中醫(yī)康復(fù)學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案

（醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有深厚文化底蘊(yùn)，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備扎實(shí)的中醫(yī)基本理論和專業(yè)技能，掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠熟練運(yùn)用中醫(yī)康復(fù)學(xué)技術(shù)，精通一門外國(guó)語(yǔ)，并能熟悉和掌握第二外語(yǔ)。具有獨(dú)立從事中醫(yī)康復(fù)學(xué)科學(xué)研究、處理臨床常見病和疑難病，以及本學(xué)科的教育教學(xué)、國(guó)際學(xué)術(shù)交流等工作的能力，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和求實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)，遵紀(jì)守法，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和中醫(yī)學(xué)發(fā)展服務(wù)的高層次專門人才。

精通中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，熟悉現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的理論和技術(shù)，并掌握應(yīng)用技能，具備操作能力和研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)能力；具有相關(guān)現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)，畢業(yè)后能夠以中醫(yī)康復(fù)法為主要手段，從事疑難病康復(fù)規(guī)律的研究，并能利用相近門類的知識(shí)（如骨傷科學(xué)、養(yǎng)生學(xué)）來(lái)提高各科疾病的康復(fù)效果；具備獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)新的康復(fù)器械或藥物等工作的能力。

二、研究方向

1．中醫(yī)康復(fù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的研究

2．心腦血管疾患的康復(fù)理論研究

3．老年病、慢性病社區(qū)化康復(fù)研究

4．智力殘障的中醫(yī)康復(fù)研究

三、學(xué)習(xí)年限

全日制攻讀博士學(xué)位研究生的學(xué)制為3年，在職攻讀博士學(xué)位者為4年。

四、課程設(shè)置

集中學(xué)習(xí)時(shí)間1年。

1．學(xué)位課程

名??? 稱?????????????? 學(xué)時(shí)

馬克思主義理論???? ????? ???54

外語(yǔ)????????????????? ?? ???216

現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展???? ??? 54

中醫(yī)康復(fù)學(xué)研究進(jìn)展?????? ??? 72

老年病的康復(fù)研究???????? ??? 54

2．選修課程

名??? 稱?????????????? 學(xué)時(shí)

神經(jīng)內(nèi)科學(xué)研究進(jìn)展???????? ? 54

中醫(yī)康復(fù)文獻(xiàn)選讀??????? ???? 36

康復(fù)器械原理??????????? ???? 18

醫(yī)學(xué)心理學(xué)????????????? ???? 54

醫(yī)用物理學(xué)????????????? ???? 54

社會(huì)醫(yī)學(xué)??????????????? ???? 36

外語(yǔ)（二外）???????????? ?? 108（限修課程）

博士研究生可根據(jù)不同的研究方向，在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修相關(guān)課程。

五、教學(xué)及臨床實(shí)踐

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，承擔(dān)本專業(yè)大學(xué)本科層次有關(guān)課程的輔導(dǎo)、作業(yè)批改，并參加部分課堂教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)其教學(xué)能力。研究生從事教學(xué)工作的能力要進(jìn)行相應(yīng)考核。

臨床實(shí)踐，由導(dǎo)師制訂計(jì)劃，研究生主管部門、所在院系和教研室安排。中醫(yī)部分以隨師門診、臨床實(shí)習(xí)方式為主；西醫(yī)部分則以病房實(shí)習(xí)方式進(jìn)行。考核由帶教老師以病案分析、論文、臨床總結(jié)等方式評(píng)價(jià)。

六、培養(yǎng)方式

（一）德育

由研究生主管部門、所在學(xué)院、教研室、導(dǎo)師及指導(dǎo)小組共同負(fù)責(zé)。注重研究生的思想品德、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和個(gè)人道德修養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合，提高研究生的政治理論、哲學(xué)理論水平，全面加強(qiáng)道德素養(yǎng)的培育。

（二）課程學(xué)習(xí)

學(xué)位課程和必修課程學(xué)習(xí)一般在第一學(xué)年內(nèi)完成（在職攻讀學(xué)位者可適當(dāng)延長(zhǎng)半年），選修課程可在第二學(xué)年內(nèi)完成。課程學(xué)習(xí)結(jié)束，以授課老師簽字的考核成績(jī)作為評(píng)價(jià)依據(jù)。不及格者應(yīng)重修或補(bǔ)修并補(bǔ)考。仍不及格者，不授予該門課程學(xué)分。

研究生的教學(xué)工作由研究生主管部門、所在院系、教研室、導(dǎo)師及指導(dǎo)小組安排，本校教學(xué)力量不及者，可去外校修研。教學(xué)方式采用課堂講授、個(gè)別輔導(dǎo)、講座、自學(xué)等方式。考核則采用讀書報(bào)告、論文、試卷等方式，亦可兩種或兩種以上方式結(jié)合進(jìn)行。

（三）學(xué)位論文

博士研究生在第一學(xué)年進(jìn)入課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，即須廣泛收集資料，進(jìn)行調(diào)查研究，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，結(jié)合專業(yè)方向、自己的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)及興趣、導(dǎo)師的研究領(lǐng)域等，在導(dǎo)師及指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下擬定研究課題，在第三學(xué)期末以前寫出研究課題的文獻(xiàn)綜述，并在一定范圍內(nèi)提出開題報(bào)告，開題報(bào)告經(jīng)有關(guān)專家和導(dǎo)師審核通過(guò)后報(bào)研究生主管部門備案。課題研究必須按開題報(bào)告的計(jì)劃進(jìn)行，并定期在教研室或研究所、科室作階段性報(bào)告。

攻讀學(xué)位期間應(yīng)至少公開發(fā)表3篇以上學(xué)術(shù)論文。

學(xué)位論文要求理論聯(lián)系實(shí)際，具有科學(xué)性、實(shí)用性和先進(jìn)性，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)翔實(shí)，語(yǔ)言流暢，邏輯分明，提倡創(chuàng)新意識(shí)，注重科研能力的體現(xiàn)，對(duì)本學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展具有較高的理論意義和實(shí)用價(jià)值。

學(xué)位論文完成后，由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組審核修正，通過(guò)后方可推薦參加答辯。由研究生主管部門按《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》及“暫行實(shí)施辦法”的有關(guān)規(guī)定，組織論文評(píng)審、答辯和學(xué)位授予的審核工作。

（四）社會(huì)實(shí)踐

提倡和鼓勵(lì)研究生積極參加多種形式的社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中了解民眾對(duì)該專業(yè)的認(rèn)識(shí)和要求，并利用本專業(yè)的知識(shí)和技能為社會(huì)服務(wù)。

（五）文體活動(dòng)

按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，積極參加研究生團(tuán)體、所在院系組織的各種文體活動(dòng)。鼓勵(lì)研究生發(fā)揮個(gè)人的文體專長(zhǎng)。

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中醫(yī)康復(fù)學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案

（臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有深厚文化底蘊(yùn)，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備深厚扎實(shí)的中醫(yī)基本理論和專業(yè)技能，掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠熟練運(yùn)用中醫(yī)康復(fù)學(xué)技術(shù)，精通一門外國(guó)語(yǔ)，并能熟悉和掌握第二外語(yǔ)。具有從事中醫(yī)康復(fù)學(xué)科學(xué)研究、處理臨床常見病和疑難病，以及本學(xué)科的教育教學(xué)、國(guó)際學(xué)術(shù)交流等工作的能力，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和求實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)，遵紀(jì)守法，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展服務(wù)的高層次專門人才。

精通中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，熟悉現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的理論和技術(shù)，并掌握應(yīng)用技能，具備操作能力和研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)能力，具有相關(guān)現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)，畢業(yè)后能夠以中醫(yī)康復(fù)法為主要手段，從事疑難病康復(fù)規(guī)律的研究，并能利用相近門類的知識(shí)（如骨傷科學(xué)、養(yǎng)生學(xué)）來(lái)促進(jìn)中醫(yī)各科疾病的康復(fù)效果，具備進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)新的康復(fù)器械或藥物等工作的能力。

二、研究方向

1.中醫(yī)康復(fù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的研究

2.心腦血管疾患的康復(fù)技術(shù)研究

3.老年病、慢性病社區(qū)化康復(fù)研究

4.智力殘障的中醫(yī)康復(fù)研究

三、學(xué)習(xí)年限

全日制攻讀博士學(xué)位研究生的學(xué)制為3年，在職攻讀博士學(xué)位者為4年。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

集中學(xué)習(xí)時(shí)間半年。

1．學(xué)位課程

名? 稱????????????? 學(xué)時(shí)

馬克思主義理論??????? ?? 54

外語(yǔ)??????????????????? 108

現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展???? 54

中醫(yī)康復(fù)學(xué)研究進(jìn)展?????? 54

老年病的康復(fù)研究???????? 54

神經(jīng)內(nèi)科學(xué)研究進(jìn)展?????? 54

2．選修課程

名?? 稱???? ????????學(xué)時(shí)

中醫(yī)康復(fù)文獻(xiàn)選讀??????? 36

康復(fù)器械原理??????????? 18

醫(yī)學(xué)心理學(xué)????????????? 54

社會(huì)醫(yī)學(xué)??????????????? 36

外語(yǔ)（二外）???????????? 54? 限選

專業(yè)外語(yǔ)???????????????? 54? 第二學(xué)期限修

博士研究生可根據(jù)不同的研究方向，在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修相關(guān)課程。

五、臨床能力培養(yǎng)

臨床能力訓(xùn)練時(shí)間兩年半(含學(xué)位論文時(shí)間)。

（一）時(shí)間安排(共26個(gè)月)

1．導(dǎo)師指導(dǎo)下臨床工作6個(gè)月。

2．臨床輪訓(xùn)20個(gè)月(本專業(yè)科室14個(gè)月，其他科室6個(gè)月)。

專業(yè)科室輪訓(xùn)放在臨床學(xué)習(xí)階段最后，便于導(dǎo)師與本專業(yè)科室協(xié)商，合理安排臨床輪訓(xùn)和導(dǎo)師指導(dǎo)下臨床工作，有利于學(xué)生撰寫論文。

其它臨床科室輪訓(xùn)由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生具體情況和研究方向進(jìn)行選擇，臨床輪訓(xùn)的三級(jí)學(xué)科為2-3個(gè)。

（二）具體要求

1．熟練運(yùn)用中醫(yī)理論對(duì)常見病、疑難病進(jìn)行正確的辨證分析和診斷，具備對(duì)常見病、疑難病進(jìn)行常規(guī)處理的能力。

2．熟練掌握常規(guī)體檢方法，以及神經(jīng)科、骨傷科等專科檢查方法，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行正確分析判斷。

3．熟練掌握臨床常見慢性病、老年病，尤其是老年心腦疾患的中醫(yī)康復(fù)評(píng)定方法和康復(fù)技術(shù)。

(三)考核

1．科室考核：研究生按規(guī)定輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室，按培養(yǎng)計(jì)劃，由科室負(fù)責(zé)人主持，對(duì)研究生在本科室輪轉(zhuǎn)期間的學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行登記、考核、評(píng)定成績(jī)。

2．階段考核：研究生在完成相關(guān)臨床科室輪訓(xùn)，進(jìn)入本專業(yè)臨床科室輪訓(xùn)前，由研究生部組織，對(duì)研究生進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的臨床技能考核。

3．綜合考核：研究生在全部完成臨床能力培養(yǎng)計(jì)劃后，由中醫(yī)康復(fù)學(xué)科臨床專業(yè)學(xué)位考核答辯委員會(huì)，按照臨床技能考核指標(biāo)體系要求，對(duì)研究生進(jìn)行臨床能力考核。

六、學(xué)位論文

研究生應(yīng)緊密結(jié)合中醫(yī)康復(fù)專業(yè)臨床實(shí)踐，完成1篇具有一定應(yīng)用價(jià)值的學(xué)位論文，并通過(guò)答辯。