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上海教育科研
上海教育科研

編輯出版:上海教育科研雜志編輯部
主辦:上海市教育科學研究院普通教育研究所
出版周期:月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1007-2020


《上海教育科研雜志》2011年12期目錄
  • 教育應(yīng)該是一件快樂的事

    宋保平;
  • 區(qū)域教育的優(yōu)質(zhì)均衡求解之路 上海市靜安區(qū)致力于“提高中小學生學業(yè)效

  • 江蘇省南京市秦淮區(qū)第一中心小學 百年老校傳承傳統(tǒng)文化

  • 江蘇省南 論文QQ81995535 京市鳳游寺小學 小班化教育的一朵奇葩

  • 論讀經(jīng)

    吳遵民;孫冬喆;
  • 江蘇省南京市小西湖小學 把數(shù)學還給熱愛生活的兒童

  • 江蘇省南京市怡馨花園小學 成功每一個 溫馨每一個

  • 教師之所來與教師之所去——教師貴族精神與知識權(quán)力原型的蹤跡

    畢世響;
  • 學校教育變革過程中的風險評估及控制——以靜安區(qū)學校實施“輕負擔、高質(zhì)

    曹堅紅;
  • 實施課堂增值 提升學業(yè)效能

  • 中小學教師效能調(diào)查研究

    王俊山;張瓊;
  • 新教師發(fā)展需求的調(diào)查與分析——以上海市虹口區(qū)為例

    紀明澤;周坤亮;夏寅;
  • 教師新課改教學行為觀察:基于錄像的調(diào)查分析

    金躍芳;
  • 選擇學校與教育選擇——“擇!爆F(xiàn)象的政策分析及思考

    馬利民;
  • 江蘇省南京市教育科研成果獲佳績

    李亞平;
  • 論普通高中“三限”政策的終結(jié)

    王星霞;
  • 日本基礎(chǔ)教育資源配置的經(jīng)驗及啟示

    張家軍;王靈珊;
  • 論教育的結(jié)構(gòu)、功能與作用

    燕國材;
  • 試論學生學習方式轉(zhuǎn)變中的師生關(guān)系

    金連平;
  • 教科書知識表征的質(zhì)量評估工具設(shè)計及應(yīng)用

    占小紅;張新宇;
  • 小學生問題解決中數(shù)學語言學習的調(diào)查研究

    李雅云;李寶慶;
  • 上海市靜安區(qū)舉辦“課堂增值”論壇

    柯慧;
  • 語文學科情感教育:從未過時,適逢其會

    袁衛(wèi)星;
  • 分享課程開發(fā)故事,體悟課程開發(fā)精髓——從開發(fā)高中公民意識教育課程說起

    黃蘭珍;
  • 角色定位準 聽出精彩來

    李章龍;
  • 聚焦問題·改進教學——地理教師教學研究之行動

    湯國榮;
  • 自主培訓拓寬教師專業(yè)發(fā)展空間

    陳葉軍;
  • 滬鎮(zhèn)兩地教育科研對話

    張雯;
  • “合作”,不僅僅是一種教學策略

    馬鴻;
  • 閱讀教學:孩子,你在哪里?

    劉紅;
  • 并非都是學生惹的禍——數(shù)學練習中常見錯誤的分析與反思

    唐長勝;
  • 書訊:《課堂改進的30個行動》

    本刊編輯部;
  • 兒童數(shù)學學習:在具象與抽象中穿梭

    端木鈺;
  • 友善用腦理念下提高教學實效性的策略

    胡靜;
  • 自育式學習方略在名著閱讀中的運用

    張五芳;
  • 小學語文有效教學的三個著力點

    丁一;
  • 語文教學中學情分析的要義

    袁雯;
  • 新課程背景下口語交際教學的三種策略

    陳惠琴;
  • 舍棄與拓展——課改背景下高中化學教學中的困惑與思考

    陳永平;
  • 實現(xiàn)生活習慣對幼兒學習習慣的正遷移

    吳曉芬;
  • 《上海教育科研》2011年第1~12期總目錄

  • 江蘇省昆山市培本實驗小學 培樹人才 教育為本

  • 江蘇省昆山市柏廬實驗小學 陽光柏廬為學生增值

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