醫(yī)學(xué)考研——2012年與2011年考研英語(一)大綱變化對比表

2012年與2011年考研英語（一)大綱變化對比表

寫作

語言技能：寫作

考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應(yīng)能：

1. 1) 做到語法、拼寫、標(biāo)點正確，用詞恰當(dāng)；
2. 2) 遵循文章的特定文體格式；
3. 3) 合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；
4. 4) 根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域*。

該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。

A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。

1)考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。

2)要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的文章摘要。

考生在答題卡2上作答醫(yī)學(xué)全在線搜集整,理zxtf.net.cn。共10分。

B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文（標(biāo)點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌�在答題卡2上作答。共20分。

語言技能：寫作

考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應(yīng)能：

1. 5) 做到語法、拼寫、標(biāo)點正確，用詞恰當(dāng)；
2. 6) 遵循文章的特定文體格式；
3. 7) 合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；
4. 8) 根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域*。

該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。

A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。

1)考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點符號不計算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。

2)要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的文章摘要。

考生在答題卡2上作答。共10分。

B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文（標(biāo)點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌�在答題卡2上作答。共20分。

沒有變化

應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉。重點要注意語域和格式兩個問題。在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)用文的寫作，尤其是書信的寫作要注意內(nèi)容的格式安排，首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。再次，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。

總結(jié)

依據(jù)《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語（一)考試大綱解析（非英語專業(yè))（2012年版)》，2012年的英語考研大綱要求沒有實質(zhì)性的變化，同學(xué)可以基本上按照原有的思路進行更加系統(tǒng)、更具深度的復(fù)習(xí)。從近幾年的試卷結(jié)構(gòu)當(dāng)中，我們可以看出對英語語言能力的考查加深了。所以我們建議，對于2012年的考試同學(xué)們在備考的時候應(yīng)該把更多的精力真正的放在扎扎實實提高自身英語語言能力、提高對于文章長難句和段落邏輯結(jié)構(gòu)的把握上。在堅實的語言能力基礎(chǔ)上，掌握一定的應(yīng)試技巧和策略，才能真正在2012年的考研考試中取得優(yōu)異的成績。