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初學(xué)教室:順勢(shì)而為雜談(飄雨山人原創(chuàng))

——山人求道記之五

內(nèi)家功夫講究聽(tīng)勁化勁,不和對(duì)手頂牛。聽(tīng)勁是靜心體會(huì)對(duì)方的來(lái)勁,化勁是順對(duì)方來(lái)勁方向化掉其攻擊性!兜赖陆(jīng)》云,夫唯不爭(zhēng),故天下莫能與之爭(zhēng)。生活中也經(jīng)常聽(tīng)人講,要順其自然。不過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的道理大家雖然或多或少都知道那么一點(diǎn),而且也常常順口說(shuō)出來(lái),但真正要做到,還是要費(fèi)相當(dāng)大的功夫。

順勢(shì)首先要明白什么是勢(shì),否則,可能嘴上在說(shuō)順勢(shì),實(shí)際做的卻是逆勢(shì)。魏春師叔講,搭手之時(shí)最多只能用兩成勁,勁大了,你就聽(tīng)不到對(duì)方的勁。原來(lái)我們理解聽(tīng)勁以為是看對(duì)手的用力方向,順著他的方向走,與正確的做法大相徑庭。正確的做法是,你先得把自己的勁藏起來(lái),用心去體會(huì)對(duì)方的勁。對(duì)方的勁過(guò)來(lái)時(shí),不要硬頂,不要有抗拒的意圖,要順著他的勁走,讓他的勁帶著自己走。化勁之時(shí),保持渾圓狀態(tài),不要想怎么和對(duì)手對(duì)抗,而是關(guān)注保持自己的渾圓。不管對(duì)手怎么來(lái),你讓他接觸的到的是一個(gè)圓,那么他的勁自然就滑到一邊去了,不能形成威脅。通過(guò)無(wú)為,達(dá)到了有為的目的,暗合了無(wú)為無(wú)不為的道理。

內(nèi)家功夫是道藝,處處體現(xiàn)了順勢(shì)而為的道理。從站樁開(kāi)始,就不要和自己的身體較勁,而是尋求探察身體結(jié)構(gòu)的勢(shì),順著這個(gè)勢(shì)求身體的松和靜。所以樁功和馬步的原理是完全不一樣的,馬步是逆勢(shì)而為,就是跟自己的意志和身體較量,練的是肌肉之力;而站樁則是要站出舒服輕松寧?kù)o的感覺(jué)來(lái),練的是筋骨之力。

想要明白身體的勢(shì),得先把肌肉松下來(lái),先無(wú)之后才能有。這個(gè)跟推手先把自己的勁藏起來(lái)是一個(gè)道理。學(xué)別人的東西,先不要有主觀的想法,要耐心地聽(tīng)別人講,用心體會(huì)別人的意思。很多人自己的東西把大腦填得滿滿的,聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)就開(kāi)始和自己的東西比,老是覺(jué)得自己的好,別人的最終一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。就是因?yàn)檫@些人不能先把自己空掉,就不能接受別人的東西了,也就不能明白勢(shì),更談不上順勢(shì)而為了。

這個(gè)世界上的事情,真的不是努力就行的。中國(guó)古人有南轅北轍的寓言來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理,現(xiàn)代版的南轅北轍是越來(lái)越多了,五一節(jié)前跟一個(gè)龍友聊天時(shí)還說(shuō)過(guò)要寫(xiě)一個(gè)新南轅北轍系列,考慮到種種原因,其中之一是怕得罪人,沒(méi)有動(dòng)筆,這些素材以后就融入到山人求道記系列之中。分散一點(diǎn),免得引人注目,被人恨。

有名人說(shuō)過(guò),好孩子是一所學(xué)校。要我說(shuō),任何孩子都是一所學(xué)校。但是現(xiàn)實(shí)生活中往往是家長(zhǎng)認(rèn)為自己才是學(xué)校,小孩子是學(xué)生,學(xué)生就得聽(tīng)學(xué)校的。這就是典型的逆勢(shì)而為,往往費(fèi)力不討好,自己花了力氣,小孩一肚子怨氣,小孩沒(méi)成才,親子關(guān)系也沒(méi)弄好,借用個(gè)現(xiàn)代名詞,雙輸。其實(shí),順勢(shì)就可輕輕松松雙贏的,但往往費(fèi)了力結(jié)果還是個(gè)雙輸。

我的兒子山山三歲多了,經(jīng)常和他的小朋友在一起玩。在這些小孩中,大家公認(rèn)山山是比較異的。體現(xiàn)在如下方面:
1、不吃冰激淋等零食,別人送給他吃,他也不吃,是真不吃而不是被迫不吃。
2、不搶別的小孩的玩具,自己的玩具也肯讓別的小朋友耍。
3、不好哭,其他小孩稍不如意就大哭甚至往地下滾,山山只有摔得很痛時(shí)才哭幾聲,完了又很高興地去玩耍了。山山不愛(ài)看電視,其他的小朋友迷電視。
4、山山不喜歡湊熱鬧,喜歡在旁邊觀察,他要做的任何事情總能編出個(gè)不太離譜的理由。
5、除了計(jì)劃免疫的疫苗外,到現(xiàn)在還沒(méi)打過(guò)針吃過(guò)藥。
6、每次玩耍時(shí),我都是在旁邊基本上不管他,只有不涉及人身安全的問(wèn)題,弄臟衣服也好,摔了也好,跟小孩打架吵架也好,都不管。
7、山山是唯一沒(méi)有被體罰而又聽(tīng)話的孩子,是玩耍時(shí)最自由但最守規(guī)矩的孩子,是精力充沛滿場(chǎng)跑但唯一沒(méi)有滿頭大汗的孩子。

以上這些可以反映出他的獨(dú)特之處,但不能反映全部。其實(shí)做到這些,我所做的就是不管。只要不涉及安全問(wèn)題,小孩子的自由得到充分的尊重和保障。這個(gè)就像國(guó)法一樣,不能管太寬,什么都管還不激起民變。秦王朝因?yàn)樽兎ǘd旺,得天下后,因?yàn)閲?yán)刑峻法而引發(fā)農(nóng)民起義,是統(tǒng)一中國(guó)后最短命的一個(gè)王朝。本來(lái)打算的萬(wàn)世基業(yè),結(jié)果連秦二世都沒(méi)混過(guò)去。現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往有兩個(gè)極端,就是山人求道記前面講的暴君和奴才。

我見(jiàn)過(guò)動(dòng)不動(dòng)就呵斥孩子,打孩子的。小孩要玩滑梯,他說(shuō)滑梯臟不能完。小孩子還是不顧嚴(yán)令去完了兩次,但是在這之后就被強(qiáng)行拉走了。我在一旁勸說(shuō),已經(jīng)滑了兩次,衣服要說(shuō)弄臟也已經(jīng)臟了,不如讓他繼續(xù)玩。像是為了保證自己的權(quán)威,堅(jiān)決拒絕好言相勸。就是這個(gè)孩子,動(dòng)不動(dòng)就打其他小孩,已經(jīng)開(kāi)始學(xué)到了暴君模式了。每次打哭小孩后,被他父母看到了對(duì)他又是一頓暴打。小孩子的反抗能力是驚人的,經(jīng)常被打的往往是最不聽(tīng)話的。因?yàn)樗呀?jīng)學(xué)會(huì)了對(duì)抗模式,習(xí)慣了對(duì)抗模式。

另一類典型是極端受寵愛(ài)的,以祖輩帶大的孩子最為常見(jiàn),其特征是好哭。搶別人小孩的玩具未遂,自己就大哭起來(lái),其他的小朋友玩的開(kāi)開(kāi)心心的,就他在一邊大哭10多分鐘。受不得一點(diǎn)挫折,一點(diǎn)不如意就躺倒地上哭起來(lái)了,哭很久。當(dāng)初,祖父母是為了讓他不哭而采用了一些有為之法,滿足了他一時(shí)的需求,但付出的代價(jià)是,當(dāng)別人的小孩快樂(lè)的玩耍時(shí),他只能在一邊大哭不止了。

為了眼前一點(diǎn)點(diǎn)的好處,放棄了順勢(shì)而為的原則,付出的代價(jià)是很慘重的。常言道,三歲看老。三歲以后,小孩的可塑性大大降低,要想改變很難。好哭的那個(gè)孩子,他爸爸現(xiàn)在采取的是矯枉過(guò)正的辦法,見(jiàn)到他哭就打屁股,但用了很多次效果都不明顯。

我以為小孩子是世上最有靈氣的,他們的自由應(yīng)該得到充分的尊重。首先,我們要放棄自己原有的一些清規(guī)戒律,要空掉自己的舊觀念才能去發(fā)現(xiàn)他們的成長(zhǎng)規(guī)律。小孩子的玩耍、游戲就相當(dāng)于他們的正式工作一樣,你能對(duì)一個(gè)工人說(shuō)你的工作把衣服弄臟了,不準(zhǔn)工作嗎?我們不能為了我們自己固有的衛(wèi)生觀念而剝奪小孩的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)父親對(duì)20多歲的女兒說(shuō),我有權(quán)打你。這句話對(duì)我刺激太大了。

父母對(duì)子女有打罵的權(quán)利嗎?什么法律規(guī)定的?我以為,作為父親我對(duì)山山只有義務(wù),沒(méi)有權(quán)利。他的成長(zhǎng)始終都要靠自己,而不是依靠父母,父母的責(zé)任是保護(hù)他養(yǎng)育他。記得他六個(gè)月大的時(shí)候,自己從墊子(20多公分高)上爬到地板上摔了,但后來(lái)他自己創(chuàng)造了先用雙腿下地,上半身再下來(lái)的后下式方法保證了自己沒(méi)有再被摔過(guò)。同樣方法,他征服了家里的兩步臺(tái)階(錯(cuò)層的房子,接近40公分高)。小孩子的智慧和本能確實(shí)是驚人的!我們要做的只是在旁邊保護(hù)他,盡量不要干預(yù)他的探索行為,對(duì)他的成功進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

山山有幾次發(fā)燒比較厲害,很考驗(yàn)父母的定力。但平時(shí)功夫做好了,出現(xiàn)問(wèn)題自然就有必勝的信心,有了信心才會(huì)有不采用醫(yī)療手段的決心。很多家長(zhǎng)在小孩玩耍時(shí)追著喂水果或者餅干,這是很不好的習(xí)慣。小孩子的玩耍就相當(dāng)于成人的工作,你去打擾他不說(shuō),還鼓勵(lì)他吃垃圾食品,這不是害他嗎!以后這個(gè)小孩就會(huì)不專心學(xué)習(xí),因?yàn)樗B(yǎng)成了被打擾不專心的習(xí)慣;同時(shí)還會(huì)養(yǎng)成愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣,誰(shuí)教你鼓勵(lì)他吃垃圾食品的。

我們用自己認(rèn)為的幸福和規(guī)則去破壞了他們的純潔,最終的報(bào)應(yīng)就是他被污染后失去健康就找不到真正的幸福了。如果小孩不吃垃圾食品,正餐就會(huì)好好吃,身體沒(méi)理由不好,還怕什么疾。⌒『⑹强梢哉嬲龅教竦摕o(wú)的,他們的生命力很強(qiáng),抗病能力很強(qiáng)。生病大部分是冷熱不當(dāng),調(diào)過(guò)來(lái)就很快恢復(fù)了。還有一些發(fā)燒現(xiàn)象本來(lái)就是正常的生長(zhǎng)過(guò)程,如果一見(jiàn)到發(fā)燒就亂了方寸,采取一些不必要的醫(yī)療手段,就破壞了他的正常發(fā)育過(guò)程。

小孩成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們是觀察者、學(xué)習(xí)者、保護(hù)人,而不是管理者。記住,小孩子是一所學(xué)校,我們不是。

育兒之道就是順勢(shì)而為。

[ 本帖最后由 飄雨山人 于 2009/5/17 07:51 編輯 zxtf.net.cn/zhicheng/]
-----------很樸實(shí),也很深刻
-----------好啊,有子如此當(dāng)是修來(lái)的福氣,有父如此,也是修來(lái)的福氣。
-----------身為母親看了你的這篇文章感觸頗深,有疑問(wèn)如下,請(qǐng)幫我解惑,我現(xiàn)在都想著全托了算了,孩子到了膩煩我又反抗又膽小不能離開(kāi)大人等諸多毛病于一身:
1:你孩子天生拒絕零食呢還是平時(shí)教育之功??我的孩子體質(zhì)脆弱,卻非常想吃干果,冰激淋等,想吃到眼睛盯著就要掉下來(lái)的地步。我也想給她試著吃點(diǎn),怕孩子壓抑久了爆發(fā)后的后勁,可是她一吃就上火咳嗽,磨牙等,別人包括我父母都看不下去說(shuō)孩子之所以是這樣是平時(shí)禁忌的厲害之功勞,其實(shí)不是這樣的,個(gè)中滋味也就我知道,朋友親戚等都笑我把孩子帶成這樣瘦骨嶙峋的樣子,我也無(wú)奈。
2:還有我一直看著你的文章你孩子應(yīng)該先天體質(zhì)一般的,后來(lái)是就捏脊等推拿手法慢慢修復(fù)的嗎??我孩子非常抗拒捏積等,我無(wú)論如何騙都是不行,我該怎么做才能順起自然呢??我身體不好,孩子的奶奶一直住在家里,她跟奶奶親,我覺(jué)得我是個(gè)非常失敗的母親,象你說(shuō)的世上的事情不是努力了就成功的。別人為了有更多的理想而奮斗我為了自己娘兩有個(gè)健康的身體而奮斗,結(jié)果也是失敗的。
3:孩子的平時(shí)飲食和教育是怎么做的呢??我知道你是不喜歡給孩子吃很多水果的,那孩子除了正餐外就不吃其他了??

[ 本帖最后由 香 于 2009/5/21 10:08 編輯 zxtf.net.cn]
-----------1、小孩從天性來(lái)講并不喜歡吃零食,他更喜歡玩耍,他是天生的敬業(yè)者。
但是家長(zhǎng)不讓他敬業(yè),他就借零食澆愁了。

2、父母的健康狀況,懷孕時(shí)的環(huán)境,影響小孩先天健康。通過(guò)捏積等后天的調(diào)理可以彌補(bǔ)先天不足。我的小孩先天不太好,有些明顯的健康問(wèn)題,就是慢慢調(diào)好的,堅(jiān)持下去會(huì)更好。

3、鼓勵(lì)他吃好正餐,零食是垃圾食品,教育他自覺(jué)抵制。重復(fù)次數(shù)多了,他會(huì)記住的。此外,葡萄干之類的好食品可以讓他吃一些。
我的兒子到外婆那兒去,原來(lái)要吃蛋糕、面包之類,后來(lái)不吃或者吃得很少,他會(huì)主動(dòng)提出來(lái)不吃垃圾食品。

[ 本帖最后由 飄雨山人 于 2009/5/21 11:42 編輯 zxtf.net.cn/jianyan/]
-----------用在疾病上,因?yàn)殛帢O必陽(yáng),陽(yáng)極必陰,比如泄瀉,流汗……順勢(shì)而為,有時(shí)反是達(dá)其正道?
-----------很幸運(yùn)接觸民間中醫(yī)網(wǎng),看到山人的帖子很受啟發(fā)。
我家兒子1歲3個(gè)月了,平時(shí)牛奶這些很少喂,每天三頓和大人一起吃飯,也幾乎沒(méi)給他吃零食。
在教育方式還得多多向山人學(xué)習(xí)。
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