進入博士研究生學(xué)習(xí)階段課程設(shè)置和學(xué)分要求參照《南京中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)博士研究生培養(yǎng)暫行規(guī)定》執(zhí)行。第一階段所修的政治、英語等博士課程學(xué)分可以計入博士階段所要求的總學(xué)分。
（四)實踐環(huán)節(jié)
1、臨床實踐
臨床輪訓(xùn)的科室安排：中醫(yī)內(nèi)科20周、中醫(yī)外科8周、針灸科8周，另在中醫(yī)婦科、中醫(yī)兒科、中醫(yī)骨傷科等科室中選擇一科實習(xí)4周。有任何一科室考核不合格者，需補相應(yīng)時間的臨床實習(xí)。
2、教學(xué)實踐
教學(xué)實踐應(yīng)安排在第四學(xué)年第二學(xué)期，由導(dǎo)師選擇有關(guān)課程的1～2個章節(jié)，進行充分備課，寫出教案，先在教研室試講，然后給本科生講課，每個研究生的教學(xué)課時6-9學(xué)時或指導(dǎo)本科生實驗課學(xué)時12-15個學(xué)時。
（五)中期考核
按照非醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生攻讀中醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)計劃，學(xué)生在校間學(xué)習(xí)年限為五年，實行碩博連讀、中期考核篩選制度。通過中期考核者，進入博士階段學(xué)習(xí)，選定研究方向，確定攻讀博士學(xué)位指導(dǎo)教師。兩年的課程學(xué)習(xí)及一年的臨床實踐后，開展中期考核，目的為了檢驗學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)效果及考察學(xué)生是否具備繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的能力，中期考核內(nèi)容中包括政治思想、第一階段課程學(xué)習(xí)情況、中醫(yī)綜合知識的掌握情況、臨床實踐能力、外語能力、學(xué)術(shù)能力等。中期考核不合格者，不能進入博士研究生階段學(xué)習(xí)，安排半年的臨床實習(xí)，臨床實習(xí)結(jié)束后用一年時間在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫一篇碩士論文，論文答辯通過者，建議學(xué)校學(xué)位委員會授予醫(yī)學(xué)科學(xué)碩士學(xué)位。未達到碩士研究生階段學(xué)習(xí)要求者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
（六)文獻閱讀
對文獻資料的檢索能力、綜合組織能力的培養(yǎng)是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。研究生通過文獻查詢和閱讀，不僅能得到資料收集、信息處理、書面成文等方面的鍛煉，還可以及時了解所在學(xué)科國內(nèi)外研究進展和動態(tài)。文獻閱讀應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行，指導(dǎo)教師可根據(jù)不同的教學(xué)進程指導(dǎo)研究生閱讀不同深度和廣度的文獻。博士研究生在學(xué)期間讀書報告數(shù)應(yīng)不少于2篇，每篇讀書報告應(yīng)研讀不少于30篇文獻（其中外文文獻不少于10篇)，讀書報告的篇幅不少于3000字。讀書報告最終必須形成一篇綜述報告，且需在一定的范圍內(nèi)進行研討或發(fā)表。讀書報告由導(dǎo)師審核并評定成績，研究生院抽查。
（七)學(xué)術(shù)活動
研究生學(xué)術(shù)活動包括參加國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)會議、專家學(xué)術(shù)講座，研究生院組織的非醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生攻讀中醫(yī)學(xué)博士研究生導(dǎo)師講座，以及以學(xué)院為單位組織的研究生學(xué)術(shù)研討活動等。申請學(xué)位論文答辯前必須參加15次以上的學(xué)術(shù)活動，提倡博士研究生積極參與所在學(xué)科的國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會議或?qū)W術(shù)交流。博士研究生參加學(xué)術(shù)活動需填寫《南京中醫(yī)藥大學(xué)博士研究生參加學(xué)術(shù)活動登記本》，由主辦活動的單位或主講專家簽署意見，答辯前送交基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院研究生秘書，匯總后送交研究生院培養(yǎng)與學(xué)位辦公室審核。在第一階段學(xué)習(xí)期間，應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下至少公開發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文。在攻讀博士研究生期間，應(yīng)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇或2篇以上。論文要求具體參見《南京中醫(yī)藥大學(xué)關(guān)于研究生在讀期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定》。
六、學(xué)位論文工作
研究生學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，是研究生全面素質(zhì)的反映。它集中體現(xiàn)了研究生的理論基礎(chǔ)、實際工作能力、開拓精神以及對所研究領(lǐng)域的熟知程度等。博士學(xué)位論文，要求作者對所研究的課題在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果醫(yī)學(xué)全在線搜集整,理zxtf.net.cn，并在理論或應(yīng)用方面對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)或本門學(xué)科發(fā)展具有較大的意義；表明作者掌握本學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力。博士學(xué)位論文，應(yīng)在導(dǎo)師、指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由非醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生攻讀中醫(yī)學(xué)博士研究生獨立完成，應(yīng)是一篇(或由一組論文組成的一篇)系統(tǒng)的、完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文。
通過學(xué)位論文的撰寫培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新思維、掌握科研的基本方法和獨立進行研究工作的能力。在第四學(xué)年第二學(xué)期進入論文階段，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，主要從事專業(yè)的課題研究，同時學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。通過查閱文獻，確定研究課題，進行必要的預(yù)試，在三個月內(nèi)提出開題報告，在聽取有關(guān)專家意見的基礎(chǔ)上認(rèn)真進行修改，并付諸實施。
博士研究生學(xué)位論文研究工作應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會實際，論文必須經(jīng)過論文開題報告、論文中期進展報告、論文預(yù)答辯、論文學(xué)術(shù)水平的評審以及論文答辯等環(huán)節(jié)。博士研究生學(xué)位論文的評審工作由研究生院負(fù)責(zé)實施。
課題研究工作應(yīng)在導(dǎo)師和指導(dǎo)小組教師的指導(dǎo)下，由研究生自己動手獨立完成。在課題研究過程中，導(dǎo)師要經(jīng)常關(guān)心和檢查進展情況，研究生應(yīng)定期向?qū)熯M行匯報（至少每周一次)。在畢業(yè)前三個月完成論文的初稿，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行反復(fù)認(rèn)真的修改，在論文答辯前一個月定稿并打印成冊。
完成課程學(xué)習(xí)和臨床實習(xí)，考核合格并通過博士學(xué)位論文答辯者，建議學(xué)校學(xué)位委員會授予醫(yī)學(xué)科學(xué)博士學(xué)位。
論文答辯未達到博士學(xué)位水平，但已達到碩士學(xué)位論文水平者，建議學(xué)校學(xué)位委員會授予醫(yī)學(xué)科學(xué)碩士學(xué)位。
七、管理工作
非醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生攻讀中醫(yī)學(xué)博士研究生作為研究生培養(yǎng)模式的一種探索，其管理由學(xué)校研究生院組織、協(xié)調(diào)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院為實施單位并由學(xué)院院長主管，各導(dǎo)師和教研室主任具體負(fù)責(zé)，形成三級管理機制，充分發(fā)揮導(dǎo)師及指導(dǎo)小組的作用。在集中學(xué)習(xí)階段，主要由研究生院統(tǒng)一管理，包括思想教育、黨團組織活動和行政管理等。從第三學(xué)年第二學(xué)期始，研究生進入導(dǎo)師所在學(xué)院和教研室，其管理主要由學(xué)院和教研室負(fù)責(zé)，實行由相關(guān)教研室主任領(lǐng)導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并在指導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)下共同負(fù)責(zé)研究生的培養(yǎng)工作。
八、經(jīng)費與待遇
非醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生攻讀中醫(yī)學(xué)博士研究生的培養(yǎng)經(jīng)費，前三年按碩士研究生標(biāo)準(zhǔn)；第三學(xué)年通過考核進入第二階段培養(yǎng)后，第四、五兩年按博士研究生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在校期間按有關(guān)規(guī)定享受研究生待遇。
