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初學(xué)教室:關(guān)于八綱辯證的理解

學(xué)習(xí)中醫(yī)幾年,感覺稍微有所得。

陰陽表里寒熱虛實(shí),字面雖簡,解之卻不易。

個(gè)人理解是,辨準(zhǔn)寒熱為先,這一點(diǎn)適用于辨別病癥及藥性。而且這是個(gè)方向問題,如果這都沒搞準(zhǔn)確,就難免南轅北轍之弊。

其后可尋病位之表里,正氣之虛、邪氣之實(shí),進(jìn)而施以相應(yīng)之法。而陰陽為一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)性的概念,若孤立而談之,空而且虛。

姑妄論之,望同論指正。


-----------詳細(xì)點(diǎn)不行嗎?
-----------回復(fù) ct-68 的帖子

不是不愿寫詳細(xì),而是因?yàn)楸救艘苍趯W(xué)習(xí)階段,沒有太多的實(shí)證,只敢談學(xué)習(xí)的體會(huì)。
學(xué)習(xí)中醫(yī)是一個(gè)漸漸累積和領(lǐng)悟的過程,似乎沒太多的捷徑。個(gè)人理解,是慢慢學(xué)會(huì)和了解中醫(yī)系統(tǒng)觀的過程,并漸漸到達(dá)基于該系統(tǒng)觀基礎(chǔ)上的熟練運(yùn)用的過程。
個(gè)人感覺,在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程,我們可以學(xué)習(xí)到很多醫(yī)之外的東西,也能修正我們自己的思想和行為,其樂無窮!

不過,關(guān)于寒熱,有一點(diǎn)還想補(bǔ)充,就是癥見的寒熱和辯證(病因)的寒熱當(dāng)謹(jǐn)慎區(qū)分,癥狀為果、為標(biāo),病因?yàn)橐、為本?br >




-----------有道理 很有道理 “癥狀為果、為標(biāo),病因?yàn)橐颉楸尽?這個(gè)受教了。
-----------鄭欽安:醫(yī)學(xué)一途,不難于用藥,而難于識(shí)癥。亦不難于識(shí)癥,而難于識(shí)陰陽。
-----------有道理,我是愛好者,本業(yè)無線電。我覺得自學(xué)最不靠譜的是脈象,我只能摸出數(shù)遲
-----------陰陽表里虛實(shí)寒熱  可見寒熱是最基礎(chǔ)的
-----------誰能談?wù)勗鯓愚q寒熱嗎 再問一句: 辯寒熱究竟有沒有意義
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