1、面對外界物體時，人們總要用過去的經(jīng)驗(yàn)對其加以解釋，并用詞把它標(biāo)示出來，這表明知覺具有( )。
A.恒常性
B.整體性
C.理解性
D.選擇性
參考答案：C
參考解析：此題考查的是知覺的基本特性。知覺有四個基本特性：整體性.選擇性.恒常性和理解性。其中整體性是指知覺是對事物整體的反映;選擇性 是指人們根據(jù)感覺通道的容量和自己的需要，有選擇地知覺外界物體的特性;恒常性是指在一定范圍內(nèi)，知覺的條件發(fā)生了變化，而知覺的映像卻保持相對穩(wěn)定性的 特性;理解性是指在知覺外部世界時，人們在總要用過去的經(jīng)驗(yàn)對其加以解釋，并用詞把它揭示出來的特性。故選C。
2、“妄想”是一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維，其類型不包括( )。
A.關(guān)系妄想.被害妄想
B.夸大妄想.自罪妄想
C.病理性象征性思維
D.內(nèi)心被揭露感
參考答案：C
參考解析：病理性象征性思維，指患者主動以一些普通的概念.詞句或動作來表示某些特殊的.不經(jīng)患者解釋別人無法理解的含意。病理性象征性思維多見于精神分裂癥。屬于思維形式障礙。
思維內(nèi)容障礙包括：(1)妄想(①關(guān)系妄想;②被害妄想;③特殊意義妄想;④物理影響妄想，患者認(rèn)為由某種先進(jìn)儀器發(fā)出的激光.X射線.紅外線 等操縱其精神活動;⑤夸大妄想;⑥自罪妄想;⑦疑病妄想;⑧嫉妒妄想;⑨鐘情妄想;⑩內(nèi)心被揭露感，又稱洞悉感。患者認(rèn)為其內(nèi)心的想法或患者本人及其家人 之問的隱私，未經(jīng)患者語言文字的表達(dá)，別人就知道了);(2)強(qiáng)迫觀念;(3)超價觀念。故選C。
3、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理發(fā)展起源于( )。
A.吸吮
B.后天的經(jīng)驗(yàn)
C.動作
D.先天的成熟
參考答案：C
參考解析：皮亞杰認(rèn)為動作是認(rèn)識的源泉，是主客體相互作用的中介，最早的動作是與生俱來的無條件反射。所以心理起源于動作。故選C。
4、( )不屬于精神分析的理論觀點(diǎn)。
A.無意識并不是心理活動中僵化.被動的心理結(jié)構(gòu)
B.潛意識是介于無意識和意識之間的一部分
C.前意識的內(nèi)容主要由一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)所構(gòu)成
D.意識由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成
參考答案：B
參考解析：弗洛伊德認(rèn)為，人類的心理分為潛意識.前意識和意識三個層次。潛意識包括人類的本能及原始沖動，與社會道德準(zhǔn)則相悖，通常都被壓抑在 無意識領(lǐng)域中。無意識并不是被動.僵死的，而是極其活躍并隨時都企圖得到滿足。前意識是介于無意識和意識之間的一部分，由一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成，從事警戒任 務(wù)，不允許無意識領(lǐng)域中的本能沖動隨便進(jìn)入意識領(lǐng)域。意識處于心理結(jié)構(gòu)的最表層，由外在世界中的種種文化內(nèi)容構(gòu)成。用冰山作比喻：潛意識(深藏在水里的大 部分，無意識的).前意識(中間的部分，經(jīng)過努力提取，可能被意識注意.成為意識).意識(露出水面的部分，意識到的)。故選B。
5、人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的( )的聯(lián)系。
A.心理上
B.認(rèn)知上
C.行為上
D.道德上
參考答案：A
6、錯誤的測驗(yàn)觀不包括( )。
A.測驗(yàn)萬能論
B.測驗(yàn)無用論
C.心理測驗(yàn)即智力測驗(yàn)
D.測驗(yàn)是輔助工具
參考答案：D
參考解析：錯誤的測驗(yàn)觀包括：測驗(yàn)萬能論.測驗(yàn)無用論.心理測驗(yàn)即智力測驗(yàn)。
正確的測驗(yàn)觀：心理測驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具;心理測驗(yàn)作為研究方法和測量工具尚不完善。故選D。
7、布洛卡中樞即( )。
A.聽覺性言語中樞
B.視覺性言語中樞
C.運(yùn)動性言語中樞
D.書寫性言語中樞
參考答案：C
參考解析：本題考查的知識點(diǎn)是言語活動的中樞機(jī)制，它包括言語運(yùn)動中樞(即布洛卡中樞).言語聽覺中樞(即威爾尼克中樞).視覺性言語中樞和書寫性言語中樞。故選C。
8、弗洛伊德將人們防止焦慮的能力稱為( )。
A.防御機(jī)制
B.本能動力
C.心理異常
D.快樂原則
參考答案：A
參考解析：“防御機(jī)制”，弗洛伊德有時稱為“壓抑”和“克制能力”，是人們?yōu)榱朔乐箾_突引起焦慮，使自己具有防止焦慮的能力。故選A。
9、在群體活動時，個體的侵犯性一般會( )。
A.減少
B.保持穩(wěn)定
C.增加
D.受到抑制
參考答案：C
參考解析：本題考查的知識點(diǎn)是侵犯行為。侵犯行為簡稱侵犯，也稱攻擊行為，是個體有意傷害他人的行動。影響侵犯的因素包括：情緒喚起水平.道德 發(fā)展水平.自我控制能力.社會角色與群體以及大眾傳媒的影響。本題正是考查社會角色與群體因素的影響，如果社會對一種社會角色較為容忍，那么擁有這種社會 角色的個體的侵犯性就會明顯增加。在群體活動中，個體的侵犯性也傾向于增加。故選C。
10、人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的( )。
A.壓力
B.適應(yīng)
C.沖突
D.情緒
參考答案：A
參考解析：壓力應(yīng)當(dāng)是一種經(jīng)驗(yàn)到的東西，是一種體驗(yàn)，且有相應(yīng)的壓力源及環(huán)境條件變化對主體提出的要求，而這些要求本身并不是心理形式的壓力。我們經(jīng)歷和體驗(yàn)到的壓力，實(shí)際上是另一種心路歷程，那就是人的內(nèi)心沖突。故選A。
