2016年內(nèi)蒙古自治區(qū)全區(qū)衛(wèi)生系列高級(jí)職稱工作安排意見
各盟市人力資源和社會(huì)保障局，自治區(qū)各委、辦、廳、局人事處，各大企事業(yè)單位人力資源部門：
現(xiàn)將《2016年全區(qū)職稱工作安排意見》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
為更好實(shí)施“人才強(qiáng)區(qū)工程”，完善專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)機(jī)制醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站zxtf.net.cn，推進(jìn)職稱制度改革步伐，規(guī)范職稱評(píng)審工作，結(jié)合自治區(qū)工作實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我區(qū)2016年職稱工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的系列重要講話精神，遵循專業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)規(guī)律和專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)需要，逐步建立重業(yè)績(jī)、重能力、重水平的業(yè)內(nèi)和社會(huì)認(rèn)可的專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，形成科學(xué)、分類、動(dòng)態(tài)、面向全社會(huì)各類專業(yè)技術(shù)人才的職稱制度。
二、政策規(guī)定
（一)全面深化中小學(xué)教師職稱制度改革
按照國(guó)家2016年在全國(guó)范圍全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革的統(tǒng)一要求，我區(qū)將根據(jù)人力資源社會(huì)保障部、教育部審核批復(fù)的《內(nèi)蒙古自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案》及相關(guān)配套辦法，圍繞健全制度體系、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接等主要內(nèi)容，組織實(shí)施我區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作。
(二)做好新舊職稱評(píng)審條件的政策銜接工作
隨著自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍整體水平的不斷提升，為進(jìn)一步增強(qiáng)職稱評(píng)審的科學(xué)性，自2012年以來(lái)，我區(qū)組織各高評(píng)委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)重新修訂完善了各系列職稱評(píng)審條件。其中2015年共修訂了22個(gè)系列、48個(gè)專業(yè)的評(píng)審條件，已于2015年底前全部印發(fā)，2017年全面實(shí)施醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站zxtf.net.cn。今年在繼續(xù)沿用以往評(píng)審條件的同時(shí)，做好新評(píng)審條件的學(xué)習(xí)宣傳工作，為2017年全面實(shí)行新的評(píng)審條件奠定基礎(chǔ)。
（三)繼續(xù)創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式
1. 實(shí)行考評(píng)結(jié)合。在衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)系列以及公安刑事科學(xué)技術(shù)、技術(shù)偵察、國(guó)家安全技術(shù)偵察高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審中，繼續(xù)實(shí)行考評(píng)結(jié)合的評(píng)價(jià)方式；其中衛(wèi)生系列在考評(píng)結(jié)合的基礎(chǔ)上，還將選取部分醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展面試答辯試點(diǎn)。
2. 實(shí)行以考代評(píng)。計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)翻譯等系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定實(shí)行以考代評(píng)。
3. 實(shí)行講課說(shuō)課、面試答辯、量化評(píng)審。在深化中小學(xué)教師職稱制度改革中，采取講課說(shuō)課、面試答辯、量化評(píng)審、專家評(píng)議、民主測(cè)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)中小學(xué)教師的業(yè)績(jī)、能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。
4. 探索網(wǎng)上申報(bào)評(píng)審。在包頭市部分專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審中，繼續(xù)試行網(wǎng)上申報(bào)，無(wú)紙化評(píng)審。
（四)進(jìn)一步下放職稱評(píng)審權(quán)限
按照推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變的有關(guān)要求，在原有高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)限下放的基礎(chǔ)上，今年對(duì)內(nèi)蒙古民族大學(xué)下放高校教師（含自然科學(xué)研究、思政研究、實(shí)驗(yàn)系列)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格委托自評(píng)權(quán)；中小學(xué)教師副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審，下放由各盟市人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同教育部門組織實(shí)施；允許自治區(qū)科協(xié)所屬學(xué)會(huì)試點(diǎn)探索開展自治區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)組織的專業(yè)技術(shù)人員中級(jí)職稱評(píng)定工作。
