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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《教育與職業(yè)雜志》1921年06期

《成人高教學(xué)刊雜志》2007年01期

《中國(guó)成人教育雜志》2014年15期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2001年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2010年05期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2009年02期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2001年05期

《中國(guó)電化教育雜志》1996年06期

《中國(guó)研究生雜志》2007年01期

《電化教育研究雜志》2009年06期

《教育與職業(yè)雜志》2011年20期目錄

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院
基于沖突理論談高等教育的合并與融合
姚軍;
論新生代農(nóng)民工職業(yè)教育
張志增;
我國(guó)高等職業(yè)教育政策的演變、問(wèn)題與調(diào)適
管弦;
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)視閾下的國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)分析
何國(guó)偉;
實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”背景下地方工科院校培養(yǎng)新型工業(yè)化人才探
張秋蓮;張發(fā)欽;
云南高等職業(yè)教育發(fā)展研究
董興;
對(duì)我國(guó)過(guò)度教育的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究
朱健;
基于CDIO的行業(yè)特色高校的可持續(xù)發(fā)展研究
薛健飛;林凌敏;
基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高職特色專業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐
崔巖;
基于可持續(xù)發(fā)展視角的我國(guó)高職專業(yè)建設(shè)改革
張向輝;
校企合作教育下高職生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制的新探索
陳春法;
關(guān)于天津海河教育園區(qū)海河教育園區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)的思考
許芳奎;
高職院校的“三服務(wù)”辦學(xué)模式淺析
查廣云;
適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的高等工程人才培養(yǎng)模式改革探析
魏銀霞;郭慶;
論基于ISO9000理念構(gòu)建大學(xué)生安全教育標(biāo)準(zhǔn)化體系
徐駿;王興杰;張偉鋒;
關(guān)于我國(guó)高校新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
蘇紅艷;
主體間性視域下思想政治教育實(shí)現(xiàn)模式
曹大生;宋新宇;
精細(xì)化是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的必然選擇
董慶齡;
當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的分析及對(duì)策
金英杰;
論“二程”德育心理學(xué)思想及其現(xiàn)代價(jià)值
丁靜;
物流管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)查分析及對(duì)策
羅箭華;
論體育院校思想政治教育的困境及對(duì)策
劉義飛;
論高等職業(yè)教育教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化
李平;
貧困縣農(nóng)村教師發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策
劉文煥;
公安高校科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策
歐陽(yáng)潔慧;
基于和諧社會(huì)背景下高校師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制及評(píng)價(jià)系統(tǒng)
張萬(wàn)勇;毛海濤;
高職“雙師型”教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)
蔣宗珍;
論高校禮儀教師職業(yè)形象的塑造
謝媛媛;
模因論與英語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力
鄧大飛;
高校輔導(dǎo)員職業(yè)枯竭及預(yù)防措施
陸洪;
成渝兩地高校輔導(dǎo)員職業(yè)承諾的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策
柯玲;
高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生心理健康
宋春蕾;徐光興;周曉平;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建
王訓(xùn)兵;萬(wàn)靖;李曉波;
貧困大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與對(duì)策
魏文君;
基于心理契約的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期心理輔導(dǎo)
李斌;
高等職業(yè)院校大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析
陳婷婷;王媛;
高職大學(xué)生心理健康及體育教學(xué)優(yōu)化對(duì)策
馬昆;
高職生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)探索
師寸麗;
高職院校個(gè)性化職業(yè)指導(dǎo)的研究
曹建斌;
論新生代農(nóng)民工的教育培訓(xùn)
鄖在廷;黃丹;
高職思政“基礎(chǔ)課”專題模塊教學(xué)模式的構(gòu)建
許曉蕊;
高職公共英語(yǔ)“四三”制分層教學(xué)模式的探討
吳玉光;
CLIL理念對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的啟示
李紅梅;
大學(xué)英語(yǔ)能力基地及文化輻射圈建設(shè)研究與實(shí)踐
欒述文;楊武成;梅琳;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)用路向
劉子富;
基于合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)新生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
尹靜;張曉南;
非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生聽(tīng)力理解學(xué)習(xí)策略研究
程子硯;常波;
論高職院校涉老專業(yè)辦學(xué)體制機(jī)制的創(chuàng)新
唐東霞;
創(chuàng)新和改革電子電工專業(yè)的技能訓(xùn)練研究
劉建林;
“技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)模式改革研究
王曉琳;馬立強(qiáng);
以學(xué)生為主體的商貿(mào)類課程雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與探索
屠立峰;
高職酒店管理專業(yè)學(xué)生人際溝通能力的培養(yǎng)探討
張麗萍;
酒店管理專業(yè)“3+2”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
匡平;徐益;金渝琳;
論高職食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新
蔡花真;王霞;
論高職法律課程案例教學(xué)與職業(yè)人文教育的結(jié)合
高嵐;常媛;
石油管道高技能人才培訓(xùn)與鑒定工作的科學(xué)化探究
趙堅(jiān);王學(xué)東;
高校體育安全體系的實(shí)施難點(diǎn)與對(duì)策
顧健;
高職體育教育中的職業(yè)實(shí)用性研究
李鳳華;
中國(guó)——東盟背景下廣西高校英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力因素分析
龐芳;
論大學(xué)精神視域下的高職院校課程開(kāi)發(fā)
楊建宏;張美歐;姜運(yùn)隆;
校企合作辦學(xué)模式下高職項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)的探索
鄧志革;劉明星;鄒瑞睿;
淺談高職課改“3+3”原則
韓建華;趙哲;武玉濤;
高職文化基礎(chǔ)課與專業(yè)課相互滲透模式研究
周龍軍;陸琦;
高職思想政治理論課研練教學(xué)的探討
黃志敏;
高職網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)應(yīng)用調(diào)查與對(duì)策研究
肖德鈞;
基于工作過(guò)程的高職“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程改革實(shí)踐
張慶玲;王洋;高玉俠;
對(duì)高職會(huì)展專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程開(kāi)發(fā)的思考
杜玉潺;陳天博;
案例教學(xué)的理論研究綜述
關(guān)秋;陳梅;
“AutoCAD”課程中項(xiàng)目教學(xué)法的探討
閆文平;
淺析在實(shí)訓(xùn)課中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力
武鳳翔;
聾人高等工科教育異步教學(xué)的探討與實(shí)踐
李凱;
體育教學(xué)中程序教法與時(shí)空認(rèn)知的相互融合及應(yīng)用范式構(gòu)建
李鴻亮;
高職高專院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式研究
董曉青;
論高職教育中的頂崗實(shí)習(xí)
王爭(zhēng);王麗;苗晉峰;
土建類高職院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
沈士德;
高等體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)模式的設(shè)計(jì)研究
趙巧;劉振忠;劉素蘭;
對(duì)德國(guó)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
李軍;
基于就業(yè)視角的高職教育改革研究
李漢華;毛云婷;
談高職教育的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策
楊洪青;
以教學(xué)車間建設(shè)促進(jìn)工學(xué)結(jié)合的實(shí)施
石炳存;
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬高校教學(xué)工作
孫彬;王華彪;
新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
吳江萍;
“校區(qū)共建”平臺(tái)下大學(xué)生社團(tuán)與社區(qū)互動(dòng)體系構(gòu)建
曾亞純;
民辦高職院校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
沈李;
論文QQ81995535
新課改背景下高校思想政治教育專業(yè)師范生職業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題研究
唐超;
新形勢(shì)下高職高專醫(yī)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力
周武漢;周振座;唐艷紅;
工科大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實(shí)踐
耿艾莉;王巖松;
大學(xué)生體育弱勢(shì)群體類型與對(duì)策分析
陳文健;
河南高校非英語(yǔ)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查研究
王二霞;
論民國(guó)初期女子教育的嬗變特點(diǎn)及對(duì)當(dāng)代女性教育的啟示
李春英;
邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)的探索與實(shí)踐
祝玲;
設(shè)計(jì)類課程課堂教學(xué)中的媒體選用
常櫻;韓立華;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院

基于沖突理論談高等教育的合并與融合

論新生代農(nóng)民工職業(yè)教育

我國(guó)高等職業(yè)教育政策的演變、問(wèn)題與調(diào)適

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)視閾下的國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)分析

實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”背景下地方工科院校培養(yǎng)新型工業(yè)化人才探

云南高等職業(yè)教育發(fā)展研究

對(duì)我國(guó)過(guò)度教育的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

基于CDIO的行業(yè)特色高校的可持續(xù)發(fā)展研究

基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高職特色專業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐

基于可持續(xù)發(fā)展視角的我國(guó)高職專業(yè)建設(shè)改革

校企合作教育下高職生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制的新探索

關(guān)于天津海河教育園區(qū)海河教育園區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)的思考

高職院校的“三服務(wù)”辦學(xué)模式淺析

適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的高等工程人才培養(yǎng)模式改革探析

論基于ISO9000理念構(gòu)建大學(xué)生安全教育標(biāo)準(zhǔn)化體系

關(guān)于我國(guó)高校新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考

主體間性視域下思想政治教育實(shí)現(xiàn)模式

精細(xì)化是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的必然選擇

當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的分析及對(duì)策

論“二程”德育心理學(xué)思想及其現(xiàn)代價(jià)值

物流管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)查分析及對(duì)策

論體育院校思想政治教育的困境及對(duì)策

論高等職業(yè)教育教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化

貧困縣農(nóng)村教師發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策

公安高校科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策

基于和諧社會(huì)背景下高校師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制及評(píng)價(jià)系統(tǒng)

高職“雙師型”教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)

論高校禮儀教師職業(yè)形象的塑造

模因論與英語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力

高校輔導(dǎo)員職業(yè)枯竭及預(yù)防措施

成渝兩地高校輔導(dǎo)員職業(yè)承諾的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策

高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生心理健康

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建

貧困大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與對(duì)策

基于心理契約的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期心理輔導(dǎo)

高等職業(yè)院校大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析

高職大學(xué)生心理健康及體育教學(xué)優(yōu)化對(duì)策

高職生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)探索

高職院校個(gè)性化職業(yè)指導(dǎo)的研究

論新生代農(nóng)民工的教育培訓(xùn)

高職思政“基礎(chǔ)課”專題模塊教學(xué)模式的構(gòu)建

高職公共英語(yǔ)“四三”制分層教學(xué)模式的探討

CLIL理念對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的啟示

大學(xué)英語(yǔ)能力基地及文化輻射圈建設(shè)研究與實(shí)踐

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)用路向

基于合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)新生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生聽(tīng)力理解學(xué)習(xí)策略研究

論高職院校涉老專業(yè)辦學(xué)體制機(jī)制的創(chuàng)新

創(chuàng)新和改革電子電工專業(yè)的技能訓(xùn)練研究

“技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)模式改革研究

以學(xué)生為主體的商貿(mào)類課程雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與探索

高職酒店管理專業(yè)學(xué)生人際溝通能力的培養(yǎng)探討

酒店管理專業(yè)“3+2”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

論高職食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新

論高職法律課程案例教學(xué)與職業(yè)人文教育的結(jié)合

石油管道高技能人才培訓(xùn)與鑒定工作的科學(xué)化探究

高校體育安全體系的實(shí)施難點(diǎn)與對(duì)策

高職體育教育中的職業(yè)實(shí)用性研究

中國(guó)——東盟背景下廣西高校英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力因素分析

論大學(xué)精神視域下的高職院校課程開(kāi)發(fā)

校企合作辦學(xué)模式下高職項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)的探索

淺談高職課改“3+3”原則

高職文化基礎(chǔ)課與專業(yè)課相互滲透模式研究

高職思想政治理論課研練教學(xué)的探討

高職網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)應(yīng)用調(diào)查與對(duì)策研究

基于工作過(guò)程的高職“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程改革實(shí)踐

對(duì)高職會(huì)展專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程開(kāi)發(fā)的思考

案例教學(xué)的理論研究綜述

“AutoCAD”課程中項(xiàng)目教學(xué)法的探討

淺析在實(shí)訓(xùn)課中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力

聾人高等工科教育異步教學(xué)的探討與實(shí)踐

體育教學(xué)中程序教法與時(shí)空認(rèn)知的相互融合及應(yīng)用范式構(gòu)建

高職高專院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式研究

論高職教育中的頂崗實(shí)習(xí)

土建類高職院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

高等體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)模式的設(shè)計(jì)研究

對(duì)德國(guó)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

基于就業(yè)視角的高職教育改革研究

談高職教育的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策

我國(guó)高等職業(yè)教育政策的演變、問(wèn)題與調(diào)適