不管是方之流或張之流,力主廢除中醫(yī)的觀點暫不評論,我直想說一點:這些人根本不懂哲學(xué),不懂世界是什么.比如張功耀一直用科學(xué)哲學(xué)的思維來論證并不屬于西方哲學(xué)范疇的中國哲學(xué),恰恰象要用01010的符號來表述中國畫的意境,表述不了就說這不是畫,這種半懂不懂的所謂的"無知教授"真是中華民族的悲哀,嚴(yán)重著是文化的漢奸!
關(guān)于中醫(yī),我有三個觀點:
一、現(xiàn)代的科學(xué)范式可能還沒有能力來解釋中醫(yī)，因為科學(xué)方法永遠(yuǎn)只是一種方法，永遠(yuǎn)具有相對性和片面的弱點。舉一個例子，腎臟在全身中的功能到底有那些？特征是什么？西醫(yī)回答只能是永遠(yuǎn)的一部分�；蛘吒唵蔚卣f，我們看不到的是不是都是不存在的？科學(xué)永遠(yuǎn)不能這樣回答，因為它有能力和方法上的局限性。而我們這些“非人類”的教授居然敢這樣回答！除了無知，我不知還能說些什么。
二、中醫(yī)和西醫(yī)分屬兩個不同的文化系統(tǒng)，都是人類認(rèn)識世界（包括自身)的一部分，不可能用一種取代另一種。中醫(yī)的特點是模擬人體的綜合性功能，以天人合一為最基本的邏輯起點，或者用西方的話語說從“世界統(tǒng)一性”為邏輯起點，最終目的是天人的和諧和陰陽的和諧。西醫(yī)的特點是觀察人體的單元，以主客二分為最基本的邏輯起點，強調(diào)客觀的分析特征（客觀不一定是好事)，最終想建立一個以物質(zhì)為基點的人體模型。具有一定機械觀的傾向（工業(yè)文明胎帶的沒辦法)。所以中西醫(yī)的全面對話現(xiàn)在根本不可能，相互理解也處于蒙昧的階段。廢除或否定任何一方都是無知的論斷，或者說張先生、方先生“除了富有生殖力”外，我實在沒有看到什么。亦或，我取東方生風(fēng)，就必須證明南方無風(fēng)嗎？扯淡。
三、中醫(yī)的從業(yè)和教育者應(yīng)當(dāng)好好反思，學(xué)中醫(yī)、發(fā)展中醫(yī)需要“頭腦”，需要偉大的中醫(yī)思想者，而不是湯頭歌。時下庸醫(yī)者多，世人被誤者多，學(xué)中醫(yī)茫然者多。關(guān)鍵有兩個。一門派相互封閉，導(dǎo)致絕學(xué)日絕；二是，中醫(yī)教育體系不注重哲學(xué)層次的教學(xué)，特別是中西方哲學(xué)的教學(xué)，學(xué)生學(xué)不會思考中醫(yī)，總結(jié)中醫(yī)，就不可能提升中醫(yī)發(fā)展的層次。望警惕，長此以往，國學(xué)、國醫(yī)將不復(fù)存！
...
