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科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《教育發(fā)展研究雜志》2014年05期

《體育師友雜志》2012年03期

《科教文匯(中旬刊)雜志》2014年10期目錄

潘祖華書法作品選登
潘祖華
小雅怡情
王純
發(fā)揮學(xué)生黨員主體作用,構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)長效機(jī)制
劉挺
往屆本科畢業(yè)生攻讀碩士研究生的個(gè)人成本收益分析
譚鵬
淺談開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑
張發(fā)斌樊協(xié)珍梁祥永周曉嵐張亞萍許硯慧
學(xué)校社會(huì)工作:提升高校思想政治教育實(shí)效性的重要路徑
胡行翠
探索思想政治工作的新方法與新途徑
陳國祥
微時(shí)代高職學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷探究
景仕榮
教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與大學(xué)英語新手教師發(fā)展
彭璐
“中國近現(xiàn)代史綱要”教師素質(zhì)要求分析
陳浩
一個(gè)高中教師心中的班主任
蔣湘藩
慕課與高等教育
劉伯鴻
西周時(shí)期和諧教育思想探析
吳霏
高校教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)存在的主要問題及對策
梁文明
淺談羅森塔爾效應(yīng)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
于靜
加強(qiáng)高校大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的對策探討
焦麗麗祁曉杰
大學(xué)新生探究性學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與對策研究——以蘇州大學(xué)為例
王丹賈章榕朱玉芳
讀大學(xué),你得學(xué)會(huì)什么?
劉學(xué)勤
淺談商務(wù)漢語實(shí)踐類課程的必要性及設(shè)置安排——以浙江師范大學(xué)為例
王琳
“新疆班”維吾爾族學(xué)生漢語句法偏誤探究
江兆煒
對出鏡記者專業(yè)學(xué)生語言表達(dá)能力培養(yǎng)的思考
思揚(yáng)
英語專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀調(diào)查——以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例
王艷
雙語教學(xué)準(zhǔn)備工作中的“慢即快、少即多”
孫永軍張香蘭
平面束方法在解題中的應(yīng)用
肖海霞
實(shí)驗(yàn)、科研平臺——物理教育的基礎(chǔ)
宋超鄭樺李桐霞陳智越
一種結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算的新方法——“對稱法”在靜定結(jié)構(gòu)力學(xué)中的證明與應(yīng)用
張曉萌
樹立綠色化學(xué)理念改革化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
蔡佳利陳紅陳朝暉楊新斌曾仁權(quán)
強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)性的探索與實(shí)踐
陳立軍馮玉昌史冬琳韓曉菊蘭建軍
高校課堂教學(xué)模式與課程考核體系實(shí)踐改革的效果分析——以“機(jī)械制造基礎(chǔ)
張吉軍賈昕宇張學(xué)娟劉天祥韓霞楊忠國
基于項(xiàng)目主線的實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探討——以機(jī)械專業(yè)為例
桂偉常虹姚層林張紅霞
基于卓越計(jì)劃要求的“數(shù)字圖像處理”課程教學(xué)模式探討
馬仁安陶明霞
理實(shí)一體化教學(xué)中學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)探索——以“汽車離合器的構(gòu)造與檢修任務(wù)
劉興琴
醫(yī)學(xué)生理學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索
蔣璐陳永昌
“優(yōu)生學(xué)”有效教學(xué)的策略
范敏
體育舞蹈和瑜伽對醫(yī)學(xué)生自我概念的影響
王書妮邱習(xí)勤王子苗
貨幣銀行學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新探索
崔曉蕾何婧
提高高校課堂教學(xué)有效性探討——以貨幣金融學(xué)為例
陳莉花
從優(yōu)秀課程建設(shè)精品資源共享課程角度看“公司運(yùn)營實(shí)務(wù)”課程的深化改革
任諍龐媛
基于培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)綜合實(shí)踐能力的獨(dú)立學(xué)院“中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”教學(xué)改革思
周嬋關(guān)寒近
淺談學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中表演意識的培養(yǎng)
冷英嘉
如何正確地進(jìn)行批評教育
鄭楓
高校網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀與對策建議——基于活動(dòng)與內(nèi)容的調(diào)查分析
閻堅(jiān) 萬仁敏
中朝詩家對杜牧七律創(chuàng)作風(fēng)格的批評
季南
簡論計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試的優(yōu)劣
羅璇
人生儀禮民俗特征
郭明月
北宋建安貢茶歷史演變探究——以建安官焙北苑為例
張威王林
國內(nèi)韓禮德語言學(xué)思想研究現(xiàn)狀評述
李青
后現(xiàn)代主義視域下的他者隱喻
田薇
輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)視角下的大學(xué)英語教學(xué)改革小議
朱蕤
大學(xué)英語課堂教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)策略
姚建華張宇紅
二語習(xí)得視角下的大學(xué)英語課堂糾錯(cuò)性反饋研究
孫瑜
淺析外語語言教學(xué)與旅游文化
何莎
獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
黎秋艷
成果為本教學(xué)法在“領(lǐng)隊(duì)英語”教學(xué)中的應(yīng)用
潘笑勤
淺析案例教學(xué)法在大學(xué)英語聽說課中的應(yīng)用
付鳳菊
高校藝體類學(xué)生英語聽說課程教學(xué)方法探析
杜雪
淺析我國小孩學(xué)外語的最佳年齡
陳蘭娟
五四前后戲劇翻譯興起的成因探討——從布迪厄“資本”的角度
葉少斌
淺析學(xué)生使用韓語連接語尾的常見錯(cuò)誤
鄒俊秀
建構(gòu)多維互動(dòng),提高法語交際能力
許帥
淺論古箏藝術(shù)的情感表達(dá)及發(fā)展
胡海瑛
心靈的傾訴——從心理學(xué)角度對八大山人作品的解析
高博王斐王福東王昭
從《飄》到《亂世佳人》的電影改編
覃天宇
我國高職教育的現(xiàn)狀和評價(jià)建議
胡久平
頂崗實(shí)習(xí)中Σ5+危機(jī)干預(yù)模式構(gòu)建研究
史京軍
黑龍江省高等職業(yè)教育課程改革中存在的問題和不足
高波李敏于星勝
高職院校輔導(dǎo)員績效考核合理化研究——以南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
王雪琴康建軍滕兆霞
高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方式的中外對比研究
柳麗
綠色教育視野下高職學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)探究
衛(wèi)圓圓
“教學(xué)做合一”在職業(yè)技能教學(xué)中的應(yīng)用研究
潘厚勇黃崗
醫(yī)學(xué)高職高專院校定量分析實(shí)驗(yàn)如何樹立“量”的概念
方苗利
基于建構(gòu)主義理論的高職質(zhì)量管理工程的教學(xué)嘗試
邱壽昆
高職化工類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的改革實(shí)踐
湯曉陳亞東彭振博陳碧芬
藥學(xué)專業(yè)“三位一體分流培養(yǎng)”職業(yè)教育培養(yǎng)模式探討
周慶頌
中高職銜接人才培養(yǎng)方案的研究
孫曉云
學(xué)“綱要”再思考職業(yè)教育問題
舒業(yè)鵬
中職學(xué)生語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)
袁清明
淺談案例教學(xué)法在中職法律課教學(xué)中的運(yùn)用
李家福
對提升中職幼師學(xué)生法律素質(zhì)的思考與實(shí)踐
章琴豐
文化因子——校本課程開發(fā)的生命
劉珍
教學(xué)中不可缺少的細(xì)節(jié)
王黎玨
信息化時(shí)代漢語言教學(xué)存在的問題及對策分析
趙雄立
高中語文新課改:理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突及應(yīng)對策略
伍堅(jiān)
淺談中學(xué)語文教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成
宋向東
“個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)”提高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的實(shí)驗(yàn)研究
林娟清劉正魁方友瓊
試論農(nóng)村中小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
楊海全
語文教學(xué),讓學(xué)生創(chuàng)造性地發(fā)展
吳萍
暢游書海樂園享受翰墨文香——淺談小學(xué)高年級課外閱讀的幾點(diǎn)做法
邵明鴿
開展課外閱讀提高語文素養(yǎng)
鄭玉琳
關(guān)注課外閱讀評價(jià) 引領(lǐng)學(xué)生暢享閱讀
劉建梅
中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
丁延海
淺談初中英語聽力教學(xué)
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化教為學(xué)——將核心知識問題化的策略及思考
李秀強(qiáng)
淺談?dòng)變簣@安全事故的產(chǎn)生及預(yù)防
彭丹馮海英
國內(nèi)幼兒教師勝任力研究述評
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在地文化與幼兒園課程的融合——從臺灣卡帕幼兒園草悟道主題活動(dòng)得到的啟
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網(wǎng)絡(luò)流行語在高校學(xué)生教育管理工作中的應(yīng)用研究
王銳琴張顯東
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企業(yè)名稱權(quán)與姓名權(quán)的法律性質(zhì)及沖突規(guī)避
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加強(qiáng)醫(yī)院腫瘤病人隨訪體系的管理和建設(shè)
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從康德義務(wù)論的角度看動(dòng)物保護(hù)志愿者攔車救狗的行為
尚晗之金明鷗
第五屆全國院校美術(shù)大賽征稿啟事
封面人物簡介
王召法作品選登——本欄目由安論文QQ81995535 徽名新安畫院供搞
王召法

潘祖華書法作品選登

小雅怡情

發(fā)揮學(xué)生黨員主體作用,構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)長效機(jī)制

往屆本科畢業(yè)生攻讀碩士研究生的個(gè)人成本收益分析

淺談開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

學(xué)校社會(huì)工作:提升高校思想政治教育實(shí)效性的重要路徑

探索思想政治工作的新方法與新途徑

微時(shí)代高職學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷探究

教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與大學(xué)英語新手教師發(fā)展

“中國近現(xiàn)代史綱要”教師素質(zhì)要求分析

一個(gè)高中教師心中的班主任

慕課與高等教育

西周時(shí)期和諧教育思想探析

高校教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)存在的主要問題及對策

淺談羅森塔爾效應(yīng)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

加強(qiáng)高校大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的對策探討

大學(xué)新生探究性學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與對策研究——以蘇州大學(xué)為例

讀大學(xué),你得學(xué)會(huì)什么?

淺談商務(wù)漢語實(shí)踐類課程的必要性及設(shè)置安排——以浙江師范大學(xué)為例

“新疆班”維吾爾族學(xué)生漢語句法偏誤探究

對出鏡記者專業(yè)學(xué)生語言表達(dá)能力培養(yǎng)的思考

英語專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀調(diào)查——以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例

雙語教學(xué)準(zhǔn)備工作中的“慢即快、少即多”

平面束方法在解題中的應(yīng)用

實(shí)驗(yàn)、科研平臺——物理教育的基礎(chǔ)

一種結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算的新方法——“對稱法”在靜定結(jié)構(gòu)力學(xué)中的證明與應(yīng)用

樹立綠色化學(xué)理念 改革化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)性的探索與實(shí)踐

高校課堂教學(xué)模式與課程考核體系實(shí)踐改革的效果分析——以“機(jī)械制造基礎(chǔ)

基于項(xiàng)目主線的實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探討——以機(jī)械專業(yè)為例

基于卓越計(jì)劃要求的“數(shù)字圖像處理”課程教學(xué)模式探討

理實(shí)一體化教學(xué)中學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)探索——以“汽車離合器的構(gòu)造與檢修任務(wù)

醫(yī)學(xué)生理學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索

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體育舞蹈和瑜伽對醫(yī)學(xué)生自我概念的影響

貨幣銀行學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新探索

提高高校課堂教學(xué)有效性探討——以貨幣金融學(xué)為例

從優(yōu)秀課程建設(shè)精品資源共享課程角度看“公司運(yùn)營實(shí)務(wù)”課程的深化改革

基于培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)綜合實(shí)踐能力的獨(dú)立學(xué)院“中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”教學(xué)改革思

淺談學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中表演意識的培養(yǎng)

如何正確地進(jìn)行批評教育

高校網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀與對策建議——基于活動(dòng)與內(nèi)容的調(diào)查分析

中朝詩家對杜牧七律創(chuàng)作風(fēng)格的批評

簡論計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試的優(yōu)劣

人生儀禮民俗特征

北宋建安貢茶歷史演變探究——以建安官焙北苑為例

國內(nèi)韓禮德語言學(xué)思想研究現(xiàn)狀評述

后現(xiàn)代主義視域下的他者隱喻

輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)視角下的大學(xué)英語教學(xué)改革小議

大學(xué)英語課堂教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)策略

二語習(xí)得視角下的大學(xué)英語課堂糾錯(cuò)性反饋研究

淺析外語語言教學(xué)與旅游文化

獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

成果為本教學(xué)法在“領(lǐng)隊(duì)英語”教學(xué)中的應(yīng)用

淺析案例教學(xué)法在大學(xué)英語聽說課中的應(yīng)用

高校藝體類學(xué)生英語聽說課程教學(xué)方法探析

淺析我國小孩學(xué)外語的最佳年齡

五四前后戲劇翻譯興起的成因探討——從布迪厄“資本”的角度

淺析學(xué)生使用韓語連接語尾的常見錯(cuò)誤

建構(gòu)多維互動(dòng),提高法語交際能力

淺論古箏藝術(shù)的情感表達(dá)及發(fā)展

心靈的傾訴——從心理學(xué)角度對八大山人作品的解析

從《飄》到《亂世佳人》的電影改編

我國高職教育的現(xiàn)狀和評價(jià)建議

頂崗實(shí)習(xí)中Σ5+危機(jī)干預(yù)模式構(gòu)建研究

黑龍江省高等職業(yè)教育課程改革中存在的問題和不足

高職院校輔導(dǎo)員績效考核合理化研究——以南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方式的中外對比研究

綠色教育視野下高職學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)探究

“教學(xué)做合一”在職業(yè)技能教學(xué)中的應(yīng)用研究

醫(yī)學(xué)高職高專院校定量分析實(shí)驗(yàn)如何樹立“量”的概念

基于建構(gòu)主義理論的高職質(zhì)量管理工程的教學(xué)嘗試

高職化工類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的改革實(shí)踐

藥學(xué)專業(yè)“三位一體分流培養(yǎng)”職業(yè)教育培養(yǎng)模式探討

中高職銜接人才培養(yǎng)方案的研究

學(xué)“綱要”再思考職業(yè)教育問題

中職學(xué)生語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)

淺談案例教學(xué)法在中職法律課教學(xué)中的運(yùn)用

對提升中職幼師學(xué)生法律素質(zhì)的思考與實(shí)踐

文化因子——校本課程開發(fā)的生命

樹立綠色化學(xué)理念改革化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

暢游書海樂園享受翰墨文香——淺談小學(xué)高年級課外閱讀的幾點(diǎn)做法

開展課外閱讀提高語文素養(yǎng)

王召法作品選登——本欄目由安論文QQ81995535 徽名新安畫院供搞