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中學(xué)語文教學(xué)
中學(xué)語文教學(xué)

編輯出版：中學(xué)語文教學(xué)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2013年10期目錄

  • 成長之路

  • 青春做伴讀好書

    柳春蕊

  • “序列”與“散點”:百年語文課程取向的嬗變——新課標(biāo)時代語文觀念的反

    鄧彤

  • 閱讀教學(xué)的基本定位

    黃厚江

  • 教練員給語文教師的教學(xué)啟示

    鄭逸農(nóng)

  • 山水小品:讀品山水,讀出“品”味

    于世龍 蔡明

  • 唱響性格 杜絕平庸——談寫作個性化

    魏潤身

  • 能否說出好處來

    王棟生

  • 如何讀《中國人失掉自信力了嗎》

    錢理群

  • 《一件小事》的存在主義解讀

    王克強(qiáng)

  • 書訊

  • 《我的老師》中的詩歌可以刪去嗎

    何偉

  • 《當(dāng)代中國教育文苑》

  • 《奧斯維辛沒有什么新聞》賞析

    夏德勇

  • 力矯時弊的赤子情懷——《聽聽那冷雨》結(jié)尾的意蘊審視

    趙道夫

  • 敬告讀者

  • 《禮拜二午睡時刻》研究綜述及教學(xué)建議

    胡春梅

  • 一詞經(jīng)緯 層層深入——《最后一課》教學(xué)設(shè)計

    劉宏業(yè)

  • 小處切入:教學(xué)設(shè)計的科學(xué)選擇

    任海霞

  • 《知其不可而為之》教學(xué)設(shè)計

     論文QQ81995535 邊寶玲

  • 選修課中文言文教學(xué)的有效性

    夏宇

  • 文言文教學(xué)要“言”與“文”并重

    王小槐

  • 釋“東坡絕倒”

    吳世英

  • “比喻”與“比喻論證”辨析

    余虹

  • 閱讀教學(xué)中的微型寫作

    余映潮

  • 語文于我——一個高考學(xué)科狀元的思悟

    孫婧妍

  • 說出來的和沒說出來的——讀《語文于我》兼談學(xué)習(xí)心態(tài)史個案研究

    周京昱

  • 守候 嘗試 善待——我對語文教學(xué)的農(nóng)業(yè)式情懷

    莊學(xué)培

  • 做優(yōu)質(zhì)的自己

    李震

  • 地壇,那輪椅的影子

    李錦超

  • 選擇

    潘秀言

  • 新《馬說》

    黃生

  • 民進(jìn)中央教育委員會·葉圣陶研究會·《中學(xué)語文教學(xué)》雜志社·開明出版社

  • 民進(jìn)中央教育委員會·葉圣陶研究會·《中學(xué)語文教學(xué)》雜志社·開明出版社

  • 浙江省桐鄉(xiāng)市高級中學(xué)

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