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初學(xué)教室:習(xí)醫(yī)夢語

夢幻中事,不當(dāng)復(fù)記,然,他日夢醒,或有可省之處,遂記之。知者一笑,不知者或可作夢話一讀爾。
時間:已酉年秋 夕照將下      人物:一師一生
地點(diǎn):室陋簡潔,書柜環(huán)列,柜中fo典醫(yī)籍,森然滿目。余一書桌,兩椅。
師面南,生面師而踞。
              
學(xué)醫(yī)方向
生:老師好,吾好中醫(yī),然不得其門,特向師求教。
師:讀過哪些醫(yī)書?
生:喜傳統(tǒng)文化,亦喜中醫(yī)。父為草醫(yī),家藏醫(yī)書若干。初讀書泛泛,凡興之所至者,易學(xué)、fo經(jīng)、道書、醫(yī)典,諸書皆讀。但悠悠忽忽,且旋讀旋忘。2000年有緣得讀鄧鐵濤教授的《寄語青年中醫(yī)》、《人類不能沒有中醫(yī)》等文章,始立志習(xí)醫(yī),以為以前所學(xué),既無系統(tǒng)且不正規(guī),遂參加中醫(yī)學(xué)院自考,從頭學(xué)起。凡中醫(yī)基礎(chǔ)診斷內(nèi)科針炙婦科兒科,內(nèi)經(jīng)傷寒金匱各家學(xué)說等。越五年,至今已完成本科矣。

師:有何體會?
生:開頭2年考大專,中醫(yī)科目西醫(yī)科目均不少,平日門診較忙,又要努力應(yīng)考,所讀所學(xué),應(yīng)試而已……所幸過關(guān)。繼1年,又考執(zhí)業(yè)醫(yī)師證。后2年,過本科。
回首近5年所學(xué)……,雖臨床經(jīng)驗(yàn)較前豐富,但距真正醫(yī)道,反似遙遠(yuǎn),F(xiàn)體會中醫(yī)醫(yī)道之源,為內(nèi)經(jīng)。臨床之根本,為傷寒雜病。金元四家,各逞已見,雖各有發(fā)揮,較之傷寒六經(jīng)氣化,反失宗旨。明清溫病之學(xué),我以為與西醫(yī)之抗生素,有異曲同工之妙。然,西醫(yī)抗生素較溫病處理顯得更為粗糙。至于現(xiàn)前一般中醫(yī),大多西化。生搬硬套藥理實(shí)驗(yàn)之說,套方藥物迭加。致中醫(yī)療效普遍下降,故患者對中醫(yī)日漸疏遠(yuǎn)矣。

師:(沉思)
中醫(yī)宗旨,在內(nèi)經(jīng)傷寒,此種認(rèn)識,決定正確。當(dāng)初老師教我,亦從此入手。內(nèi)經(jīng)用了6年,傷寒用了6年。
生:依學(xué)生目前水平,應(yīng)從何處入手?
師:不能雜。要一門深入。
生:我想還是從傷寒入手為佳。與臨床結(jié)合緊密些。
師:內(nèi)經(jīng)亦要讀。
生:需要哪些資料?傷寒注家以何家為佳?
師:不要看注釋。先不要看。先讀原文,熟讀。而后,其義自現(xiàn)。等有了自己的體會,再來看各家注解。如此,方不會誤入歧途。如有時間,可同時讀如《經(jīng)方試驗(yàn)錄》之類醫(yī)案,以熟悉湯劑應(yīng)用。原來我學(xué)的時候,把所有的注釋都收集好,遍覽群書,這種路子不對,走錯了。你不要再走了。

經(jīng)方加減
生:經(jīng)方是加減好,還是原方好?
師:有的中醫(yī)認(rèn)為不要加減,如岳美中。
生:嗯。我也看過他用豬苓湯治膿血尿的報(bào)到。原方用了效果很好,3劑即愈。后癥復(fù)發(fā),岳師認(rèn)為患者為陰虛之體,以豬苓湯山藥,竟無效。用原方,又效果很好。后又復(fù)發(fā),豬苓湯原方加海金砂又無效。復(fù)用原方,又效果很好。
師:但也有的中醫(yī)加減,癥變方亦變。
生:我以為經(jīng)方加減需對經(jīng)方的病脈癥、方劑配伍的義理及每味藥的藥性都了如指掌,才能加減。不然,往往出錯。我用經(jīng)方有時加減,發(fā)現(xiàn)大都效果不好,后來不敢加減了。
師:我的老師一生致力于傷寒,別人卻從未見他用過傷寒原方。
生:(疑惑)
師:素問.至真要大論云:“風(fēng)yin于內(nèi),治以辛涼,佐以苦,以甘緩之,以辛散之。熱yin于內(nèi),治以咸寒,佐以甘苦,以酸收之,以苦發(fā)之。濕yin于內(nèi),治以苦熱,佐以酸淡,以苦燥之,以淡泄之;饄in于內(nèi),治以咸冷,佐以苦辛,以酸收之,以苦發(fā)之。燥yin于內(nèi),治以苦溫,佐以甘辛,以苦下之。寒yin于內(nèi),治以甘熱,佐以苦辛,以咸寫之,以辛潤之,以苦堅(jiān)之!苯(jīng)方加減,凡合此制方原則,則可。如不合制方原則,加減的藥對整個方子的氣化有影響,效果肯定不好。經(jīng)方并不絕對是〈《傷寒論》〉里的方子才叫經(jīng)方。合內(nèi)經(jīng)中制方原則的都是經(jīng)方。要擴(kuò)大對經(jīng)方的理解。
生:原來如此。這段文字,也讀到過,但不解其義。

中醫(yī)西醫(yī)
生:前些時候上網(wǎng)查資料,見到何祚庥、方舟子之流對中醫(yī)之批判。竟然說中醫(yī)是偽科學(xué),而且還設(shè)有專門詆毀中醫(yī)的網(wǎng)站。(如醫(yī)學(xué)八號樓網(wǎng))真是可怖!以前只知道中西醫(yī)有學(xué)術(shù)之爭鳴,想不到現(xiàn)在竟然已到如此地步!
師:這些人是特務(wù)。美國特務(wù)。
(師從抽屜中拿出一份資料)
師:這些資料是朋友們拿來給我看的,我已幾年不看電視和報(bào)紙雜志了。
師:(翻開資料)這是現(xiàn)在美國的一個華裔醫(yī)學(xué)博士寫的――<<分析中國中醫(yī)之現(xiàn)狀>>。該博士是物理、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)三棲博士。先后留學(xué)日本、美國。他先學(xué)的西醫(yī),后因臨床遇到很多疾病無好的治療措施而轉(zhuǎn)學(xué)中醫(yī)。后覺得中醫(yī)很好,于是開始在國外大力提倡。在推廣中醫(yī)過程中,他遇到巨大阻力,包括經(jīng)濟(jì)的、政治的甚至人身的。他開始對這種阻力的來源進(jìn)行了深入考查,發(fā)現(xiàn)了人所不知的黑幕。國內(nèi)現(xiàn)在對西醫(yī)入華之報(bào)到云:1909年、1914年和1915年,洛氏三次派出考察團(tuán)到中國(1909年派出的考察團(tuán),叫“東方教育考察團(tuán)”,也到過日本和印度),進(jìn)行廣泛的考察,其考察內(nèi)容包括:社會狀況、教育。衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)校和醫(yī)院。第二次考察時,他們到過北京、沈陽。濟(jì)南、成都、漢口、南京、杭州、上海、福州、長沙等地,對公、私立醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)和醫(yī)院都進(jìn)行了深入的調(diào)查了解。最后他們建議在首都北京創(chuàng)辦一所高水平的醫(yī)學(xué)院。洛氏根據(jù)這一建議于1914年末撥款設(shè)中華醫(yī)學(xué)基金會(又譯洛氏駐華醫(yī)社)大力支持這一事業(yè)。
實(shí)際情況呢?洛XXX帝國開始對中國中醫(yī)進(jìn)行考查時,就發(fā)現(xiàn)了中國中醫(yī)學(xué)是一種有效、實(shí)用、廉價、無副作用而且理論體系完整的醫(yī)學(xué)。洛XXX家族上層對此極為恐慌。若此等醫(yī)學(xué)繼續(xù)發(fā)展甚或傳遍世界,洛XXX藥業(yè)帝國必將不復(fù)存在。所以,洛XXX家族伙同其他制藥企業(yè)制定了消滅中醫(yī)的長期規(guī)劃。一直到現(xiàn)在,他們都在實(shí)行此計(jì)劃。他們采取消滅中醫(yī)的措施,就是以西醫(yī)消滅中醫(yī)。協(xié)和醫(yī)院、湘雅醫(yī)院等都是他們“捐助”的,目的明確,灌輸西方文化理念,培養(yǎng)西醫(yī)――“消滅中醫(yī)之西醫(yī)”。他們的初衷絕不是來幫助中國,西醫(yī)是伴隨著西方對中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等眾多的侵略而同時進(jìn)入中國的。
何祚庥、方舟子都是他們用基金收買了的特務(wù)。
生:(無語)。fo云:末法時期,邪師說法如恒河沙。中醫(yī)發(fā)展不了,眾生的業(yè)障!
師:(指文章曰)這里也論述了2004年麻黃遭美國封殺內(nèi)幕:麻黃在美國主要是單味應(yīng)用來減肥。這本來就不符合中醫(yī)學(xué)的醫(yī)理。中醫(yī)用麻黃都是復(fù)方使用。而且有嚴(yán)格的適應(yīng)癥。美國法院爭對美國食品與藥物管理機(jī)構(gòu)(FDA)的起訴,進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。最后并未宣布禁止麻黃使用。但美國食品與藥物管理機(jī)構(gòu)(FDA)卻利用各種力量對麻黃進(jìn)行了強(qiáng)行封殺。但是,最為可氣的是:國內(nèi)的極少數(shù)醫(yī)藥學(xué)家不僅不維護(hù)祖國醫(yī)學(xué)的尊嚴(yán),據(jù)理力爭。相反卻隨不懂中醫(yī)體系的西方“專家”連聲附和“麻黃是有毒的”?赏矗】珊!
師:何祚庥雖為科學(xué)院院士,充其量只是個舊科學(xué)工作者,F(xiàn)在的新科學(xué)已發(fā)展為整體科學(xué),一門單純的科學(xué)已將不復(fù)存在。許多邊緣科學(xué)相互溶合,越來越多的科學(xué)研究均顯示,中國傳統(tǒng)的“天人合一”觀對整體科學(xué)中有極大的啟發(fā)性及指導(dǎo)性。
師:(從書柜拿出一本《內(nèi)經(jīng)生態(tài)觀》)
這是中國科學(xué)院數(shù)學(xué)家牛實(shí)為先生的著作?梢钥闯鲂碌恼w科學(xué)一些趨勢。

閑話之余
生:老師可曾受戒?先受何戒?
師:受過。93年受的菩薩戒。
生:聽說老師當(dāng)時準(zhǔn)備出家?
師:96年準(zhǔn)備出家,當(dāng)時參訪各地道場,準(zhǔn)備在陜西(山西?)出家,就在準(zhǔn)備出家前幾天,發(fā)現(xiàn)有病,即未出家了。
當(dāng)時覺得頭暈,全身無力,拿東西時常不自覺就掉下來了。主持發(fā)覺后,即送我醫(yī)院檢查。CT檢查示:顱內(nèi)占位性病變。(**瘤?)各專家會診后要求切片檢查。我心里對病情清楚,知道是惡性病變,就拒絕切片,回家了。
生:老師,當(dāng)時即準(zhǔn)備出家,有重病怎么不就此出家求往生,卻反而回來了呢?
師:萬法因緣生。在那種情況出家,因緣不足。如果常住為我治療,這惡病豈容易痊愈?再說,我又有何福德,空享十方信施供養(yǎng)?如果常住不予治療,重病時無人照顧,又恐有人謗僧。所以……,后即回來了。
生:老師回來后病情如何?
師:出家前,已脫離家庭,一切所有,亦皆散盡,回來后無錢無米,親朋遠(yuǎn)離,甚至多年的好友也疏遠(yuǎn)了(很多道友看我準(zhǔn)備出家又回來了,認(rèn)為我退心),還好,有我的兩個學(xué)生悉心照顧,回來后的一年半,是病情最嚴(yán)重的時候,因腫瘤壓迫神經(jīng),手腳皆不能行動,僅能臥床,期間曾死過兩次。
生:呵呵,老師死時見何境界?
師:第一次,是我的學(xué)生和朋友來看我,兩個人抬我起來上廁所,剛把我從床上抬起。我突然感到喪失視覺了,我感到不行了,要走了……,“喪失視覺”――這種體會你沒有,說了你也不會懂――不是看不到,看不到還能看到黑,而當(dāng)時是視覺沒了。
師:而后覺得身體沒了,全身心的輕松,無比的舒暢,輕飄飄的,不斷往上升,越往上升,感覺自己愈來愈小,最后快消失了。后來就聽到頭上面不斷的傳來唱念“阿彌陀fo”的聲音,無比的清晰清涼……。可后來,突然醒了,醒時,我第一反應(yīng)是:這兒是哪?我自己感覺這段時間非常短暫,好象就一會兒。而他們告訴我,我已經(jīng)去了近一個小時了。他們在幫我助念。
生:老師可能還有愿力未了吧!呵呵,還走不了!
生:不知老師對念fo一法,有何體會?
師:呵呵,開始精進(jìn)得多,現(xiàn)在退步了。哪里有什么體會,我反正是個死過的人了,于人無爭,于世無求,時時在fo念中,時時亦自知矣。
生:老師現(xiàn)在身體看來不錯啊,精神爍約。服過中藥沒有?
師:病時開始自己服用過一些中藥,隨緣而已。后身體漸佳,藥物就停下了。
生:老師的瘤子現(xiàn)在怎樣了?
師:瘤子怎樣?沒管他!有時還是有些疲倦,不能過勞。
......
-----------好帖!
-----------不錯,好貼。好好學(xué)習(xí)。
-----------呵呵,觀自在師兄fo學(xué)修為很高.呵呵,老師自然更加不得了了.贊嘆.
-----------南無阿彌陀fo
-----------無來亦無去,阿彌陀fo!
-----------阿彌陀fo!觀自在兄,請問您是廣州中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生嗎?我可以和您交個朋友嗎?我的郵箱:pagan_xo@126。com,qq:5666753
-----------此文玄機(jī)妙語頗多。

本是好文,奈何樓主虎頭蛇尾,似乎還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)啊。

醫(yī)學(xué)八號樓?小弟曾有耳聞,今思之,“醫(yī)學(xué)不好嘍”之諧音也。

中醫(yī)藥已經(jīng)到了最危險(xiǎn)的時候了。

樓主加油!中醫(yī)就是好!!
-----------好文,好醫(yī).好心.
...
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