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教師

編輯出版：教師雜志編輯部
主辦：海南出版社
出版周期：旬刊出版地：海南省海口市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-120X

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《時(shí)代英語(yǔ)(高三)雜志》2015年06期

《中學(xué)政史地(高中文綜)雜志》2011年

《城市問題雜志》2015年04期

《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2014年17期

《海洋通報(bào)雜志》2014年06期

《中小學(xué)教學(xué)研究雜志》2012年07期

《現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師)雜志》2013

《考試(中考版)雜志》2012年11期

《快樂閱讀雜志》2012年29期

《教師雜志》2015年08期目錄

做一個(gè)理性的教育者
張曉冰
學(xué)究本源與經(jīng)世致用
林亦農(nóng)
CET6與TEM4寫作測(cè)試對(duì)比研究
王之豪
大學(xué)生擇業(yè)效能感的相關(guān)研究
林家好
淺談紙質(zhì)圖書(傳媒)和電子圖書(傳媒)的各自優(yōu)勢(shì)
陳靜怡
校史館對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用研究
安瑩
簡(jiǎn)論職業(yè)技能在職業(yè)道德建設(shè)中的作用
鐘露莎
當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育探析
胡文彬
如何對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)和品行進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)
吳曉
音樂教育對(duì)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性研究
陳輝
中考現(xiàn)代記敘文考題題型講解及其教學(xué)指向——以2014年龍巖市中考人文
吳宜康
職業(yè)教育中語(yǔ)文課的定位與教學(xué)
楊颯
淺談?wù)n外古詩(shī)文積累中幾個(gè)不可忽視的問題
王煜
中職作文寫作動(dòng)機(jī)激發(fā)策略探析
陳小宏
幼教專業(yè)學(xué)生語(yǔ)言組織能力的培養(yǎng)
歐藝慧
轉(zhuǎn)變教育思想,構(gòu)建和諧課堂——小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)之淺見
黃源泉
淺析小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀橫向分層教學(xué)策略
林旭輝
淺談小學(xué)中年級(jí)快速閱讀典型課例的教學(xué)策略
周麗敏
中職數(shù)學(xué)項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)的實(shí)踐與研究
劉海
因錯(cuò)誤而美麗——充分利用“錯(cuò)誤”資源激活中職數(shù)學(xué)課堂
王建桃
高校英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)模式對(duì)接學(xué)生實(shí)踐能力的策略性研究
沈越
論文QQ81995535
對(duì)藝術(shù)類高校開展公共英語(yǔ)教學(xué)的探討
楊馮
論分層走班制教學(xué)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性
黃世敏
淺談如何提高高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性
韋熙
職高英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
王愛國(guó)
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)三位一體實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
趙振強(qiáng)
預(yù)設(shè)在成人英語(yǔ)教學(xué)過程中的運(yùn)用
張斌
有效提問促高效歷史課堂
王致遠(yuǎn)
高職化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方法小議
王春燕田孝軍
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的主要問題及對(duì)策
孫艷紅
中職網(wǎng)頁(yè)制作課程教學(xué)初探
李會(huì)芳
構(gòu)建高中地理高效課堂之策略淺談
凌小媛蔡麗蓉
淺談同專業(yè)背景輔導(dǎo)員在學(xué)生專業(yè)指導(dǎo)中的作用——以電子信息工程專業(yè)為例
劉巧玲
試論中國(guó)鋼琴作品在鋼琴教學(xué)中的作用
郝光
淺談朗誦在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
劉琳
高職院校舞蹈形體訓(xùn)練課存在的問題及原則
羅穎
淺談中職體育游戲教學(xué)的主要特征及應(yīng)用
萬(wàn)大偉
淺析中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及建議
劉志紅
民辦高校大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀探析
楊子泉唐輝
中職學(xué)校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)證研究——以甘肅省武山縣職業(yè)中等
王換成
多元教學(xué)法在“刺法灸法學(xué)”教學(xué)中的研究與應(yīng)用
梁冰霜
基于校企合作的機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
劉穎張春梅
基于廣西柳州汽車城高校畢業(yè)生就業(yè)心理的探析
袁龍黃曼
“管理溝通”課程教學(xué)法的開發(fā)應(yīng)用和價(jià)值分析
劉小莉
建構(gòu)高中語(yǔ)文高效課堂初探
劉明珠
古詩(shī)詞音樂鑒賞中高職學(xué)生人文素養(yǎng)淺析
邵磊
小學(xué)語(yǔ)文“先學(xué)后教”模式的應(yīng)用探討
高悅
讓情趣充滿我們的課堂
王碧芬江斌
巧用多媒體,追尋高效的語(yǔ)文課堂
陳桂珍
建模思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
梁頌陽(yáng)
新時(shí)期大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革探析
楊璐
在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行知識(shí)拓展的有關(guān)思考以及相應(yīng)對(duì)策
王優(yōu)
淺談高中英語(yǔ)走班分層教學(xué)中的B班教學(xué)——以浙江省浦江縣第二中學(xué)為例
吳麗芬
以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探微
李長(zhǎng)任
工科院校專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐
司春棣田瑞蘭廖英英
職業(yè)學(xué)校電工電子教學(xué)改革的實(shí)踐及思考
張淑琴
高職電類課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式探討——以“單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用
李世紅
認(rèn)知-結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在歷史復(fù)習(xí)中的運(yùn)用——從學(xué)生“讀”書談起
胡德巧
巧用多媒體技術(shù) 打造高效地理課堂
羅劍平李小寧
微課程在高職程序設(shè)計(jì)類課程中的應(yīng)用——以網(wǎng)頁(yè)特效JavaScript
陸煒妮
新課程下中職體育教學(xué)的困境及優(yōu)化策略研究
沙塔爾江·賽依提
淺談小學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
余林霞
基于專業(yè)背景的美術(shù)基礎(chǔ)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
葛艷
發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),提升教學(xué)水平——2017新高考背景下的學(xué)科備課組建設(shè)的
陳克雙
引導(dǎo)表達(dá)交流建構(gòu)科學(xué)概念
劉文湊
德國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)昆山登云科技職業(yè)學(xué)院工學(xué)結(jié)合模式的啟示
王佐成劉銀景
探究職高汽修專業(yè)課教學(xué)面臨的改革
周平
課堂陣地“沖鋒號(hào)”已經(jīng)吹響——學(xué)生課堂小組合作模式的有效探討
胡建強(qiáng)
普通高中多樣性選修課課程建設(shè)探究
曹劍鋒
新課改背景下該如何上創(chuàng)新課
耿海蓮
淺析高職教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及職能
孫益民
基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的民族地方高校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)
熊利芝吳玉先劉祝祥賀建武李貴何則強(qiáng)
高校圖書館流通工作中存在問題及解決措施
徐敏
淺談如何有效利用大學(xué)圖書館電子資源
王紅
論職業(yè)院校中層干部選拔三原則
鄭振凱
高職黨校課程體系建設(shè)的思考
王立高方緒軍
中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)探究
鄭小鳳
弘揚(yáng)法治精神,創(chuàng)建和諧職校的新探索
呂見
對(duì)高職教育現(xiàn)狀淺析與思考
金佳麗金斯科
Discusion about the Changes and De
李小橋
加大高職院校人才職稱評(píng)定力度的有效策略
王晶
高師學(xué)前專業(yè)學(xué)生0~3歲早教機(jī)構(gòu)頂崗實(shí)習(xí)模式初探——以湖南第一師范學(xué)
鄧祎
走校企合作之路,培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的“準(zhǔn)上崗人”
張愛芹王向東
淺析高職教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
魏君
淺談高職院校學(xué)生干部管理現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
郭世珺
如何對(duì)藝術(shù)生進(jìn)行人性化管理
白潔
高職院校青年班主任的管理藝術(shù)
臧婧蕾肖蘭
以心交心感動(dòng)心靈
陳建青
新形勢(shì)下中職學(xué)校班主任工作的探索與思考
陳文浩
班主任與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)之我見
劉慶民
播種關(guān)愛收獲感動(dòng)
燕剛
從“不可易之師”論高校師德建設(shè)
彭翠
教師閱讀行動(dòng)現(xiàn)狀的思考
王志強(qiáng)
永州市農(nóng)村幼兒教師職業(yè)能力調(diào)查報(bào)告
劉小敏唐年軍
關(guān)于加強(qiáng)行業(yè)職業(yè)院校教師數(shù)字化機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)能力的探討
范丹
中方教師在中外合作教學(xué)中的角色定位
王艷王建香
大學(xué)青年教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)資本主義積弊及突圍
馬麗娜
潘永耀作品欣賞
潘永耀
江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

做一個(gè)理性的教育者

學(xué)究本源與經(jīng)世致用

CET6與TEM4寫作測(cè)試對(duì)比研究

大學(xué)生擇業(yè)效能感的相關(guān)研究

淺談紙質(zhì)圖書(傳媒)和電子圖書(傳媒)的各自優(yōu)勢(shì)

校史館對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用研究

簡(jiǎn)論職業(yè)技能在職業(yè)道德建設(shè)中的作用

當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育探析

如何對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)和品行進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)

音樂教育對(duì)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性研究

中考現(xiàn)代記敘文考題題型講解及其教學(xué)指向——以2014年龍巖市中考人文

職業(yè)教育中語(yǔ)文課的定位與教學(xué)

淺談?wù)n外古詩(shī)文積累中幾個(gè)不可忽視的問題

中職作文寫作動(dòng)機(jī)激發(fā)策略探析

幼教專業(yè)學(xué)生語(yǔ)言組織能力的培養(yǎng)

轉(zhuǎn)變教育思想,構(gòu)建和諧課堂——小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)之淺見

淺析小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀橫向分層教學(xué)策略

淺談小學(xué)中年級(jí)快速閱讀典型課例的教學(xué)策略

中職數(shù)學(xué)項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)的實(shí)踐與研究

因錯(cuò)誤而美麗——充分利用“錯(cuò)誤”資源 激活中職數(shù)學(xué)課堂

高校英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)模式對(duì)接學(xué)生實(shí)踐能力的策略性研究

對(duì)藝術(shù)類高校開展公共英語(yǔ)教學(xué)的探討

論分層走班制教學(xué)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性

淺談如何提高高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性

職高英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)三位一體實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

預(yù)設(shè)在成人英語(yǔ)教學(xué)過程中的運(yùn)用

有效提問促高效歷史課堂

高職化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方法小議

中職計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的主要問題及對(duì)策

中職網(wǎng)頁(yè)制作課程教學(xué)初探

構(gòu)建高中地理高效課堂之策略淺談

淺談同專業(yè)背景輔導(dǎo)員在學(xué)生專業(yè)指導(dǎo)中的作用——以電子信息工程專業(yè)為例

試論中國(guó)鋼琴作品在鋼琴教學(xué)中的作用

淺談朗誦在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用

高職院校舞蹈形體訓(xùn)練課存在的問題及原則

淺談中職體育游戲教學(xué)的主要特征及應(yīng)用

淺析中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及建議

民辦高校大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀探析

中職學(xué)校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)證研究——以甘肅省武山縣職業(yè)中等

多元教學(xué)法在“刺法灸法學(xué)”教學(xué)中的研究與應(yīng)用

基于校企合作的機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析

基于廣西柳州汽車城高校畢業(yè)生就業(yè)心理的探析

“管理溝通”課程教學(xué)法的開發(fā)應(yīng)用和價(jià)值分析

建構(gòu)高中語(yǔ)文高效課堂初探

古詩(shī)詞音樂鑒賞中高職學(xué)生人文素養(yǎng)淺析

小學(xué)語(yǔ)文“先學(xué)后教”模式的應(yīng)用探討

讓情趣充滿我們的課堂

巧用多媒體,追尋高效的語(yǔ)文課堂

建模思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

新時(shí)期大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革探析

在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行知識(shí)拓展的有關(guān)思考以及相應(yīng)對(duì)策

淺談高中英語(yǔ)走班分層教學(xué)中的B班教學(xué)——以浙江省浦江縣第二中學(xué)為例

以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探微

工科院校專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐

職業(yè)學(xué)校電工電子教學(xué)改革的實(shí)踐及思考

高職電類課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式探討——以“單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用

認(rèn)知-結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在歷史復(fù)習(xí)中的運(yùn)用——從學(xué)生“讀”書談起

巧用多媒體技術(shù) 打造高效地理課堂

微課程在高職程序設(shè)計(jì)類課程中的應(yīng)用——以網(wǎng)頁(yè)特效JavaScript

新課程下中職體育教學(xué)的困境及優(yōu)化策略研究

淺談小學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)

基于專業(yè)背景的美術(shù)基礎(chǔ)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐

發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),提升教學(xué)水平——2017新高考背景下的學(xué)科備課組建設(shè)的

引導(dǎo)表達(dá)交流 建構(gòu)科學(xué)概念

德國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)昆山登云科技職業(yè)學(xué)院工學(xué)結(jié)合模式的啟示

探究職高汽修專業(yè)課教學(xué)面臨的改革

課堂陣地“沖鋒號(hào)”已經(jīng)吹響——學(xué)生課堂小組合作模式的有效探討

普通高中多樣性選修課課程建設(shè)探究

新課改背景下該如何上創(chuàng)新課

淺析高職教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及職能

基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的民族地方高校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)

高校圖書館流通工作中存在問題及解決措施

淺談如何有效利用大學(xué)圖書館電子資源

論職業(yè)院校中層干部選拔三原則

高職黨校課程體系建設(shè)的思考

中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)探究

弘揚(yáng)法治精神,創(chuàng)建和諧職校的新探索

對(duì)高職教育現(xiàn)狀淺析與思考

Discusion about the Changes and De

因錯(cuò)誤而美麗——充分利用“錯(cuò)誤”資源激活中職數(shù)學(xué)課堂

高職電類課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式探討——以“單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用

引導(dǎo)表達(dá)交流建構(gòu)科學(xué)概念

以心交心感動(dòng)心靈

播種關(guān)愛收獲感動(dòng)