大家在閱讀新題型的部分關(guān)注一下，尤其是英語(yǔ)一的同學(xué)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一，段落排序題是2010年開始考，段落排序題05年大綱就出來(lái)了，05、06、07、08年沒(méi)有考，原因很簡(jiǎn)單，太難了，教育部始終是在一個(gè)選擇，如果是題出太難了，一百個(gè)人99個(gè)人都得0分，這個(gè)考試就沒(méi)有意義，一百個(gè)人99個(gè)人都得滿分也沒(méi)有意義�？佳惺莾�(yōu)中選優(yōu)，2010年考了，2011年又考了，個(gè)人認(rèn)為明年考的可能性比較大，大家應(yīng)該在段落排序題，10分的題目應(yīng)該做一些準(zhǔn)備。
首先應(yīng)該把2010年和2011年的真題做了，做完還不行，還要把握住。其實(shí)段落排序題，它考的就是兩個(gè)特性，就是英語(yǔ)文章，第一個(gè)思維是用大量的原話，一致性原則。第二個(gè)原話是連貫性原則，考來(lái)考去還是考這兩個(gè)原則。大家做兩年真題，首先把這兩個(gè)原則的精髓掌握好。掌握精髓一下，才去做一些相應(yīng)的模擬題，因?yàn)檫@個(gè)題型只有兩年，只考過(guò)兩年。
只有兩年真題，更多的要找一些模擬題去訓(xùn)練，每周保證兩篇到三篇的段落排序題，如果大家不太注重的話，這種題目表面上看是10分，它跟閱讀不一樣，閱讀就算全不會(huì)做，你全蒙A，也不會(huì)是零分，段落排序題，只要你有一段排錯(cuò)了，很可能是一分也沒(méi)有。因?yàn)檫@樣的題與別人的總分在英語(yǔ)上差10分，這就不是一個(gè)小問(wèn)題了，也許就注定了，我今年段落排序題拿0分，注定了今年我重在參與了。同學(xué)們應(yīng)該重視。這是第一個(gè)方面。
第二個(gè)方面，2012年大綱都有一個(gè)小作文的摘要，摘要我覺(jué)得大家要注重一下，為什么有摘要呢?因?yàn)橐院笠獙W(xué)論文，但是考法是這樣的，是給一篇很長(zhǎng)的中文，然后濃縮成100字，還要寫成英文。它其實(shí)就是一個(gè)漢翻英。而且寫的摘要還要符合英語(yǔ)的摘要的寫作習(xí)慣。這個(gè)難度還是比較大的。希望同學(xué)在這段時(shí)間，還是適當(dāng)?shù)恼页鲆稽c(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)一下摘要的寫作。摘要這么長(zhǎng)的中文你都翻譯不可能。比如2010年沒(méi)有考，2011年也沒(méi)有考，明年2012年了，如果抓住它了，有所準(zhǔn)備了。舉個(gè)例子，摘要的標(biāo)題都有講解，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系就講一個(gè)例子，摘要的標(biāo)題翻譯成英文有兩種翻譯法，要是把摘要翻譯成名詞性短語(yǔ)或者是動(dòng)詞性短語(yǔ)，因?yàn)槊~性短語(yǔ)和動(dòng)詞性短語(yǔ)，摘要的標(biāo)題都是可以的。
今年摘要的標(biāo)題一般有兩種處理方法，要不就翻譯成名詞性詞組醫(yī).學(xué)全在線提供zxtf.net.cn，要不就翻譯成動(dòng)詞性。希望同學(xué)們要把握好這兩點(diǎn)。其他的大家都會(huì)重視的，比如說(shuō)閱讀A，大作文，完形翻譯，這兩個(gè)小點(diǎn)同學(xué)們千萬(wàn)不要忽視。這就是小作文當(dāng)中摘要大家需要引起重視。
摘要很長(zhǎng)，中文將近有小1000字，1000字讓你在考場(chǎng)上，30分鐘以內(nèi)給我濃縮成100字的英文，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。你說(shuō)對(duì)不對(duì)。所以說(shuō)希望大家平時(shí)還是注重一下。包括有些漢語(yǔ)翻譯成中文，表達(dá)方法要適當(dāng)切換一下。有些漢語(yǔ)單詞，英文沒(méi)有，你給它轉(zhuǎn)換一下。有些英語(yǔ)單詞，中文沒(méi)有講的，你也給它轉(zhuǎn)換一下。所以考摘要反而難了。其實(shí)翻譯是英翻漢，考小作文等于是英翻英。這一點(diǎn)英語(yǔ)一和英語(yǔ)二都不要小看。既然大綱給了，我們要做這方面的準(zhǔn)備。
