)，愛吃冷飲。口苦、尿黃赤、煩燥易怒、
便秘、口咽干燥、目赤、
發(fā)熱、
脅痛、
失眠。脈搏多較快80次以上，舌紅苔黃、面色發(fā)紅，不愛睡覺，體味較重。婦女月經(jīng)多提前，量大色深。
其實完全屬于這兩類體質(zhì)的人并不多，多是介于兩者之間的平常體質(zhì)�；蚱跓�，或偏于寒。或里熱表寒，或
上熱下寒，或忽冷忽熱。
基于不同的體質(zhì)，在治療時就要充分考慮體質(zhì)的因素。對于癥狀，倒可退而求其次了，舉一個例子，曾治療過一個年輕的小女孩，18歲，癥狀為滿臉都是大紅疙瘩，還有就是經(jīng)久不愈的咽喉疼痛。曾找過許多中醫(yī)看過，都說是上火了。開的方子全是苦寒去火的的藥，她先后吃過
龍膽瀉肝丸（瀉肝火)、導赤丹（瀉心火)、
西黃清醒丸（去肺胃之火)
牛黃解毒丸（去心胃之火)知柏
地黃丸（瀉胃腎之火)。
連翹敗毒丸（清熱解毒)。而其脈搏每分鐘只有64次、且舌淡苔白，典型的虛寒體質(zhì)，我問她平日的飲食偏好，她說最愛吃姜，不愛喝水，更不敢吃涼的，還很怕冷。我于是讓她服用較為溫熱的成藥--
附子理中丸。是專治
胃寒的。一次兩丸，一日三次，連服一周。小女孩告訴我說，
附子理中丸很好吃，又甜又辣（其實這藥我覺得很難吃)咽下喉嚨時，咽部的疼痛就大為減輕了，然后覺得肚子里曖曖的，很舒服，臉上的大紅包也明顯小下去了治病的時候，如果能了解到患者的體質(zhì)，也就看到了疾病的根本，如果是寒性體質(zhì)，雖然患病有時也會發(fā)熱，但那通常是虛熱，不是真正的陽氣充足，治療的時候，藥物絕對不可過于寒涼，涼藥要少用，甚至不用，然后馬上溫補才可。而熱性體質(zhì)的人，雖然也會偶感風寒，表現(xiàn)出畏寒怕冷的狀況，但一定不可大劑溫藥，只借少許解表之藥，用內(nèi)部的火力將肌表的積寒趕走即可。如果一見發(fā)熱就去火，那虛寒體質(zhì)的人。僅有的一點陽氣也會戕伐殆盡，如果一見寒涼就溫補，那熱性體質(zhì)的人，便如添柴救火，永無平和之日了。
其實，體質(zhì)就象人的性格一樣，是不容易改變的，陽虛多寒，陰虛多熱，陽虛的人，雖然經(jīng)過體育鍛煉，后天培補，已經(jīng)不畏寒涼了，但仍然保留著陽氣不足的原始機制，一旦放棄鍛煉，或外感疾病時，先天的體質(zhì)狀態(tài)，就又會表現(xiàn)出來。所以后天不間斷的培補鍛煉是必不可少的。陽旺（陰虛)的人，雖然因罹患疾病或不良環(huán)境導致身體陽氣不足，畏涼怕冷，一片虛寒景象，但其身體的原始機制仍是助陽的狀態(tài)，所以治療其寒癥時，不可久用溫熱，只是中病即止才好。
我們的身體從一出生，就是陰陽不平衡的。或偏陽盛，或偏陰盛，這兩種體質(zhì)，哪個更好呢？過猶不及。無所謂好壞，陽虛的人，有陽虛人愛得的疾病，陰虛的人有陰虛的人愛得的疾病，所以陽虛的人平日以助陽溫熱為保健，陰虛的人通常以滋陰去火為養(yǎng)生。盡力達到陰陽平衡，才是健康的保證。
說了一大通，我自己都不知所云，您若聽懂了，或可有所啟發(fā)，若沒聽懂，也沒關(guān)系，來日方長，由了解--到感知--到體悟，這就是您學習中醫(yī)的過程，很多時候是這樣，不明白的東西不見得真不明白，明白的東西也不曉得是否真正明白。
－－－－－－－－－－－學習了。
－－－－－－－－－－－通俗易懂
－－－－－－－－－－－不錯
－－－－－－－－－－－受教了，謝謝
－－－－－－－－－－－謝謝,受用呀.
