由人的一般特性引伸而來(lái)的護(hù)理原則
�。ㄒ�)滿足病人的需要
滿足病人生理、心理的基本需要，是護(hù)理的精華和首要任務(wù)。隨著病人的入院，尤其是失去生活處理能力的病人，他們的營(yíng)養(yǎng)、機(jī)體功能以及精神心理、情緒等無(wú)不與護(hù)理關(guān)聯(lián)。如準(zhǔn)備清潔、舒適的病床，能促進(jìn)病人進(jìn)入松弛、安寧的睡眠狀態(tài)，從而減輕患者的憂慮和不安；做好重癥患者的口腔護(hù)理，就是保護(hù)機(jī)體的天然屏障――口腔粘膜，不至于破潰而引發(fā)感染；及時(shí)給高熱者飲水，有利于散發(fā)體溫，稀釋毒素，促進(jìn)排泄；定時(shí)為重癥病人翻身，能有效地預(yù)防褥瘡的發(fā)生等，所有這些看來(lái)是不起眼的照料，即恰是不可忽視的最基本的病人需要、治療的需要，同時(shí)是最精細(xì)的護(hù)理。只有滿足了病人的需要，才能真正體現(xiàn)護(hù)理的意義，實(shí)現(xiàn)護(hù)理的價(jià)值。
�。ǘ�)幫助病人應(yīng)對(duì)壓力，增強(qiáng)機(jī)體的適應(yīng)能力
任何條件、環(huán)境的變化，都會(huì)給人帶來(lái)壓力（刺激)，當(dāng)壓力（刺激)沒有對(duì)人體構(gòu)成威脅時(shí)，人們有一定的自我調(diào)適能力，不至于使之危及健康。但是，當(dāng)壓力（刺激)超過個(gè)體的承受能力，反復(fù)刺激就會(huì)引起強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng)，導(dǎo)致平衡失調(diào)、健康受損。護(hù)理的目的在于，運(yùn)用護(hù)理技能，幫助病人調(diào)動(dòng)自身的潛能――心理、神經(jīng)與體液的控制和調(diào)節(jié)，提高對(duì)環(huán)境、條件變化的適應(yīng)能力，以期達(dá)到新的相對(duì)的平衡和適應(yīng)。
1．了解壓力源壓力是生理、心理或情緒的緊張狀態(tài)。造成緊張狀態(tài)的原因稱之為壓力源。壓力源來(lái)自：
�。�1)生物因素如病毒、細(xì)菌、寄生蟲感染；缺水、饑餓、；青春期、月經(jīng)期、更年期等生理功能的改變。
�。�2)物理因素如機(jī)械壓迫，冷熱作用，噪音、強(qiáng)光刺激。
�。�3)化學(xué)因素如劇毒藥 醫(yī)學(xué).全.在線整.理.搜集，強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、刺激性、毒性氣體。
�。�4)社會(huì)、心理因素個(gè)人生活中的重大事件如喪偶、意外事故，學(xué)業(yè)，事業(yè)遭受挫折，工作緊張，人際關(guān)系不和諧等。
2．觀察壓力反應(yīng) 壓力反應(yīng)主要表現(xiàn)在兩方面
�。�1)生理反應(yīng)在壓力源的反復(fù)刺激下，機(jī)體出現(xiàn)一系列變化，首先是心理反應(yīng)不能適應(yīng)，隨之出現(xiàn)生理反應(yīng)，如腎上腺釋放大量腎上腺素進(jìn)入血液，表現(xiàn)為心跳加快，血壓升高，呼吸加速，血糖濃度升高，瞳孔擴(kuò)大，警覺性增強(qiáng)等。如果這時(shí)機(jī)體能順利地對(duì)應(yīng)壓力源，上述反應(yīng)很快消失；反之，反復(fù)、持久地受壓力源沖擊，面臨的將是平衡失凋，疾病到來(lái)。
�。�2)心理反應(yīng)心理反應(yīng)有兩種，一種是積極的心理反應(yīng)，正視現(xiàn)實(shí)，采取相應(yīng)的積極對(duì)策，如改變對(duì)壓力源的認(rèn)識(shí)，以有利于健康的態(tài)度和行為對(duì)應(yīng)，就能獲得新的適應(yīng)。另一種是消極的心理反應(yīng)，表現(xiàn)為情緒失控、抑郁或焦躁不安，嚴(yán)重者甚至改變行為方式如酗酒、吸煙等。
3．幫助病人以積極的態(tài)度，正確的對(duì)策對(duì)應(yīng)壓力。
�。�1)減少有害的環(huán)境因素對(duì)病人的刺激，開展保護(hù)性醫(yī)療及護(hù)理。
�。�2)引導(dǎo)病人正確認(rèn)識(shí)實(shí)際的健康狀況，調(diào)動(dòng)機(jī)體的潛能，增強(qiáng)免疫抗病能力，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。
�。�3)調(diào)節(jié)病人的心理、情緒、改善儀態(tài)，使其保持良好的心智狀態(tài)，以提高適應(yīng)性和自我解脫能力。
�。�4)調(diào)動(dòng)支援和配合的力量。如做好家屬的思想工作，請(qǐng)親友給病人以情感支持。
�。ㄈ�)幫助病人擁有自護(hù)能力
自護(hù)能力是指?jìng)�(gè)體為維護(hù)自身健康所具有的自我護(hù)理意識(shí)及基本的保健護(hù)理知識(shí)和方法，如功能殘缺者的鍛煉；糖尿病患者的飲食調(diào)配、熱量計(jì)算；失眠者學(xué)會(huì)管理自己的睡眠；腹部手術(shù)病人學(xué)會(huì)用胸式呼吸等。培養(yǎng)自護(hù)能力，實(shí)際上是調(diào)動(dòng)病人自身防病治病的主觀能動(dòng)性和潛力，從而減輕其身心疾苦，獲得新的健康醫(yī)學(xué)全.在.線.提供. zxtf.net.cn.
復(fù)習(xí)思考題
1.為什么說(shuō)護(hù)理是人類進(jìn)行自我保護(hù)的產(chǎn)物？
2.南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的發(fā)展有哪些貢獻(xiàn)？
3.你認(rèn)為護(hù)理工作的意義有哪些？
4.什么是基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)？基礎(chǔ)護(hù)理的任務(wù)和內(nèi)容有哪些？
5.護(hù)理學(xué)的定義和研究范疇是什么？
6.怎樣才能學(xué)好護(hù)理學(xué)？
7.人（病人)的特性有哪些？
8.護(hù)理的原則是什么？
9.什么是壓力？壓力源有哪些?
10.如何幫助病人應(yīng)對(duì)壓力？
