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內(nèi)科學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)-第三篇 循環(huán)系統(tǒng)疾病:第二章 心律失常

內(nèi)科學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)第三篇 循環(huán)系統(tǒng)疾病:第二章 心律失常:第二章心律失常一、實(shí)習(xí)要求:1、掌握常用抗心律失常藥物的藥理作用、使用方法及副作用。2、心律失常的處理原則及藥物選擇。3、熟悉常見(jiàn)心律失常的臨床表現(xiàn)及心電圖特征。4、了解心律失常的病因及發(fā)病機(jī)制。二、實(shí)習(xí)學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)三、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備頻發(fā)室性早搏、心房纖顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速房室傳導(dǎo)阻滯病人(或病歷)各1份;房性、交界性及室性早搏,心房纖顫及撲動(dòng),陣發(fā)性室上速,陣發(fā)性室速,心室顫動(dòng)及撲動(dòng),病竇伴

第二章 心律失常

一、實(shí)習(xí)要求:

1、掌握常用抗心律失常藥物的藥理作用、使用方法及副作用。

2、心律失常的處理原則及藥物選擇。

3、熟悉常見(jiàn)心律失常的臨床表現(xiàn)及心電圖特征。

4、了解心律失常的病因及發(fā)病機(jī)制。

二、實(shí)習(xí)學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)

三、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

  頻發(fā)室性早搏、心房纖顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速、房室傳導(dǎo)阻滯病人(或病歷)各1份;房性、交界性及室性早搏,心房纖顫及撲動(dòng),陣發(fā)性室上速,陣發(fā)性室速,心室顫動(dòng)及撲動(dòng),病竇伴長(zhǎng)間期,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度房室傳導(dǎo)阻滯,起搏心電圖。

四、病史詢問(wèn)要點(diǎn)

各種心律失常的起病方式、誘因,臨床表現(xiàn)及緩解方式。尤其注意較嚴(yán)重心律失常如室上速、室速、心房纖顫、病竇、房室傳導(dǎo)阻滯病人有否心絞痛、呼吸困難、心功不全等表現(xiàn)及體征;記危心律失常如急性心梗出現(xiàn)的室速、心室顫動(dòng)、房顫伴預(yù)激、Ⅲ°房室傳導(dǎo)阻滯有否出現(xiàn)腦供血不足、暈厥、黑朦、抽搐等阿斯表現(xiàn)、休克體征等;特殊用藥史等。

五、體查要點(diǎn)

注意病人一般狀態(tài)、血壓、神志、瞳孔、頸靜脈有否怒張,心界大小,認(rèn)真聽(tīng)診:心zxtf.net.cn/jianyan/率、節(jié)律、雜音、心音及附加音,肺羅音、肝臟大小及浮腫。

六、步驟、討論

1.  分組查看病人,詢問(wèn)病史及體格檢查,帶教老師提供病人有關(guān)實(shí)驗(yàn)室及儀檢結(jié)果(血常規(guī)、生化、心電圖、胸片、超聲心動(dòng)圖等)。zxtf.net.cn/shiti/

2.  同學(xué)代表發(fā)言,根據(jù)臨床表現(xiàn)、儀檢結(jié)果做出診斷。

3.  集體討論心律失常診斷、處理原則、藥物選擇。

4.  帶教教師就診斷、處理原則及抗心律失常藥的應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。

七、復(fù)習(xí)題

1、心房纖顫的處理原則及轉(zhuǎn)復(fù)方法

2、急性心肌梗死伴危重室性心律失常的處理

3、利多卡因、胺碘酮、苯妥英鈉的藥理作用及臨床應(yīng)用

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