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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年64期

《第二課堂(B)雜志》2013年07期

《生命科學(xué)雜志》2012年06期

《工會(huì)博覽雜志》2014年09期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年10期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012

《中國(guó)編輯雜志》2013年04期

《昆蟲(chóng)學(xué)報(bào)雜志》2011年03期

《吉林教育雜志》2012年27期

《工會(huì)博覽雜志》2012年04期

《文教資料雜志》2014年15期目錄

曹禺戲劇中兩類女性形象的再審視——在生命體驗(yàn)與生活體驗(yàn)之間
李家富陳俐
張愛(ài)玲筆下女性的生存哲學(xué)
李海霞
從《“鍛煉鍛煉”》看趙樹(shù)理的民間立場(chǎng)
蘇炳生
30年代“京派”作家心態(tài)淺析
陳智慧
李商隱情詩(shī)與倉(cāng)央嘉措情歌比較
岳成龍
《胎記》中霍�？茖W(xué)觀的新歷史主義解讀
盧虹榮
從改寫(xiě)理論的視角淺談劉峰的《了不起的蓋茨比》中文譯本
宋麗香靳丹丹
從創(chuàng)傷理論解讀《我如何學(xué)會(huì)駕駛》中小不點(diǎn)的成長(zhǎng)
趙巾帥
論目錄書(shū)與類書(shū)關(guān)照下的先唐時(shí)期典籍分類學(xué)
楊靖康
20世紀(jì)以來(lái)丁鶴年研究綜述
張杰
《說(shuō)文》牛部字的形義探討
雷縉碚
重慶方言中“幺兒”的語(yǔ)義及其語(yǔ)用解釋
周啟紅牟莉
淺析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言論文QQ81995535 中的諧音現(xiàn)象
侯銀梅
試論成語(yǔ)教學(xué)在大學(xué)語(yǔ)文課程中的作用
王凌卿
重慶秀山諺語(yǔ)的民俗文化解讀
張倩楊雅麗
詞匯判斷和識(shí)別中的多義性效應(yīng)
何賽萍
漢語(yǔ)言藝術(shù)的線性連續(xù)和非線性斷續(xù)
王珍
字母詞在新聞中使用情況的語(yǔ)料庫(kù)考察
徐秀玲
淺析功能主義翻譯目的論指導(dǎo)下英文電影字幕的翻譯——以《冰雪奇緣》為例
拓華
跨文化交際及其對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的啟示
顏彭莉
關(guān)于韓國(guó)留學(xué)生篇章詞匯銜接學(xué)習(xí)的教學(xué)建議
樊笛
母語(yǔ)為英語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在漢語(yǔ)語(yǔ)篇中詞匯復(fù)現(xiàn)手段使用特點(diǎn)
劉馨楟
培智學(xué)生口語(yǔ)交際現(xiàn)狀分析及策略探究
湯群
《左傳》中所見(jiàn)婚姻現(xiàn)象淺談
王利明
宋代賜酺與罷酺原因略論
李小霞
探析李鴻章“和戎外交”的合理性
戶新竹
基于文化視角下的國(guó)學(xué)熱透視
袁建瓊沈小碚
從唐代以前的典籍看漢代河間地區(qū)文化繁榮的原因
黃庚
晉冀魯豫《人民畫(huà)報(bào)》的意義場(chǎng)域分析
陳娟
從儒家思想看現(xiàn)代中國(guó)廣告中女性形象的定位及歧視
周迪
淺析《爸爸去哪兒》成功的原因及其反思
李婷
論城市公園景觀小品設(shè)計(jì)
華予
高校藝術(shù)教育與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合模式與應(yīng)用實(shí)踐研究
李宏波
藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)性課程的教學(xué)策略與管理方式
倪娜
鋼琴普及教育中的若干問(wèn)題——致琴童的家長(zhǎng)們
趙鋼
如何培養(yǎng)幼兒的視覺(jué)藝術(shù)
蘇鐘鳴
論高校德育的個(gè)性化發(fā)展
武衛(wèi)兵馮文全
淺析孔子因材施教思想的德育價(jià)值
劉玉
端方對(duì)文化教育事業(yè)的貢獻(xiàn)
汪秀枝
試論宏觀高等教育思想對(duì)公安教育的影響
曲爍
地方綜合性大學(xué)教育資源配置的現(xiàn)狀分析
陳檄周玲
對(duì)二十世紀(jì)五十年代院系調(diào)整的思考
陳晨高梅
試論大學(xué)過(guò)渡教育的內(nèi)涵和實(shí)施路徑
范磊
高校圖書(shū)館如何以教育實(shí)習(xí)基地形式進(jìn)行閱讀推廣
朱穎華
加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)的幾點(diǎn)思考
余瑾
校園文化建設(shè)中的專業(yè)型社團(tuán)發(fā)展研究——以江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
任雨
論基于學(xué)生個(gè)性的現(xiàn)代杰出設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)
鐘周彭小鵬
交互主體理論視閾下碩士研究生個(gè)體潛能的激發(fā)與實(shí)現(xiàn)
尹傳蘭張放
中國(guó)高校師資管理亟待解決的問(wèn)題
張雪姍
教師職業(yè)能力持續(xù)發(fā)展的影響因素研究
田玉軍
淺析教師的語(yǔ)言倭化對(duì)“德育場(chǎng)”的負(fù)面作用
趙呈
民辦高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探析——以福建省十六所民辦高職院校為研究對(duì)
蔣雯廖斌斌
關(guān)于加強(qiáng)民族院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
李建青柯尊韜
新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生黨建工作
吳德敏
小學(xué)思想品德教育的問(wèn)題及對(duì)策
薛俊峰
高職學(xué)前教育專業(yè)以能力為本位的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式探究——以鷹潭職
何英
幼兒教師如何正確評(píng)價(jià)幼兒
高紅
快樂(lè)交往,和諧相處——幼兒告狀行為分析及引導(dǎo)策略
何彩云
新媒體環(huán)境下“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思政教育的路徑探析
鐘靜丁姍石勇
從《傳習(xí)錄》看王陽(yáng)明教育思想對(duì)當(dāng)代高校思想政治教育的啟示
周如川
基于馬斯洛需求理論的高�！白悦襟w”思政教育體系建設(shè)的思考
夏風(fēng)云姜楠張孟新
“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探析
付洪濤
大學(xué)新生入學(xué)教育中開(kāi)展“四感教育”的意義和途徑
鮑俊杰薛蓮
大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究
劉金艷
創(chuàng)業(yè)教育視閾下高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析
林曉燕楊志群
農(nóng)科大學(xué)生就業(yè)難的成因及對(duì)策分析
虞璐
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析
鄭婷婷鄒恒李建紅
關(guān)于高師院校教育類課程資源建設(shè)的思考
趙虹元方斌
試論高校教學(xué)管理中的信息不對(duì)稱問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
李亞倫鄭麗萍
創(chuàng)新教育理念下普通本科院校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能的幾點(diǎn)思考
孫穎穎浦寅芳
高校后勤管理部門開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)探析
鐘永權(quán)
論大學(xué)本科翻譯教材的二次開(kāi)發(fā)
陽(yáng)捷喻杰
兩岸高校學(xué)生課堂行為比較研究——以東北師范大學(xué)與臺(tái)灣彰化師范大學(xué)為例
徐琳嚴(yán)淑斐史利濤張曉慧張振娟
高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位編制測(cè)算工作的實(shí)踐與探討
蔣方群陳永春
引導(dǎo)語(yǔ):活躍語(yǔ)文課堂的靈動(dòng)紐帶
許龍梅
高三語(yǔ)文高效課堂范例推薦
王士俊
讓學(xué)習(xí)“自由行”——從佐藤學(xué)《教師的挑戰(zhàn)——寧?kù)o的課堂革命》中得到的
袁菊華
高校思政理論課開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育的思考
黃建永
開(kāi)發(fā)學(xué)生資源,有效創(chuàng)設(shè)情境——學(xué)生資源在高中政治選修課中的成功嘗試
謝梅蓮
發(fā)揮中職思想政治課德育主渠道的作用
王洪麗
財(cái)經(jīng)類院校商品學(xué)課程交互式教學(xué)方法初探
藍(lán)驍
如何設(shè)計(jì)歷史作業(yè)培養(yǎng)歷史思維能力
張雪亞
試論研究性教學(xué)的拓展與衍變——以高校英語(yǔ)文學(xué)課為例
高友萍高穎
VOA等新聞?dòng)⒄Z(yǔ)素材在大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用初探
周振芳
大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式下學(xué)習(xí)焦慮感與學(xué)習(xí)效率相關(guān)性的實(shí)證研究
申莉
商務(wù)英語(yǔ)課堂中教師掌控話輪更迭的語(yǔ)用策略研究
李春琦
主位結(jié)構(gòu)理論在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用——以《藝術(shù)品收藏家》為例
方芳
STIP教學(xué)模式在高職公共英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的探索及應(yīng)用
王琴張芳
從句法學(xué)角度研究英語(yǔ)中的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)
張曉雯
試論自我效能感視閾下的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
王國(guó)良
信息技術(shù)環(huán)境下的“合作學(xué)習(xí)”在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
劉曉艷
國(guó)畫(huà)欣賞

曹禺戲劇中兩類女性形象的再審視——在生命體驗(yàn)與生活體驗(yàn)之間

張愛(ài)玲筆下女性的生存哲學(xué)

從《“鍛煉鍛煉”》看趙樹(shù)理的民間立場(chǎng)

30年代“京派”作家心態(tài)淺析

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《胎記》中霍�？茖W(xué)觀的新歷史主義解讀

從改寫(xiě)理論的視角淺談劉峰的《了不起的蓋茨比》中文譯本

從創(chuàng)傷理論解讀《我如何學(xué)會(huì)駕駛》中小不點(diǎn)的成長(zhǎng)

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20世紀(jì)以來(lái)丁鶴年研究綜述

《說(shuō)文》牛部字的形義探討

重慶方言中“幺兒”的語(yǔ)義及其語(yǔ)用解釋

淺析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言 論文QQ81995535 中的諧音現(xiàn)象

試論成語(yǔ)教學(xué)在大學(xué)語(yǔ)文課程中的作用

重慶秀山諺語(yǔ)的民俗文化解讀

詞匯判斷和識(shí)別中的多義性效應(yīng)

漢語(yǔ)言藝術(shù)的線性連續(xù)和非線性斷續(xù)

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淺析功能主義翻譯目的論指導(dǎo)下英文電影字幕的翻譯——以《冰雪奇緣》為例

跨文化交際及其對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的啟示

關(guān)于韓國(guó)留學(xué)生篇章詞匯銜接學(xué)習(xí)的教學(xué)建議

母語(yǔ)為英語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在漢語(yǔ)語(yǔ)篇中詞匯復(fù)現(xiàn)手段使用特點(diǎn)

培智學(xué)生口語(yǔ)交際現(xiàn)狀分析及策略探究

《左傳》中所見(jiàn)婚姻現(xiàn)象淺談

宋代賜酺與罷酺原因略論

探析李鴻章“和戎外交”的合理性

基于文化視角下的國(guó)學(xué)熱透視

從唐代以前的典籍看漢代河間地區(qū)文化繁榮的原因

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從儒家思想看現(xiàn)代中國(guó)廣告中女性形象的定位及歧視

淺析《爸爸去哪兒》成功的原因及其反思

論城市公園景觀小品設(shè)計(jì)

高校藝術(shù)教育與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合模式與應(yīng)用實(shí)踐研究

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)性課程的教學(xué)策略與管理方式

鋼琴普及教育中的若干問(wèn)題——致琴童的家長(zhǎng)們

如何培養(yǎng)幼兒的視覺(jué)藝術(shù)

論高校德育的個(gè)性化發(fā)展

淺析孔子因材施教思想的德育價(jià)值

端方對(duì)文化教育事業(yè)的貢獻(xiàn)

試論宏觀高等教育思想對(duì)公安教育的影響

地方綜合性大學(xué)教育資源配置的現(xiàn)狀分析

對(duì)二十世紀(jì)五十年代院系調(diào)整的思考

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高校圖書(shū)館如何以教育實(shí)習(xí)基地形式進(jìn)行閱讀推廣

加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)的幾點(diǎn)思考

校園文化建設(shè)中的專業(yè)型社團(tuán)發(fā)展研究——以江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探析

大學(xué)新生入學(xué)教育中開(kāi)展“四感教育”的意義和途徑

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究

創(chuàng)業(yè)教育視閾下高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析

農(nóng)科大學(xué)生就業(yè)難的成因及對(duì)策分析

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析

關(guān)于高師院校教育類課程資源建設(shè)的思考

試論高校教學(xué)管理中的信息不對(duì)稱問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

創(chuàng)新教育理念下普通本科院校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能的幾點(diǎn)思考

高校后勤管理部門開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)探析

論大學(xué)本科翻譯教材的二次開(kāi)發(fā)

兩岸高校學(xué)生課堂行為比較研究——以東北師范大學(xué)與臺(tái)灣彰化師范大學(xué)為例

高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位編制測(cè)算工作的實(shí)踐與探討

引導(dǎo)語(yǔ):活躍語(yǔ)文課堂的靈動(dòng)紐帶

高三語(yǔ)文高效課堂范例推薦

讓學(xué)習(xí)“自由行”——從佐藤學(xué)《教師的挑戰(zhàn)——寧?kù)o的課堂革命》中得到的

高校思政理論課開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育的思考

開(kāi)發(fā)學(xué)生資源,有效創(chuàng)設(shè)情境——學(xué)生資源在高中政治選修課中的成功嘗試

發(fā)揮中職思想政治課德育主渠道的作用

《胎記》中霍�？茖W(xué)觀的新歷史主義解讀

淺析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言論文QQ81995535 中的諧音現(xiàn)象

基于馬斯洛需求理論的高�！白悦襟w”思政教育體系建設(shè)的思考