�。ㄈ�) 科研
掌握科研選題、課題設計及研究方法；能結合臨床實踐提出課題，開展科研工作，并進行課題總結。擔任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學術會議的大會上報告。醫(yī)學全.在線網.站.提供
◆ 主任醫(yī)師
一、專業(yè)理論知識
（一) 基本理論知識
在本專業(yè)副主任醫(yī)師水平的基礎上，系統(tǒng)掌握本專業(yè)某一領域的基礎理論知識和專業(yè)技術知識。
�。ǘ�) 相關理論知識
在急診副主任醫(yī)師水平的基礎上，進一步熟悉與其專業(yè)相關學科的新進展。
（三) 學識水平
廣泛閱讀國內外專業(yè)期刊；深入了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫(yī)療實踐與科學研究。
二、工作經歷與能力
�。ㄒ�) 醫(yī)療
1、從事本專業(yè)工作的經歷：
擔任急診副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作（包括搶救、觀察病房及ICU查房)不少于35周。
2、從事本專業(yè)工作的能力：
在診斷、治療急、危重癥方面有豐富的臨床經驗，熟練解決疑難復雜病例的診治及重大技術問題；能獨立指揮本專業(yè)院內大型搶救；能積極宣傳和推動急診醫(yī)療體系的建立；能組織院外搶救醫(yī)療隊；能承擔院內外疑難危重病例的會診任務；對本專業(yè)臨床工作具有全面的組織管理能力。醫(yī)學全在線網站www.med126.com
3、應承擔的技術工作及工作量：
擔任急診副主任醫(yī)師工作期間，每年診治急診病例300例，并指導疑難危重病人搶救不低于20%，醫(yī)療技術達到省內先進水平。
�。ǘ�) 教學
具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力；有良好的教學組織和領導能力；每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經歷。
（三) 科研
具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設計、組織和總結的能力；擔任副主任醫(yī)師工作期間，至少有3篇第一作者的論文，在國內外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。
