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中學生物學

編輯出版：中學生物學雜志編輯部
主辦：南京師范大學(生命科學學院)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1003-7586

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協(xié)助擴散兩種方式的介紹
宋志中;
高中生物學中有關病毒知識的整合
陳國;
重要聲明
細雨濕衣卻不見閑花落地細無聲——談高中生物實驗教學中的幾個細節(jié)問
馬建興;
優(yōu)化教學策略提高課堂效率——對高中生物課堂教學策略的有效反思
孔勇;
例析高中生物課堂自主學習
伯海英;呂國裕;
農村生物教學與生活經驗相結合優(yōu)勢的探索
謝羅生;
淺談新課標下如何構建高效生物實驗課
封其毅;
新課改中有效運用“講授—演示”教學策略
吳燕華;
注重教學語言的研究提高課堂交流的有效性
孫曉艷;
人教版與北師大版高中生物“分子與細胞”作業(yè)系統(tǒng)的比較分析
黃徐豐;李玲;
如何提高初中生物課堂提問的有效性
黃紹玲;
例談新課程背景下HPS教學模式在高中生物學教學中的應用
徐建;
高中生物“問題解決”教學模式的研究
錢益鋒;
“生活化”的初中生物教學
焦太和;
談以教學案為論文QQ81995535 載體的初中生物教學
張永金;
生物課堂中實施興趣教學的策略
于海芹;
“物質出入細胞的方式”教學設計
王科慧;
從整體角度把握——談談“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊核心概念的建立
季培松;張剛;劉曉偉;
高中生物教學中健康教育模式研究的案例分析
戴桂花;
淺談探究性教學模式的有效性——“種子植物”一節(jié)課的教學探討
陳然;
《中學生物學》雜志新征稿啟事
暢談生活體驗活達三維目標——“綠色植物是食物之源”的教學設計
袁艷華;
栗葦
開展生物學調查活動的嘗試與反思——以“調查西樵山的植物種類”為例
黃德慶;
“低溫誘導植物染色體數目變化”實驗的改進
林荔;肖義軍;詹曉梅;
雙縮脲試劑能用于尿液中蛋白質的檢測嗎?
王小明;
探究螞蟻的通訊方式
李曉輝;
有絲分裂與減數分裂的“另類”試題
王松;
高中生物教學中批判性思維培養(yǎng)的研究
呂增印;
新課程下生物課程資源的開發(fā)初探
魏小成;
中美高中生物教材中“與生物學相關的學科”的比較
趙璐;李高峰;
淺談新課程背景下生物教師的專業(yè)成長
丁燕平;
歡迎訂閱2012年《中學生物學》增刊“學業(yè)水平測試研究和應對”專輯

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協(xié)助擴散兩種方式的介紹

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優(yōu)化教學策略 提高課堂效率——對高中生物課堂教學策略的有效反思

例析高中生物課堂自主學習

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注重教學語言的研究 提高課堂交流的有效性

人教版與北師大版高中生物“分子與細胞”作業(yè)系統(tǒng)的比較分析

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高中生物“問題解決”教學模式的研究

“生活化”的初中生物教學

談以教學案為 論文QQ81995535 載體的初中生物教學

生物課堂中實施興趣教學的策略

“物質出入細胞的方式”教學設計

從整體角度把握——談談“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊核心概念的建立

高中生物教學中健康教育模式研究的案例分析

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暢談生活體驗 活達三維目標——“綠色植物是食物之源”的教學設計

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