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語文教學通訊
語文教學通訊

編輯出版:語文教學通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學通訊雜志》2011年03期目錄
  • 青年名師

  • 癥結何在

    賈志敏;
  • 只揀兒童多處行

    張康橋;
  • 他,實現(xiàn)了三種 論文QQ81995535 境界的跨越——張康橋老師的成長經歷給我們的啟示

    郭根福;
  • 語文課程標準:歷史與現(xiàn)實

    楊再隋;
  • 多讀少說:提升閱讀教學品位——兼談言語表達的有效性

    錢正權;
  • 語文教學:貼著地面飛翔——全國第八屆青年教師閱讀教學觀摩活動課例透析

    陸華山;
  • 進一步海闊天空——文本研讀之我見

    羅樹庚;
  • 閱讀課第一課時教學的價值透視

    蔡志堅;
  • 《秦兵馬俑》教學設想

    王志紅;
  • “情”滿課堂——《黃鶴樓送別》教學片斷賞析

    陳建娥;
  • 運用之妙,存乎一心——《中彩那天》教學片斷賞析

    陳德明;繆亞云;
  • 識字課應帶給孩子們什么——對一節(jié)常態(tài)識字課的賞析

    朱家軍;
  • 征稿啟事

  • “教什么”與“考什么”——對閱讀教學和閱讀評價的思考

    黃國才;
  • “讀什么”與“怎么讀”——對朗讀教學的深度思考

    游澤生;
  • “習作”與“被習作”——對習作教學的深度思考

    孫建鋒;
  • “快樂”與“不快樂”——小學生作文“失樂”的原因及對策

    方利民;
  • 命題作文教學的思維喚醒

    何捷;
  • 細化目標 無痕指導——中年級習作教學的思考與實踐

    方蓉飛;
  • 探尋“對話型教學”升值之路——若干教學現(xiàn)象的透析

    黃笑蕾;
  • 讓小故事“點靚”語文課堂

    傅智紅;
  • 識字教學之我見

    金虹;
  • 操作性、科學性、示范性:美國寫作教材的特色

    葉黎明;林婷婷;
  • 培養(yǎng)“語文人”的教育斷想

    嚴清;
  • 我的成長故事

    王振剛;
  • 留白之美

    張學青;
  • 小學生字典需要怎樣的插圖——基于調研的比較分析

    王小玲;
  • 中國小學語文教學論文(設計)大賽 2011年第一階段比賽現(xiàn)已開始

  • 福州市錢塘小學

  • 歡迎參加第十三屆“晨光文具·語文報杯”全國小學生作文大賽

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