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如何寫好醫(yī)學(xué)論文正文部分
醫(yī)學(xué)論文正文是醫(yī)學(xué)論文的核心部分，包括引言、材料和方法、結(jié)果、討論、致謝五部分。
一、 引言
引言（前言、導(dǎo)言、緒言、序言)是醫(yī)學(xué)論文正文的引子，相當(dāng)于演說中的開場(chǎng)白。國內(nèi)刊物引言部分不需另立標(biāo)題。引言應(yīng)當(dāng)對(duì)正文起到提綱挈領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀喜好的功能。在寫引言之前首先應(yīng)明確幾個(gè)基本新題目摘要：你想通過本文說明什么新題目？它是否值得說明？本文將在什么雜志發(fā)表或本文的讀者是什么人？在寫引言乃至整篇論文時(shí)都應(yīng)注重這幾個(gè)新題目。
引言在內(nèi)容上應(yīng)包括摘要：為什么要進(jìn)行這項(xiàng)探究？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點(diǎn)何在？理論和（或)實(shí)踐意義是什么？告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)探究是引言的主要內(nèi)容和目的，這其中也包括說明這項(xiàng)探究的理論和（或)實(shí)踐意義。
語句要簡潔、開門見山，如“重型繼發(fā)性腦室出血臨床表現(xiàn)嚴(yán)重，預(yù)后差，病死率高。本文著重探索用雙側(cè)側(cè)腦室穿剌交替引流尿激酶溶解血凝塊沖洗結(jié)合腰穿腦脊液置換的方法治療重型繼發(fā)性腦室出血”。有時(shí)我們探究的項(xiàng)目是別人從未開展過的，這時(shí)創(chuàng)新性是顯而易見的，如“左旋咪唑所至腦病患者的臨床和 CT 表現(xiàn)國內(nèi)陸續(xù)有報(bào)道 , 但未見磁共振成像的探究”醫(yī)學(xué)全.在.線zxtf.net.cn。大部分情況下，我們所探究的項(xiàng)目是前人開展過的，這時(shí)說明你的探究和別人的探究的本質(zhì)區(qū)別和創(chuàng)新點(diǎn)是至關(guān)重要的，如“已有數(shù)項(xiàng)探究探索了阿斯匹林在缺血性腦卒中的應(yīng)用，但這些探究均是小規(guī)模、非雙盲對(duì)照的。本探究則采用雙盲對(duì)照的方法，樣本大、觀察時(shí)間長”。在引言中對(duì)和本文相關(guān)的探究作一扼要的回顧是十分必要的。在探究開始以前就應(yīng)該對(duì)和本探究相關(guān)的內(nèi)容作一系統(tǒng)的回顧，在引言中可以將回顧的結(jié)果作扼要的概括。
引言的寫作在包括上述內(nèi)容的同時(shí)要注重以下事項(xiàng)摘要：①內(nèi)容切忌空泛，篇幅不宜過長�；仡櫄v史擇其要點(diǎn) , 背景動(dòng)態(tài)只要概括幾句即可 , 引用參考文獻(xiàn)不宜過多。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，一篇 3000 ～ 5000 字的論文引言字?jǐn)?shù)在 150 ～ 250 字較為恰當(dāng)。②不必夸大過往的工作成就。回顧作者以往的工作只是為了交待此次寫作的基礎(chǔ)和動(dòng)機(jī)，而不是寫總結(jié)。評(píng)價(jià)論文的價(jià)值要恰如其分，實(shí)事求是，慎用“首創(chuàng)”、“首次發(fā)現(xiàn)”、“達(dá)到國際一流水平”、“填補(bǔ)了國內(nèi)空缺”等提法。由于首創(chuàng)必須有確切的資料。對(duì)此，可以用相對(duì)較委婉的說法表達(dá)，如“就所查文獻(xiàn)，未見報(bào)道”等。③不要重復(fù)教科書或眾所周知的內(nèi)容。如在討論維生素 D 是否能預(yù)防骨質(zhì)疏松的文章中，沒有必要再說明什么是維生素 D ，什么是骨質(zhì)疏松。④引言只起引導(dǎo)功能，可以說明探究的設(shè)計(jì)，但不要涉及本探究的數(shù)據(jù)、結(jié)果和結(jié)論，少和提要和正文重復(fù)。結(jié)果是通過實(shí)驗(yàn)或臨床觀察所得，而結(jié)論是在結(jié)果的基礎(chǔ)上邏輯推理提升的見解。在引言中即對(duì)結(jié)論加以肯定或否定是分歧邏輯的。⑤引言一般不另列序號(hào)及標(biāo)題。
二、 材料和方法
材料和方法主要是說明探究所用的材料、方法和探究的基本過程，它回答“怎樣做”的新題目，起承上啟下的功能。材料是表現(xiàn)探究主題的實(shí)物依據(jù)，方法是指完成探究主題的手段。材料和方法是科技論文的基礎(chǔ)，是判定論文科學(xué)性、先進(jìn)性的主要依據(jù)。它可以使讀者了解探究的可靠性，也為別人重復(fù)此項(xiàng)探究提供資料。
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