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南京大學醫(yī)院院內科學博士研究生培養(yǎng)方案

來源:南京大學醫(yī)學院 更新:2007-5-13 考研論壇

內科學博士研究生培養(yǎng)方案


一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,在內科學領域內掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的實驗知識,具有獨立從事內科學教學和科學研究工作能力,或具有獨立擔負與內科學相關的專門技術工作能力的德才兼?zhèn)涞娜瞬。研究生畢業(yè)時,不僅要掌握本學科的專業(yè)基礎知識和基本實驗技術,還要掌握一定的內科的基本臨床技能.熟練掌握內科常見疾病的檢查.診斷和治療,獨立完成內科的基本操作.與內科學相關學科的知識和實驗技能。此外,畢業(yè)研究生還要掌握1-2門外國語,能夠熟練地閱讀英文專業(yè)書籍和文獻、能夠用英文撰寫研究論文、能夠用英語進行學術和生活交流。
二.研究方向醫(yī)學全在.線zxtf.net.cn
                                        
1。糖尿病腎病及代謝綜合癥腎臟損傷的部分  13,肺部感染 
2.狼瘡性腎炎及自身免疫病腎臟損傷的防治  14,.急性肺損傷
3.腎小球腎炎分子發(fā)病機制               15,糖尿病血管并發(fā)癥的分子機制
4.移植 免疫及免疫抑制劑療效機制研究     16。冠心病介入治療的新方向
5.體外循環(huán)干預技術(CRRT)臨床應用     17。心血管病的內皮功能調控   
及其機制研究                          18,心肌衰竭發(fā)病機理                
6.腫瘤治療新技術                       19.冠狀動脈疾病治療
7.腦血管病的介入治療                    20,臨床藥理學
8.腦神經(jīng)元損傷的修復與再生              21,藥物代謝
9.腦血管內膜損傷的機制                  22。藥物分析
10,惡性腫瘤轉移機制及其疹治             23,疾病蛋白組學            
11,急性肺損傷                          24,藥理學
12,肺癌,                              25,疾病易感性的遺傳
              
三、招生對象
   主要從生物學和醫(yī)學領域內招收學生,也從數(shù)、理、化和工程學科中適量招收有志從事內科學科學研究的學生。報考博士生者需具有碩士學位,不具備碩士學位的考生,按南京大學博士研究生招生要求報考(見南京大學博士研究生招生簡章)。
四、學習年限
博士生學制3年
博士生階段:研究生入學后第一學年主要進行公共課和專業(yè)課的學習,并在導師的指導和安排下進行畢業(yè)論文的選題和準備畢業(yè)論文的開題報告。結束學位課程的學習之后進行中期考核,通過中期考核者進入博士論文階段。在職博士生的學位課程學習階段為一年半,畢業(yè)論文階段為二年。
五、課程設置
小腦神經(jīng)生物學                             (4學分)
細胞與分子免疫學                           (4學分)
分子藥理學                                 (4學分)
腎臟病學                              (4學分)
腎臟免疫學基礎                              (2學分)
臨床腎臟病理學                              (2學分)
血液凈化技術                                (2學分)
心臟病學的理論和實踐                        (2學分)
臨床心血管病學的研究進展                    (2學分)
臨床心血管藥理學研究進展                    (2學分)
    必修課根據(jù)課程的具體情況采用課堂講授、課堂討論兩種方式進行,某些課程將采用英文授課或進行課堂討論?荚嚪绞綖楣P試或口試。
六. 培養(yǎng)方式
博士生的培養(yǎng)設立導師指導小組,以學位論文為主,課程為輔。培養(yǎng)過程中實行培養(yǎng)計劃的動態(tài)管理,不斷提高對研究生及導師的要求,使研究生培養(yǎng)和科研工作緊密結合。
第一階段:集中學習學位課程,由學校統(tǒng)一組織教學。
第二階段:主要進行臨床基礎訓練,學習專業(yè)理論知識,培養(yǎng)實際工作能力。在此階段還應進行專業(yè)文獻的查閱和綜述。
第三階段:?贫ㄏ蚺囵B(yǎng)與畢業(yè)論文寫作,包括進一步的專業(yè)理論知識學習,?婆R床技能訓練,課題研究和實驗方法訓練等,并按規(guī)定完成畢業(yè)論文的撰寫與答辯。
研究生在學期間,

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