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六、培養(yǎng)方式：
第一階段：集中學(xué)習(xí)學(xué)位課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)。
第二階段：主要進(jìn)行臨床基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，培養(yǎng)臨床教學(xué)能力，查閱和綜述專業(yè)文獻(xiàn)。
第三階段：進(jìn)行專科定向培養(yǎng)，包括各專科病房進(jìn)一步的臨床訓(xùn)練，專業(yè)理論專業(yè)知識學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練，課題研究，撰寫論文，畢業(yè)答辯與臨床教學(xué)等。
研究生在學(xué)期間，需要參加教研室和校、院組織的臨床病例討論及學(xué)術(shù)講座，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。
七、考核方式：
1、 公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主，由有關(guān)教研室負(fù)責(zé)考核工作。
2、 專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題綜述報(bào)告，以了解研究生對專業(yè)知識的掌握情況和綜合分析問題的能力。
3、 中期考核：為了保證研究生的質(zhì)量，在入學(xué)后的第二學(xué)期未進(jìn)行中期考核。由導(dǎo)師組成的研究生中期考核小組對研究生的學(xué)位課程，論文進(jìn)展情況以及掌握國內(nèi)外最新研究動態(tài)等方面進(jìn)行考核，考核小組本著公正、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是態(tài)度對研究生作出評價，評定成績。對成績不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者，勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理。
八、學(xué)位論文：
學(xué)位論文是對碩士生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，培養(yǎng)其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選定研究課題，一般應(yīng)以臨床實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題作為研究目標(biāo)。學(xué)位論文工作的基本要求是改進(jìn)醫(yī)療技術(shù)方法，提高醫(yī)療水平，培養(yǎng)研究生的科學(xué)思維方法和從事科學(xué)研究的能力。選題力求和國家、省部級基金項(xiàng)目、國家攻關(guān)項(xiàng)目、863高科技項(xiàng)目、攀登計(jì)劃項(xiàng)目、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目及對國民經(jīng)濟(jì)有重大影響的開發(fā)研究項(xiàng)目接軌。確定論文題目后由系組織專家審議研究生的開題報(bào)告。
論文題目確定后，應(yīng)擬訂學(xué)位工作計(jì)劃，包括各階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)位論文計(jì)劃由研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬訂，經(jīng)系學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)后送交研究生院備案。
九、答辯和學(xué)位授予：
學(xué)位論文完成后，碩士學(xué)位應(yīng)在答辯前請兩位（至少一位外單位）專家寫出評閱意見。評閱通過后，方可組織答辯。
碩士論文答辯委員會由本學(xué)科5位副教授以上職稱的專家組成臨床能力考核和論文答辯委員會，結(jié)合其臨床能力和學(xué)位論文進(jìn)行考核和答辯。醫(yī)學(xué)全.在.線zxtf.net.cn
申請碩士學(xué)位者至少在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表一篇論文。如在答辯時尚未完成，可在畢業(yè)后一年內(nèi)補(bǔ)充。
學(xué)位論文通過答辨后，校學(xué)位論文評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見及院學(xué)位評定分委員會的意見并按照有關(guān)規(guī)定作出是否授予學(xué)位的決定。
十、質(zhì)量監(jiān)測：
對在校研究生全面實(shí)行中期考核，建立研究生個人教學(xué)檔案。
對畢業(yè)研究生進(jìn)行不定期追蹤調(diào)查，以正確判斷其能否滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科研和臨床發(fā)展的需要。
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