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各區(qū)縣（自治縣)衛(wèi)生局，市級各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
為了加強對全市繼續(xù)醫(yī)學教育工作的管理，更好地開展我市繼續(xù)醫(yī)學教育工作，根據(jù)《衛(wèi)生部繼續(xù)醫(yī)學教育“十一五”規(guī)劃》的要求，結(jié)合我市實際，特制定《重慶市繼續(xù)醫(yī)學教育“十一五”規(guī)劃》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
二○○八年一月三日
重慶市繼續(xù)醫(yī)學教育“十一五”規(guī)劃
為適應“十一五”期間我市經(jīng)濟、社會和科技協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，建設創(chuàng)新型重慶，實施人才強市、科技興市和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，推動繼續(xù)醫(yī)學教育事業(yè)發(fā)展，提高衛(wèi)生專業(yè)技術隊伍的整體素質(zhì)，滿足人民群眾日益增長的衛(wèi)生服務需求，保障衛(wèi)生技術人員繼續(xù)教育的合法權(quán)益，依據(jù)國家人事部、衛(wèi)生部有關規(guī)定制定本規(guī)劃。
一、“十五”期間我市繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展回顧
根據(jù)中共中央、國務院關于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定，結(jié)合我市衛(wèi)醫(yī)學.全.在線.網(wǎng).站.提供生事業(yè)發(fā)展和衛(wèi)生體制改革的需要，“十五”期間，我市大力開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作，取得了良好的成績：全市40個區(qū)縣的繼續(xù)醫(yī)學教育委員會發(fā)揮了重要的領導和管理作用，進一步完善了繼續(xù)醫(yī)學教育管理規(guī)章制度；全市區(qū)縣開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作的覆蓋率達到100%；繼續(xù)醫(yī)學教育學科覆蓋率達到100%；全市建成了2個國家級繼續(xù)醫(yī)學教育基地；通過學術講座、培訓班、遠程繼續(xù)醫(yī)學教育等形式，使國家級、市級項目能夠走向基層，滿足基層衛(wèi)生技術人員的學習需要；城市醫(yī)療機構(gòu)大部分衛(wèi)生技術人員達到了規(guī)定的繼續(xù)醫(yī)學教育學分要求，大部分基層衛(wèi)生技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育學分達標。繼續(xù)醫(yī)學教育工作基本達到了“十五”計劃目標，全市衛(wèi)生技術人員素質(zhì)不斷提高，為推動我市衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。
雖然我市“十五”繼續(xù)醫(yī)學教育工作取得了顯著的成績，但必須清醒地認識到我市繼續(xù)醫(yī)學教育工作仍存在不少問題：基層衛(wèi)生機構(gòu)繼續(xù)醫(yī)學教育工作困難較大，衛(wèi)生技術人員學分達標率有待提高；各區(qū)縣繼續(xù)醫(yī)學教育工作發(fā)展不平衡；繼續(xù)醫(yī)學教育手段、形式較為單一，工學矛盾較突出，難以滿足基層衛(wèi)生技術人員的多樣化、個性化需求；繼續(xù)醫(yī)學教育的質(zhì)量效益、繼續(xù)醫(yī)學教育工作的規(guī)范化有待進一步提高。說明我市繼續(xù)醫(yī)學教育工作與全市衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展還不相適應。我們必須認真研究，努力解決。
二、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面樹立和落實科學發(fā)展觀，樹立人才是第一資源的觀念，圍繞建設創(chuàng)新型重慶和“十一五”期間我市衛(wèi)生、經(jīng)濟、社會發(fā)展各項任務，認真實施人才強市戰(zhàn)略，積極推進繼續(xù)醫(yī)學教育改革創(chuàng)新，做好衛(wèi)生人力資源開發(fā)，以能力建設為核心，注重教育質(zhì)量和效益，促進科技教育與醫(yī)療衛(wèi)生緊密結(jié)合，使繼續(xù)醫(yī)學教育成為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的強大動力。
三、基本原則
堅持以人為本，把提高衛(wèi)生技術人員能力和素質(zhì)作為根本出發(fā)點，注重教育質(zhì)量和效益；加強創(chuàng)新，分類指導，面向基層，面向農(nóng)村，深入持久地開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作。
四、目標與任務
（一)目標
1．進一步建立和完善適應新時期衛(wèi)生技術人才隊伍建設需要的，有利于醫(yī)學人才全面發(fā)展，具有我市特色的繼續(xù)醫(yī)學教育管理體系，形成有效的繼續(xù)醫(yī)學教育運行機制。
2．圍繞提高衛(wèi)生技術人員素質(zhì)和能力要求，確定以培育科學精神，提高自主創(chuàng)新能力、科研成果轉(zhuǎn)化能力和突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急處理能力為主干的專業(yè)必修科目，組織編寫系列教材，形成繼續(xù)醫(yī)學教育內(nèi)容框架。
3．繼續(xù)醫(yī)學教育手段現(xiàn)代化取得進展，滿足基層衛(wèi)生技術人員學習的多樣化、個性化需求，使衛(wèi)生技術人員知識結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，業(yè)務能力尤其是創(chuàng)新能力、高新技術應用能力和突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急處理能力明顯增強，綜合素質(zhì)大幅度提高。
（二)任務
1．進一步鞏固和提高繼續(xù)醫(yī)學教育的覆蓋率，擴大覆蓋面。到2010年，全市繼續(xù)醫(yī)學教育二級學科覆蓋率達到100%，各區(qū)縣繼續(xù)醫(yī)學教育對象學分達標率明顯提高，其中醫(yī)師類人員平均達到85%，藥學、醫(yī)技、護理、預防保健類人員達到85%。
2．建立繼續(xù)醫(yī)學教育基地。進一步發(fā)揮國家級、市級繼續(xù)醫(yī)學教育培訓基地的示范性作用，申請建設3—5個國家級繼續(xù)醫(yī)學教育基地；在醫(yī)療救治、疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、預防保健等領域遴選一批有學科優(yōu)勢、內(nèi)容好、質(zhì)量高的項目，重點扶持。
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