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教育評(píng)論

編輯出版：教育評(píng)論雜志編輯部
主辦：福建省教育科學(xué)研究所;省教育學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：福建省福州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-1109

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1990年03期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2009年32期

《高校實(shí)驗(yàn)室工作研究雜志》2009年01

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2003年01期

《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)雜志》2002年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2006年02期

《中國(guó)林業(yè)教育雜志》2016年03期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2015年07期

《高等工程教育研究雜志》1993年04期

《教育評(píng)論雜志》2007年04期目錄

公正:教育的內(nèi)在品質(zhì)
馮建軍;
建國(guó)以來(lái)基礎(chǔ)教育課程管理體制的發(fā)展
楊中樞;鄭學(xué)燕;
鄉(xiāng)村政府職能弱化與鄉(xiāng)村教育資源的消逝
羅建河;韓迎春;
教育集團(tuán)核心競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)濟(jì)學(xué)闡釋
曾小軍;
院校綜合化運(yùn)動(dòng)審視
劉愛(ài)東;
書訊
大學(xué)發(fā)展內(nèi)涵與價(jià)值取向探析
錢強(qiáng);
高校教育核心價(jià)值體系之構(gòu)建
陳依使;
加強(qiáng)民辦高校規(guī)范化管理的思考
王豫生;
新建本科院�？蒲协h(huán)境的建設(shè)與優(yōu)化
王宇紅;
校院兩級(jí)管理體制下專業(yè)主任制度的實(shí)施
潘雅靜;
現(xiàn)代市場(chǎng)化語(yǔ)境下的教育倫理新理念
王騰;
生活世界:道德教育的生成之域
畢紅梅;
思想政治教育的范式轉(zhuǎn)換
胡軍良;
大學(xué)和諧校園構(gòu)建的理性審視
王德勛;
大學(xué)生團(tuán)體生涯心理輔導(dǎo)的意義、特點(diǎn)與價(jià)值
陳秋云;
高校錄取通知書中的法律問(wèn)題
胡林龍;
大學(xué)生感恩教育的有效實(shí)施
胡榮;
大學(xué)生的素質(zhì)拓展與人力資源開發(fā)
胡偉國(guó);
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)構(gòu)想
劉紅英;
和諧社會(huì)背景下的高校貧困學(xué)生資助體系重構(gòu)
馮濤;
高校貧困生非正式支持的現(xiàn)狀與拓展
熊尚鵬;
福建教科所加強(qiáng)研究室建設(shè)
大學(xué)生就業(yè)難與高等教育管理體制改革
張社字;
高校圖書館員職業(yè)倦怠的應(yīng)對(duì)
林碧烽;
馬克思主義哲學(xué)課程教學(xué)論探討中的問(wèn)題和策略
張雙喜;
高職旅游管理專業(yè)教學(xué)改革探討
王喜華;
教學(xué)板書特征論
彭小明;
走出技術(shù)時(shí)代醫(yī)學(xué)教育的倫理困境
劉嬋娟;
醫(yī)學(xué)教育中本科論文QQ81995535 生導(dǎo)師制探討
姜永東;楊魯川;尹俊波;
弗萊克斯納醫(yī)學(xué)教育理念探析
曾誠(chéng);游桂英;呂蓉;
蘭州市少數(shù)民族大學(xué)生宗教信仰狀況調(diào)查研究
楊萍;
古羅馬初級(jí)教育體罰現(xiàn)象論析
姬慶紅;
儒家優(yōu)良道德教育傳統(tǒng)論
黃首晶;
北洋大學(xué)工程教育的特色及啟迪
張寶運(yùn);
商務(wù)印書館近代國(guó)文(語(yǔ))教科書的編寫特征及啟示
李良品;
陜甘寧邊區(qū)的高等干部學(xué)校教育——以延安大學(xué)為中心
梁嚴(yán)冰;
中美學(xué)者對(duì)統(tǒng)一考試公平性認(rèn)識(shí)之比較
宋維紅;
中美高校學(xué)生評(píng)教指標(biāo)的比較研究
汪利;
涂爾干與里考納道德教育理論之比較
陳越;
教育不均與城鄉(xiāng)收入差距的思考
李明芳;
農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展芻議
黃麗萍;林藩;
“以幼兒為本”教育理念的實(shí)施
辛明月;
幼兒園良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
黃麗紅;
小學(xué)開放型思想品德教學(xué)淺探
鄭則強(qiáng);
小學(xué)思想教育的途徑
余新中;
在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行知性啟蒙
謝志紅;
簡(jiǎn)單語(yǔ)文和諧課堂
康秀華;
注重生活發(fā)現(xiàn)內(nèi)容
黃寶寶;
開展課外閱讀提高讀寫能力
陳炳新;
小學(xué)生口頭作文能力的訓(xùn)練
陳曉琴;
小學(xué)快樂(lè)作文之方法
林棟賢;章永紅;
利用偶發(fā)事件達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
葉靜;
在開放型教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
劉麗華;
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的若干要素
林宏鷹;
初中歷史“探究性學(xué)習(xí)”中教師作用的發(fā)揮
姚成業(yè);
初中歷史總復(fù)習(xí)技巧淺談
邱丹紅;
在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
周永香;
信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
陳偉;
信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)之整合
余新樹;
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“主體參與”
鄭雅瓊;
對(duì)漢語(yǔ)與英語(yǔ)邏輯思維定式不同的思考
安郁強(qiáng);
幼師聲樂(lè)課教學(xué)改革新思路
卓莉莉;
教學(xué)中個(gè)性美的展示
劉景鋒;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

公正:教育的內(nèi)在品質(zhì)

建國(guó)以來(lái)基礎(chǔ)教育課程管理體制的發(fā)展

鄉(xiāng)村政府職能弱化與鄉(xiāng)村教育資源的消逝

教育集團(tuán)核心競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)濟(jì)學(xué)闡釋

院校綜合化運(yùn)動(dòng)審視

書訊

大學(xué)發(fā)展內(nèi)涵與價(jià)值取向探析

高校教育核心價(jià)值體系之構(gòu)建

加強(qiáng)民辦高校規(guī)范化管理的思考

新建本科院�？蒲协h(huán)境的建設(shè)與優(yōu)化

校院兩級(jí)管理體制下專業(yè)主任制度的實(shí)施

現(xiàn)代市場(chǎng)化語(yǔ)境下的教育倫理新理念

生活世界:道德教育的生成之域

思想政治教育的范式轉(zhuǎn)換

大學(xué)和諧校園構(gòu)建的理性審視

大學(xué)生團(tuán)體生涯心理輔導(dǎo)的意義、特點(diǎn)與價(jià)值

高校錄取通知書中的法律問(wèn)題

大學(xué)生感恩教育的有效實(shí)施

大學(xué)生的素質(zhì)拓展與人力資源開發(fā)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)構(gòu)想

和諧社會(huì)背景下的高校貧困學(xué)生資助體系重構(gòu)

高校貧困生非正式支持的現(xiàn)狀與拓展

福建教科所加強(qiáng)研究室建設(shè)

大學(xué)生就業(yè)難與高等教育管理體制改革

高校圖書館員職業(yè)倦怠的應(yīng)對(duì)

馬克思主義哲學(xué)課程教學(xué)論探討中的問(wèn)題和策略

高職旅游管理專業(yè)教學(xué)改革探討

教學(xué)板書特征論

走出技術(shù)時(shí)代醫(yī)學(xué)教育的倫理困境

醫(yī)學(xué)教育中本科 論文QQ81995535 生導(dǎo)師制探討

弗萊克斯納醫(yī)學(xué)教育理念探析

蘭州市少數(shù)民族大學(xué)生宗教信仰狀況調(diào)查研究

古羅馬初級(jí)教育體罰現(xiàn)象論析

儒家優(yōu)良道德教育傳統(tǒng)論

北洋大學(xué)工程教育的特色及啟迪

商務(wù)印書館近代國(guó)文(語(yǔ))教科書的編寫特征及啟示

陜甘寧邊區(qū)的高等干部學(xué)校教育——以延安大學(xué)為中心

中美學(xué)者對(duì)統(tǒng)一考試公平性認(rèn)識(shí)之比較

中美高校學(xué)生評(píng)教指標(biāo)的比較研究

涂爾干與里考納道德教育理論之比較

教育不均與城鄉(xiāng)收入差距的思考

農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展芻議

“以幼兒為本”教育理念的實(shí)施

幼兒園良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

小學(xué)開放型思想品德教學(xué)淺探

小學(xué)思想教育的途徑

在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行知性啟蒙

簡(jiǎn)單語(yǔ)文 和諧課堂

注重生活 發(fā)現(xiàn)內(nèi)容

開展課外閱讀 提高讀寫能力

小學(xué)生口頭作文能力的訓(xùn)練

小學(xué)快樂(lè)作文之方法

利用偶發(fā)事件 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

在開放型教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的若干要素

初中歷史“探究性學(xué)習(xí)”中教師作用的發(fā)揮

初中歷史總復(fù)習(xí)技巧淺談

在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)之整合

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“主體參與”

對(duì)漢語(yǔ)與英語(yǔ)邏輯思維定式不同的思考

幼師聲樂(lè)課教學(xué)改革新思路

教學(xué)中個(gè)性美的展示

新建本科院�？蒲协h(huán)境的建設(shè)與優(yōu)化

大學(xué)生團(tuán)體生涯心理輔導(dǎo)的意義、特點(diǎn)與價(jià)值

醫(yī)學(xué)教育中本科論文QQ81995535 生導(dǎo)師制探討

簡(jiǎn)單語(yǔ)文和諧課堂

注重生活發(fā)現(xiàn)內(nèi)容

開展課外閱讀提高讀寫能力

利用偶發(fā)事件達(dá)成教學(xué)目標(biāo)