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現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版:現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦:清華大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1009-8097


《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2015年07期目錄
  • 傳承歷史,創(chuàng)新學(xué)習(xí)——“教育技術(shù)百年回顧暨現(xiàn)代教育技術(shù)博物館落成典禮

  • 培育反思性實(shí)踐者:博物館教育工作者專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與未來(lái)

    鄭旭東
  • 國(guó)外“設(shè)計(jì)型學(xué)習(xí)”研究與應(yīng)用綜述

    李美鳳 孫玉杰
  • 數(shù)字化生活的教育意蘊(yùn)

    吳 論文QQ81995535 南中
  • 海德格爾科技哲學(xué)思想的教育反思與啟示

    呂衛(wèi)華
  • 教育信息化工作者的身份定位——“技術(shù)懷疑者”還是“技術(shù)熱衷者”

    王飛 楊滿福
  • 清華在美創(chuàng)建全球創(chuàng)新學(xué)院

  • 計(jì)算思維的培養(yǎng):高中信息技術(shù)課程的新選擇

    肖廣德 高丹陽(yáng)
  • 基于信息技術(shù)學(xué)科的批判性思維能力培養(yǎng)研究

    張成偉 袁慶飛
  • 計(jì)算思維培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式研究與實(shí)踐——以“數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用”課程

    肖鋒 辛大欣 耿朝陽(yáng)
  • 基于文本,自主建構(gòu)——人文社科類學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式分析

    田愛(ài)麗
  • 微課支持下的高職院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式

    謝永朋 徐巖
  • 翻轉(zhuǎn)大學(xué)英語(yǔ)課堂:基于現(xiàn)狀調(diào)查的冷思考

    張杰 李科 杜曉
  • 計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)的國(guó)際動(dòng)態(tài)與研究熱點(diǎn)——2010~2014年CAL

    鄭春萍
  • 大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源組織策略的探索

    馬秀麟 岳超群 蔣珊珊
  • 基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為實(shí)證研究

    吳青 羅儒國(guó) 王權(quán)于
  • 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育流動(dòng)空間的提出、構(gòu)造及效應(yīng)

    齊軍
  • 基于桌面云的實(shí)驗(yàn)室資源優(yōu)化研究

    盧民榮 許鄧艷
  • 基于多虛擬平臺(tái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

    陳凱 王漢兵 劉輝宇 徐友青
  • 以生為本設(shè)計(jì)課堂點(diǎn)名系統(tǒng)

    林年添 陳森 趙俐紅 丁仁偉 支鵬遙
  • 社交與教育功能視角下的微信傳播

    陳燕 李天龍

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