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教育科研論壇
教育科研論壇

編輯出版：教育科研論壇雜志編輯部
主辦：百家出版社
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：


《教育科研論壇雜志》2011年06期目錄

  • 教育人手記三則

    馬雪芳;

  • “吉春亞‘本真·實效’語文味課堂教學(xué)思想研討活動”在莫城中心小學(xué)舉行

  • 閱讀:一個關(guān)乎時代的教學(xué)命題

    施小紅;

  • 珍愛母語茉莉花——經(jīng)典文言

    張詠梅;

  • 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略

    高秀梅;

  • 發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    敖立秋;

  • 在小組合作學(xué)習(xí)中提升英語課堂教學(xué)品質(zhì)

    張小紅;

  • 小學(xué)科學(xué)教學(xué)怎樣與勞技緊密結(jié)合

    張春芬;

  • 小學(xué)生錯別字的成因及其解決策略

    戴曄麗;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“多維互動”實施策略

    曹建國;

  • 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的建構(gòu)

    韓世倩;

  • 活動化≠“活動”——《品德與生活》活動化教學(xué)的誤區(qū)與對策

    查春曉;

  • 精心調(diào)適師生距離,構(gòu)建和諧師生關(guān)系

    蔣秀琴;

  • 輕松識字,遨游母語殿堂

    楊連梅;

  • 閱讀課究竟該如何上?

    雷長竹;

  • 有種誘惑叫“完美”

    沈丹;

  • 如何激發(fā)低年級學(xué)生說話興趣

    閆婧妮;

  • 如何走出英語“語法”森林地帶

    肖晶;

  • 語文課堂生成性資源的開發(fā)與利用

    戴園;

  • 巧設(shè)對話,讓語文課堂動態(tài)生成精彩無限

    張小芳;

  • 追尋充滿活力的小學(xué)英語課堂

    顧曉華;

  • 和諧,英語課堂的主旋律

    倪婷;

  • 《品德與生活(社會)》課堂教學(xué)現(xiàn)象的思考

    蔣閩生;

  • 關(guān)注留白,讓品德課堂別樣精彩

    沈小奇;

  • 課堂上讓學(xué)生瀟灑起來

    張望旭;

  • 讓識字過程充滿樂趣——人教版一年級下冊《識字7》(第一課時)教學(xué)設(shè)計

    張展瑜;

  • 讓詞語在涵泳中綻放光彩——《黃山奇松》一課詞語教學(xué)例談

    陳潔;

  • “懂了”還需要“教”,讓繪本更精彩——繪本《天空在腳下》的教學(xué)及設(shè)計

    吳燕青;

  • 古詩教學(xué)幾講究

    宋淑華;

  • 《自己的花是讓別人看的》教學(xué)及設(shè)計意圖

    符卷;

  • 如何讓數(shù)學(xué)計算教學(xué)清晰起來——“兩位數(shù)乘一位數(shù)”的公開課教學(xué)與思考

    李雪梅;

  • “時分的認識”教學(xué)體驗失效后的思考與對策

    戴美玉;

  • 走出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討的誤區(qū)

    劉敏;

  • 捕捉瞬間精彩,享受數(shù)學(xué)課堂——幾則數(shù)學(xué)案例及教后手記

    周秋英;

  • 給學(xué)生一個創(chuàng)新的支點——由兩個數(shù)學(xué)教學(xué)案例引發(fā)的感悟

    杜成芳;

  • 小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)策略——以《牛津小學(xué)英語》6B Unit 6《

    顧憶恩;

  • “三管”齊下促和諧

    周奇芳;

  • 注重對幼兒堅持性的培養(yǎng)

    沈徐翔;

  • 語文課外閱讀中的“誤區(qū)”及對策

    姚佩民;

  • 注重教學(xué)方法,提高物理課堂效率

    張瑞霞;

  • 初中物理實驗課教學(xué)探究

    石天敏;

  • 初中物理教學(xué)實施“項目學(xué)習(xí)”的實踐與思考

    盛建國;

  • 高三物理講評課教學(xué)模式探索

    張立奎;

  • 在音樂教學(xué)中注重創(chuàng)新教 論文QQ81995535 育

    王彥林;

  • 關(guān)注教學(xué)細節(jié),讓思品課綻放別樣精彩

    楊菊芳;

  • 語文公開課必須“卸卸妝”

    徐菊花;

  • 在“慢”中提高中年級語文小組合作學(xué)習(xí)效率

    姚紅霞;

  • 如何有效處理數(shù)學(xué)課堂生成性資源

    張文英;

  • 善用課堂提問,提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率

    盧麗丹;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂提問的切入口

    許正東;

  • 有效挖掘數(shù)學(xué)課程“外資源”

    欣慰;

  • 借助音標(biāo)記單詞,英語教學(xué)見成效

    盧文慧;

  • 英語教學(xué)中如何有效利用體態(tài)語

    邵愛萍;

  • 英語教師“緘默知識”顯性化的有效途徑

    陳春芳;

  • “饑餓”與“撫摩”——實現(xiàn)教育的人性之美

    沈豐英;

  • 作文評語:師生溝通的橋梁

    嵇正浩;

  • 引導(dǎo)學(xué)生互評,促進作文水平整體提升

    田文秀;

  • 精益求精,在“磨”課中不斷進步——中班科學(xué)活動“爆米花”磨研過程

    李晶;

  • “磨”課使我慢慢地成長——中班科學(xué)《花生》磨課敘事

    俞燕婷;

  • 在玩玩、做做中求發(fā)展——大班科技操作活動“又到粽葉飄香時”的磨課經(jīng)歷

    陸蘇媚;

  • 學(xué)習(xí)性區(qū)角活動教育策略研究

    支琴;

  • 現(xiàn)代兒童文化特點分析

    沈鳳;

  • 新課標(biāo)呼喚教育的理性變革(上)

    曹建忠;

  • 趣學(xué)拼音教學(xué)嘗試

    周印紅;

  • 教師:數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)者(下)

    朱紅偉;

  • 讓“語文意識”照亮語文回家的路——特級教師王崧舟執(zhí)教《慈母情深》一課

    彭才華;

  • 由說到寫,培養(yǎng)學(xué)生寫話能力

    王卉;

  • 學(xué)生計算能力的培養(yǎng)與提高

    顧曉波;

  • 自主學(xué)習(xí)——提高學(xué)生解題能力的利器

    曹秋芹;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

    高峰;

  • 乘著親情之舟啟航

    舒翠萍;

  • 小學(xué)低年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    董麗萍;

  • 書香氤氳,彰顯七彩校園文化

    姜群;胡莉英;

  • 貝貝足球,陽光校園——張家港市西張小學(xué)彰顯足球辦學(xué)特色

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