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中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

編輯出版：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2015年05期目錄

  • “七綴缽”與“百家飯”

    宋炳輝

  • 我看現(xiàn)行語(yǔ)文教材

  • 現(xiàn)行語(yǔ)文教材評(píng)說(shuō)

    劉占泉

  • 構(gòu)建人文主題語(yǔ)文教材的探索與反思

    魏本亞

  • 由“蛀蟲(chóng)”和“大狗叫,小狗跳”引發(fā)的思考

    黃玉峰

  • 例談敘事文本的補(bǔ)白性解讀

    王玉華

  • 活動(dòng)設(shè)計(jì):激活語(yǔ)文課堂的支點(diǎn)

    李凌云

  • 修辭知識(shí)的內(nèi)涵、價(jià)值與教學(xué)策略

    王漫

  • 議論文思辨能力培養(yǎng)的有效策略

    鄧彤

  • 三維寫(xiě)作教程編寫(xiě)構(gòu)想(下)

    程翔

  • 謹(jǐn)防作文教學(xué)課程價(jià)值取向的泛化與矮化

    郭家海

  • 有多少“時(shí)代背景”需要介紹

    張正耀

  • 《錯(cuò)誤》三題

    蔡煥杰

  • 繞到《夏本紀(jì)》的背后看一看

    崔國(guó)明

  • 公正:夏洛克的社會(huì)訴求——《威尼斯商人》(節(jié)選)反思性解讀

    馬志英

  • 《臺(tái)階》綜述:追求文本解讀的多元多維

    姜毅

  • 《陳情表》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

    盤(pán)正英

  • 貼著作者教學(xué)

    韓建飛

  • 言文并重 道通本達(dá)

    宣沫

  • 書(shū)訊

  • 文心與水機(jī):相遇則深相得——《滿(mǎn)井游記》教學(xué)設(shè)計(jì)

    袁愛(ài)國(guó)

  • 語(yǔ)文教學(xué)要有“魚(yú)”,更要有“漁”

    王小槐

  • 樸素與豐富

    鄒欣

  • 歡迎郵購(gòu)

  • 教學(xué)創(chuàng)意講究“精”

    余映潮

  • 從煉字、煉句、煉篇做起

    周陶富

  • 中考作文復(fù)習(xí)策略淺說(shuō)

    周?chē)?guó)安

  • 巧用材料 授之以漁——文言文字詞 論文QQ81995535 的理解

    陳啟艷

  • 愛(ài),是永不停歇的追逐

    李穎

  • 樂(lè)之得之:語(yǔ)文教育的“有我”境界

    嚴(yán)華銀

  • 日札:立言之根基(節(jié)選)——?jiǎng)⒅欣琛吨袊?guó)20世紀(jì)日札寫(xiě)作教育研究》序

    潘新和

  • 說(shuō)理教育:理性時(shí)代的呼喚——俞發(fā)亮《走近議論文》評(píng)介

    單智

  • 河南省鄭州市第七中學(xué)

  • 第五屆“圣陶杯”中青年教師課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)暨第六屆教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)論壇

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