一、單項選擇題
1、 假如某兒童6歲組的題目全部通過，7歲組通過4題，8歲組通過2題，其智齡是 ( )。
A 、 6歲
B 、 7歲
C 、 7歲6個月
D 、 8歲
答案： B
2、 強、平衡，但不靈活屬于 ( )氣質(zhì)類型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： C
3、 與意志的自制性相反的是 ( )。
A 、 優(yōu)柔寡斷和魯莽草率
B 、 墨守成規(guī)和執(zhí)拗
C 、 任性和怯懦
D 、 受暗示性和武斷從事
答案： C
4、 智能是一種復雜的、綜合的精神活動，它不包括 ( )。
A 、 感知覺、注意力
B 、 記憶力、理解力
C 、 分析綜合能力
D 、 計算能力、判斷力
答案： A
5、 20世紀50年代末開始，我國心理咨詢工作便以綜合快速治療 ( )和心身疾病為主，為咨詢心理學創(chuàng)造了一個良好的開端。
A 、 焦慮癥
B 、 精神分裂癥
C 、 神經(jīng)癥
D 、 兒童行為問題
答案： C
6、 通過視崖裝置的實驗研究發(fā)現(xiàn)了嬰兒就已經(jīng)具有深度知覺的心理學家是 ( )。
A 、 吉布森
B 、 艾里克森
C 、 班杜拉
D 、 布魯納
答案： A
7、 弗洛伊德學說屬于 ( )。
A 、 行為主義學派
B 、 心理動力學派
C 、 人本主義學派
D 、 格式塔學派
答案： B
8、 精神發(fā)育遲滯屬于 ( )。
A 、 記憶障礙
B 、 注意障礙
C 、 智能障礙
D 、 思維障礙
答案： C
9、 問卷設(shè)計的原則中不包括 ( )。
A 、 目的性原則
B 、 符合理論原則
C 、 全面性原則
D 、 非暗示性原則
答案： B
10、 社會心理是 ( )之間的中介過程。
A 、 社會刺激與社會行為
B 、 心理刺激與心理反應
C 、 社會行為與社會態(tài)度
D 、 社會現(xiàn)實與社會態(tài)度
答案： A
11、 有機體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回應稱為 ( )。
A 、 反射
B 、 生物鐘
C 、 神經(jīng)活動
D 、 條件反射
答案： A
12、 關(guān)于“嚴重心理問題”，下列說法中不正確的是 ( )。
A 、 多數(shù)情況下，會短暫地失去理性控制
B 、 是較為強烈的、對個體威脅較大的現(xiàn)實刺激
C 、 心理沖突是道德性的
D 、 持續(xù)時間可在一年以上兩年以下
答案： D
13、 對效度與信度的關(guān)系描述正確的是 ( )。
A 、 信度是效度的充要條件
B 、 信度是效度的必要但不充分條件
C 、 信度是效度的充分條件
D 、 效度制約信度
答案： B
14、 有色覺缺陷的人通過 ( )來分辨物體的顏色。
A 、 色彩
B 、 明度
C 、 光滑度
D 、 細節(jié)
答案： B
15、 符號互動論的核心概念是 ( )。
A 、 概念
B 、 語言
C 、 符號
D 、 認知
答案： C
16、 關(guān)于“精神分裂癥”，下列說法中不正確的是 ( )。
A 、 是一組器質(zhì)性障礙癥候群
B 、 患病期的患者基本喪失自知力
C 、 患者的情緒、情感以及行為脫離現(xiàn)實
D 、 自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界分離
答案： A
17、 下列不是殘疾人的心理特點的是 ( )。
A 、 不愿與人交往
B 、 易產(chǎn)生自尊心理
C 、 易產(chǎn)生孤獨感
D 、 有強烈的要求康復、求知和就業(yè)的欲望
答案： B
18、 常模分數(shù)又稱 ( )。
A 、 導出分數(shù)
B 、 原始分數(shù)
C 、 總體分數(shù)
D 、 粗分數(shù)
答案： A
19、 按照柯爾伯格的道德發(fā)展理論，好孩子定向階段是屬于 ( )。
A 、 前習俗水平
B 、 習俗水平
C 、 后習俗水平
D 、 自律道德水平
答案： B
20、 ( )屬于正確的性動機。
A 、 性愛、情愛相互依存融為一體
B 、 性角色、性身份融為一體
C 、 感性、理性相互依存融為一體
D 、 性醫(yī)學、性道德融為一體
答案： A
21、 幼兒期的年齡范圍是指 ( )歲。
A 、 0～3
B 、 3～6
C 、 6～12
D 、 12～15
答案： B
22、 把所有能夠解決問題的方法都一一加以嘗試，最后找出解決問題的答案的方法稱 ( )。
A 、 加法策略
B 、 算法策略
C 、 原型啟發(fā)策略
D 、 啟發(fā)式策略
答案： B
23、 刺激沒有明確意義，對被試反應沒有明確規(guī)定的心理測驗，稱為 ( )。
A 、 投射測驗
B 、 人格測驗
C 、 客觀測驗
D 、 操作測驗
答案： A
24、 一般在理解心理異常的五個角度中，不包括 ( )。
A 、 社會角度
B 、 文化角度
C 、 認知角度
D 、 生物角度
答案： D
25、 對于心理測驗描述不正確的是 ( )。
A 、 心理測驗就是測量
B 、 心理測驗測量的是人的行為
C 、 測驗的條件對所有的被試者都必須是相同的
D 、 將個人在測驗中所得原始分數(shù)結(jié)合其他人的分數(shù)或常模相比較才有意義
答案： A
26、 保持時間在1分鐘以內(nèi)的記憶稱 ( )。
A 、 瞬時記憶
B 、 工作記憶
C 、 短時記憶
D 、 長時記憶
答案： C
27、 聽覺對 ( )Hz的聲波最敏感。
A 、 16～20 000
B 、 16～2000
C 、 1000～4000
D 、 2000～10 000
答案： C
28、 言語發(fā)展的先天成熟理論的代表是 ( )。
A 、 強化說
B 、 社會學習說
C 、 轉(zhuǎn)換生成說
D 、 認知說
答案： C
29、 官員瀆職下臺，屬于 ( )。
A 、 角色沖突
B 、 角色不清
C 、 角色失敗
D 、 角色中斷
答案： C
30、 人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認識稱 ( )。
A 、 知覺
B 、 表象
C 、 記憶
D 、 思維
答案： D
31、 第一反抗期出現(xiàn)在 ( )。
A 、 嬰兒期
B 、 幼兒期
C 、 童年期
D 、 青春期
答案： B
32、 精神分析性的咨詢與治療著重在尋找癥狀背后的 ( )。
A 、 本能欲望
B 、 無意識動機沖突
C 、 生物學原因
D 、 社會環(huán)境壓力
答案： B
33、 順利、有效地完成某種活動所必須具備的心理條件稱 ( )。
A 、 動機
B 、 內(nèi)驅(qū)力
C 、 能力
D 、 氣質(zhì)
答案： C
34、 內(nèi)一外向人格類型理論的提出者是 ( )。
A 、 弗洛伊德
B 、 榮格
C 、 奧爾波特
D 、 艾森克
答案： B
35、 個體與他人一起活動時，其效率比單獨活動時更為低下的現(xiàn)象，稱 ( )。
A 、 社會促進
B 、 社會惰化
C 、 利他
D 、 社會干擾
答案： D
36、 按照艾里克森的人格發(fā)展八階段論，主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感、克服羞恥感的階段是 ( )。
A 、 嬰兒前期
B 、 嬰兒后期
C 、 幼兒期
D 、 童年期
答案： B
37、 心理活動耐受力強是指在遇到精神刺激時 ( )。
A 、 有較強的抵抗能力
B 、 有較快的恢復能力
C 、 有較持久的經(jīng)受力
D 、 有自如的控制力
答案： C
38、 心理測驗若按材料性質(zhì)分類可分為 ( )。
A 、 智力測驗與人格測驗
B 、 文字測驗與操作測驗
C 、 一般能力測驗與特殊能力測驗
D 、 客觀測驗與投射測驗
答案： B
39、 心理健康咨詢的對象不應當是 ( )。
A 、 心理不健康狀態(tài)
B 、 嚴重心理問題
C 、 心理問題
D 、 升學就業(yè)時的困惑
答案： D
40、紅光和藍綠色光混合得到的是灰，這種顏色混合是 ( )。
A 、 色光混合
B 、 交叉混合
C 、 彩色混合
D 、 顏料混合
答案： A
4 1、 任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認識過程三者相互作用的結(jié)果，這觀點屬于
( )。
A 、 詹姆斯一蘭格的情緒外周理論
B 、 坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論
C 、 沙赫特的認知理論
D 、 湯姆金斯和伊扎德的情緒動機一分化理論
答案： C
42、測量是 ( )。
A 、 引起我們興趣的事物屬性或者特征
B 、 代表某一種事物或事物某一屬性的量
C 、 依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以確定
D 、 代表的是所依據(jù)的規(guī)則和方法
答案： C
43、 ( )人格障礙，是以過要求嚴格與完美無缺為特征的。
A 、 沖動型
B 、 焦慮型
C 、 強迫型
D 、 表演型
答案： C
44、 已學習和掌握相當熟練的動作，不假思索即可做出的反應稱為 ( )。
A 、 社會促進效應
B 、 優(yōu)勢反應
C 、 弱勢反應
D 、 從眾效應
答案： B
45、下列描述中不符合“人格相對穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是 ( )。
A 、 每個人在長期的生活道路上，都會形成自己獨特的人格心理特性
B 、 人格類型與心理結(jié)構(gòu)之間具有對應關(guān)系
C 、 人格特征一旦形成，便有相對的穩(wěn)定性
D 、 人格特征具有傾向性和獨特性
答案： B
正確答案：B 區(qū)分心理正常與異常的心理學原則主要包括主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則、心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則和人格的相對穩(wěn)定性原則三種。
46、 提出高級神經(jīng)活動學說的心理學家是 ( )。
A 、 華生
B 、 巴甫洛夫
C 、 斯金納
D 、 斯佩里
答案： B
47、 青春期友誼的最主要特點是 ( )。
A 、 團伙性
B 、 廣泛性
C 、 鄰近性
D 、 親密性
答案： D
48、 ( )指的是項目的難易程度，用通過率P來表示。
A 、 難度
B 、 區(qū)分度
C 、 易度
D 、 效度
答案： A
49、 愛情三角理論的提出者是 ( )。
A 、 古普塔
B 、 沙赫特
C 、 斯坦伯格
D 、 哈特菲爾德
答案： C
50、 根據(jù)托馬斯和切斯的氣質(zhì)分類，“生活沒有規(guī)律，難以適應環(huán)境，對新異刺激反應消極”的嬰兒氣質(zhì)類型是 ( )。
A 、 容易型
B 、 困難型
C 、 遲緩型
D 、 中間型
答案： B
51、 精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋，下列基本命題中不正確的是 ( )。
A 、 意識與潛意識同樣重要
B 、 性的沖動是神經(jīng)病和精神病的重要起因
C 、 潛意識在心理異常中具有重要意義
D 、 心理過程主要是潛意識的
答案： A
52、 下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點的是 ( )。
A 、 意識、潛意識和前意識
B 、 生物、心理和社會
C 、 個體保存和種族延續(xù)
D 、 本我、自我和超我
答案： D
53、 聽覺神經(jīng)細胞集中的地方是 ( )。
A 、 耳蝸
B 、 鼓膜
C 、 科蒂氏器官
D 、 聽小道
答案： C
54、 ( )是科學兒童心理學的奠基人。
A 、 達爾文
B 、 普萊爾
C 、 格塞爾
D 、 弗洛伊德
答案： B
55、 將心理異�？闯墒莻�體主觀上的不適體驗，這是 ( )的觀點。
A 、 精神醫(yī)學
B 、 文化人類學
C 、 社會學
D 、 認知心理學
答案： D
56、個體追求自認為是重要的有價值的工作，并使之達到完美狀態(tài)的動機稱 ( )。
A 、 抱負動機
B 、 社會動機
C 、 成就動機
D 、 習得性動機
答案： C
57、 以下不屬于社會行為的是 ( )。
A 、 個體的習得行為
B 、 反社會行為
C 、 群體決策行為
D 、 個體的意志行為
答案： D
58、 結(jié)構(gòu)訪談與非結(jié)構(gòu)訪談的主要區(qū)別是 ( )。
A 、 結(jié)構(gòu)訪談已經(jīng)設(shè)計出備選答案
B 、 結(jié)構(gòu)訪談更簡單
C 、 結(jié)構(gòu)訪談可獲得更豐富的資料
D 、 結(jié)構(gòu)訪談更利于進行較深入的研究
答案： A
59、 強，但不平衡屬于 ( )氣質(zhì)類型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： A
60、“在面對面的情況下，受過心理咨詢專門訓練的A向在心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的B提供援助的過程”，是 ( )關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。
A 、 羅杰斯
B 、 陳仲庚
C 、 韋特默
D 、 威爾森
答案： D
二、多項選擇題
61、 有意想象可分為 ( )。
A 、 夢想
B 、 創(chuàng)造想象
C 、 再造想象
D 、 幻想
答案： B,C,D
62、 腦的組成部分包括 ( )。
A 、 腦干
B 、 間腦
C 、 小腦
D 、 端腦
答案： A,B,C,D
63、 常用的態(tài)度測量方法有 ( )。
A 、 投射法
B 、 量表法
C 、 訪談法
D 、 行為反應測量法
答案： A,B,D
64、 精神分析理論對心理異�，F(xiàn)象的看法有 ( )。
A 、 心理健康的充分和必要條件是個體要合理地度過“性心理”發(fā)展的每個階段
B 、 性心理發(fā)展受挫，就會造成性心理的“退化”或發(fā)展“固著”
C 、 性心理的“退化”和“固著”，會造成未來人格的變態(tài)和心理異常
D 、 在性心理發(fā)展的每個階段上，接受的刺激太多或者太少，都會使其發(fā)展受到挫折
答案： A,B,C,D
65、 幼兒語法結(jié)構(gòu)發(fā)展的趨勢包括 ( )。
A 、 從簡單句發(fā)展到復合句
B 、 從陳述句發(fā)展到多種形式的句子
C 、 從無修飾句發(fā)展到修飾句
D 、 從詞數(shù)少的短句發(fā)展到詞數(shù)多的長句
答案： A,B,C,D
