網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁
醫(yī)學論文
經(jīng)濟管理
高等教育
計算機期刊
中小學論文
建筑論文
體育期刊
英語論文
農(nóng)業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內(nèi)蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團
您現(xiàn)在的位置:
醫(yī)學全在線
>
期刊大全
>
中小學
>
雜志見刊
> 正文:遼寧教育在線投稿 遼寧教育發(fā)表電話
遼寧教育
編輯出版:遼寧教育雜志編輯部
主辦:遼寧省教育委員會
出版周期:半月刊
出版地:遼寧省沈陽市
語種:中文
ISSN:1002-8196
相關推薦
《小學生作文輔導(看圖作文版)雜志》
《海洋通報雜志》2015年03期
《中國編輯雜志》2013年03期
《中學生閱讀(初中版)雜志》2013年09
《航海雜志》2016年01期
《基礎教育參考雜志》2014年02期
《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2011年08期
《美國研究雜志》2015年03期
《天津音樂學院學報雜志》2011年04期
《中國音樂學雜志》2011年01期
《遼寧教育雜志》2014年05期目錄
大連開發(fā)區(qū)童牛嶺小學
教育:不留傷害 只留美好
趙艷玲
論提升農(nóng)村中小學教師教學素質(zhì)的途徑
李倩
互助共贏:提升農(nóng)村教師專業(yè)素質(zhì)的有效途徑
田洪雯
農(nóng)村幼師培訓的四個誤區(qū)及應對策略
劉黨樺
搭建教師成長平臺 助推教師專業(yè)發(fā)展
許經(jīng)軍 劉玉敏
農(nóng)村初中校本教研存在的問題及對策
朱曉嵐
板書:農(nóng)村小學教師一項重要的專業(yè)技能
高景蘭 王倩倩
農(nóng)村教師專業(yè)素質(zhì)提升策略淺析
李紅
提高農(nóng)村初中英語教師專業(yè)素質(zhì)的幾點嘗試
王特 王靜
在傳承中發(fā)展 在發(fā)展中創(chuàng)新 在創(chuàng)新中升華——大連開發(fā)區(qū)童牛嶺小學
韋瑛 朱榮霞
生成性:當代課堂教學改革的旨趣
郭少英 朱成科
構建高效課堂教學模式實踐探索
李立國
構建“自學互助—導學精練”生物課堂教學模式
張慶吉 張玉坤
學科教學呼喚品質(zhì)回歸
呂朝陽
從“心”開始:基于原點的作文成長路徑
陳洪洲
如何在閱讀教學中引導學生品讀
劉英娜
準確把握學習起點 透視數(shù)學成長基點
崔海華
高年級語篇教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐
陳劍
以主動性學習為著眼點的小學語文作業(yè)設計
段
海燕
反思高中歷史教學“論從史出”
關嫻嫻 何博 王家樂
在敘事中積淀 在反思中成長
張輝
小小讀書卡引領學生走進閱讀
張芳
動靜結合:音樂課堂教學模式的反思與建構
熊曉燕
“四味”相融 打造有效音樂課堂
鐘俊霞
優(yōu)化語文作業(yè)形式 促進學習方式變革
陳丹娜
基于小學數(shù)學教材的智性學習實現(xiàn)策略
劉愛東
多媒體在課堂教學中的取與舍
范曉燕
課堂表演的低效表現(xiàn)及改進策略
溫敬華
淺談信息技術與其他學科課程整合的理論與實踐
李躍云
以錯定教:例舉錯誤率表征下的數(shù)學教學之策
呂佳
初中生物理學習中的障礙及解決對策研究
史凌云
“三用”錯題 在淘“錯”中師生雙贏——有效利用學生數(shù)學錯題資源的實
彭宏鋒
關注數(shù)學過程 引導自主探究
許雅潤
體育課堂教學中學生自主學練能力的培養(yǎng)
池賢彬
讓數(shù)學作業(yè)成為學生實踐活動的天地
何秀紅
新課程背景下高中地理課常態(tài)教學有效性的思考
孫華春
體育教學中提高學生社會適應力的有效方 論文QQ81995535 法
董日紅
經(jīng)歷統(tǒng)計過程 積累活動經(jīng)驗——以“條形統(tǒng)計圖”教學為例
李海東
例談地方文化下的美術欣賞教學
葉楊榮
精設“三型”課堂練習 落實課堂教學目標
高珊珊
淺談課堂上小組合作學習的必要性
刁悟
小學英語課堂教學中寫作訓練的滲透
姚少華
建立城鄉(xiāng)教師隊伍一體化發(fā)展機制
許濤
著力登攀“三步”梯 潛心夯實“四基”路
陳江
對計算教學多樣化的思考
顧偉東
發(fā)達國家加強基礎教育師資隊伍建設的主要路徑
樸鳳美
聾校小學階段英語課堂教學組織形式的多樣化
高文娜
以學生發(fā)展為本 建構充滿活力的品德課堂
張雪
鷗
言意和美:追求語文教學的圓融之美
高修軍
小學數(shù)學課堂教學改革的一個范式——觀摩潘曉明課堂教學得到的幾點啟示
黃云生
關于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權申明
-
誠聘英才
-
網(wǎng)站地圖
-
醫(yī)學論壇
-
醫(yī)學博客
-
網(wǎng)絡課程
-
幫助
醫(yī)學全在線
版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
在線客服
匯款方式
論文檢測
微信客服