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教育科學論壇

編輯出版：教育科學論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289

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《中學生閱讀(初中版)雜志》2012年10…

《教育科學論壇雜志》2015年17期目錄

論文QQ81995535 龍?zhí)缎W
讓學校文化彰顯出師生的真實活力
李偉勝
讀者心聲
王洪波
論教學設(shè)計的腳手架
莫芮
對幾種教學目標的厘定與表述方法的評析
李康耀
教學現(xiàn)場感的內(nèi)涵及營造策略
黃龍強
運用最近發(fā)展區(qū) 促進兒童思維發(fā)展
荀步章
構(gòu)建文言文教學信息移動資源庫系統(tǒng)勢在必行
余治中王慶
加強學校課程整合回歸課程育人本質(zhì)
王錫安
讓發(fā)展本位的理念植根地理教學
董紅霞
“長善救失”的現(xiàn)代教學論思考
魏敏張偉平
視域融合下“生本對話”的思考與踐行策略
孫洪偉
落葉也是一種成長
賈憲章
別剪掉孩子想象的翅膀
倪先德
自主合作探究“五環(huán)”教學模式研究
高志文張潤林文傳福付兵練敏
用“師生互動,生生互動”構(gòu)建高效課堂——“五步互動導學”課堂教學模式
岳力
一樣的月光,不一樣的閑情——《記承天寺夜游》教學實錄
楊軍宗
“學路型”板書點亮生本課堂——以《琥珀》教學板書演變?yōu)槔?/h3>陳世榮
板書,為教學錦上添花
廟詩仙王超
干國祥老師朗讀教學法品析
錢琪
經(jīng)濟力:56號教室秘訣之三
梁昌輝
診治當前課堂三大病癥
李明遠
“都是畢業(yè)季”系列
郝延鵬
名師工作室學術(shù)領(lǐng)銜人的核心素養(yǎng)與團隊成長
本刊編輯部
自度度人成己成人——名師工作室學術(shù)領(lǐng)銜人的四種素養(yǎng)
易曉
與伙伴們一起成長——記文莉與她的名師工作室
張蕊
建構(gòu)學本課堂路徑、技術(shù)與策略
本刊編輯部
“三段式”建構(gòu)學本課堂
張紅張蓉
運行六大技術(shù) 支撐學本課堂
孫民劉林玲王晶晶
校本推進學本課堂的四大策略
廖靜華張仁蓉
國外關(guān)于教師流動研究述評
田倩倩
學校特色建設(shè)及其發(fā)展動態(tài)述評
沈勝林沈勝剛

論文QQ81995535 龍?zhí)缎W

讓學校文化彰顯出師生的真實活力

讀者心聲

論教學設(shè)計的腳手架

對幾種教學目標的厘定與表述方法的評析

教學現(xiàn)場感的內(nèi)涵及營造策略

運用最近發(fā)展區(qū) 促進兒童思維發(fā)展

構(gòu)建文言文教學信息移動資源庫系統(tǒng)勢在必行

加強學校課程整合 回歸課程育人本質(zhì)

讓發(fā)展本位的理念植根地理教學

“長善救失”的現(xiàn)代教學論思考

視域融合下“生本對話”的思考與踐行策略

落葉也是一種成長

別剪掉孩子想象的翅膀

自主合作探究“五環(huán)”教學模式研究

用“師生互動,生生互動”構(gòu)建高效課堂——“五步互動導學”課堂教學模式

一樣的月光,不一樣的閑情——《記承天寺夜游》教學實錄

“學路型”板書點亮生本課堂——以《琥珀》教學板書演變?yōu)槔?/h3>陳世榮

板書,為教學錦上添花

干國祥老師朗讀教學法品析

經(jīng)濟力:56號教室秘訣之三

診治當前課堂三大病癥

“都是畢業(yè)季”系列

名師工作室學術(shù)領(lǐng)銜人的核心素養(yǎng)與團隊成長

自度度人 成己成人——名師工作室學術(shù)領(lǐng)銜人的四種素養(yǎng)

與伙伴們一起成長——記文莉與她的名師工作室

建構(gòu)學本課堂路徑、技術(shù)與策略

“三段式”建構(gòu)學本課堂

運行六大技術(shù) 支撐學本課堂

校本推進學本課堂的四大策略

國外關(guān)于教師流動研究述評

學校特色建設(shè)及其發(fā)展動態(tài)述評

加強學校課程整合回歸課程育人本質(zhì)

自度度人成己成人——名師工作室學術(shù)領(lǐng)銜人的四種素養(yǎng)

建構(gòu)學本課堂路徑、技術(shù)與策略