2012考研英語大綱即將發(fā)布，據(jù)各方權(quán)威預(yù)測，今年英語大綱整體變化不大，考生可按原定計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。在此特對英語大綱的考查內(nèi)容中語言知識部分進(jìn)行一下分析及復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
大綱對語言知識的考查要求包括兩個方面：語法知識和詞匯。關(guān)于詞匯，英語大綱要求“考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組”。其中英語（一)強(qiáng)調(diào)“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生產(chǎn)的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等”�？梢姡⒄Z(一)更偏重對詞匯詞義和用法的深度挖掘，強(qiáng)調(diào)避免單詞的死記硬背，要求考生對單詞活學(xué)活用。
我們都知道，六級要求的詞匯量也是5500醫(yī)學(xué)全在線zxtf.net.cn，但這不意味著掌握了六級詞匯就可輕松應(yīng)對考研了�？佳写缶V還要求掌握的5500詞匯的同義詞、近義詞、反義詞等，動介、形介、形名的搭配等，以及由詞根詞綴演化出的派生詞等，這些加起來實質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于5500詞匯量。當(dāng)然，六級基礎(chǔ)好的同學(xué)，在準(zhǔn)備考研詞匯時會相對容易一些，因為此時著重注意一下六級詞匯的衍生詞（比如派生詞、熟詞僻義等)以及個別新詞就好了。這樣背單詞目的性就會強(qiáng)不少，效率也會高很多。
當(dāng)然，對于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，面對浩瀚如海的考研單詞表，也不能“眉毛胡子一把抓”，而是要結(jié)合自己的實際情況，把單詞分分類，抓住重點(diǎn)，逐類突破。
一般可以進(jìn)行如下分類：
（1)已經(jīng)掌握的熟詞
對于已經(jīng)完全掌握的單詞，在背的時候只需瀏覽一下即可：可以先蓋住釋義，看著英文把意思想一遍；然后蓋住英文，看著釋義把單詞在紙上拼寫一下，這樣雙向都沒有問題了，該單詞便可以放過了。建議在自己的單詞書上把這樣的單詞用筆輕輕劃掉，這樣既可在下一遍背單詞時節(jié)省時間，而且看著被劃掉的單詞越來越多，對自己也是一個鼓勵。這里想提出來的一點(diǎn)是，現(xiàn)在市面上很多單詞書的編排往往還是從an開始，事無巨細(xì)，把考研之前的所有單詞一網(wǎng)打盡，這樣是全面，但其實有很多太簡單的單詞實在沒有必要。因此建議大家選擇單詞書時還是不要選擇這種從an開始編排的，而是選擇做過篩選的比較好。
（2)熟詞僻義
在我們熟悉的單詞中還要注意，可能我們熟悉的只是該詞的一個意思，除此之外它還有別的意思，有的意思甚至是不為我們常用的，而考研可能考得恰恰就是這層意思，因此，背單詞的時候把這些自己不熟悉的僻義畫出來，重點(diǎn)記憶，很有必要。因此，大家在選擇單詞書的時候最好偏重選擇一些編有熟詞僻義等內(nèi)容的單詞書。
（3)新單詞
這里的新單詞包含兩類：完全的陌生詞和我們還沒有掌握的詞。對這些詞沒有別的辦法，只有想盡所有辦使盡渾身解數(shù)將它們記住。在這類單詞中，有一些詞出現(xiàn)頻率較低，或?qū)I(yè)性較強(qiáng)我們并不常用，對于它們我們不一定非要做到完全掌握，而是只要在閱讀中出現(xiàn)能認(rèn)識即可。其實，要求我們完全掌握能拼寫能運(yùn)用的單詞主要還是在寫作時用到的詞匯。
（4)核心高頻詞
這是最為重要的詞。這類詞本身意義較多，附帶短語較多醫(yī).學(xué)全在線提供zxtf.net.cn，搭配靈活，在各類場合出現(xiàn)頻率較高，并且有許多同義詞和反義詞。對于這類詞最好完全掌握，若實在有困難，也可以分為兩個層次來記。首先保證掌握那些拼寫比較簡單而意義用法又較多的核心高頻詞，因為這些詞是不僅在閱讀中要能識別其意思，更要在寫作中加以運(yùn)用的，因此無論從拼寫還是用法上一定不能出錯；而對于個別單詞拼寫實在太復(fù)雜自己無論如何也記不住的，或用法太多實在記不全的，也不必太過糾纏，大不了在寫作時不去用它，找別的單詞來替代，因為寫作首要保證的是準(zhǔn)確，切豈為了出彩而使用自己模棱兩可的單詞反而出錯白白送分。
由于核心高頻詞僅憑考生的能力很難分辨，因此建議大家在選擇輔導(dǎo)書時最好也選擇帶有核心高頻詞編排的資料復(fù)習(xí)，以取得事半功倍的效果。
總之，考研單詞的復(fù)習(xí)是一場硬仗，沒有成功的捷徑可言。只要大家在科學(xué)方法的指導(dǎo)下，一個個單詞扎扎實實的復(fù)習(xí)，反復(fù)背誦，相信就一定會攻克考研英語單詞堡壘！
