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小學生(教學實踐)
小學生(教學實踐)

編輯出版：小學生(教學實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學生(教學實踐)雜志》2014年11期目錄

  • 資訊

  • 淺談小學語文個性化作業(yè)的設計

    朱海娟

  • 綠色理念 美麗教學

    強燕

  • 提高英語口語教學水平的策略

    曹玲玲

  • 新課標的困惑——有感于一節(jié)公開課

    曹淑梅

  • 培養(yǎng)小小“擎天柱”

    陳彩韻

  • 數(shù)學教學中“浮華”現(xiàn)象的詰問與深思

    陳德兵

  • 淺談智障學生數(shù)學“體驗式”學習

    陳秀珍

  • 如何提高低年級學生數(shù)學動手能力

    陳燕

  • 強身健體 厚德育人——淺談體育教學中的德育滲透

    崔靜 劉松彪

  • 一年級班干部競選的思考

    丁衛(wèi)艷

  • 例談如何提高學生口頭語言表達能力

    馮琳

  • 閱讀寫作兩相和

    馮文剛

  • 小學數(shù)學課堂情境創(chuàng)設方法之我見

    何梅嬌

  • 實施有效評價 激發(fā)數(shù)學情感

    衡翠萍

  • 新課改背景下小學數(shù)學教學策略探析

    胡水發(fā)

  • 讓孩子愛上課外閱讀

    姜小米

  • 模型思想在數(shù)學教學中的高效性分析

    賴秀平

  • 如果愛我就夸夸我

    李春梅

  • 情感體驗重在讀

    李強德

  • 細節(jié)決定成敗——《夏日的雷雨》教學案例分析

    李玉欣

  • 激勵法在數(shù)學教學中的運用

    劉建明

  • 簡析數(shù)學教學中“預設”與“生成”的關系

    劉志文

  • 多樣化批改,提高作業(yè)批改的效率

    陸文霞

  • 數(shù)學教學中探究式教學模式的應用分析

    羅淑嬌

  • 寓教于圖,故事探索——數(shù)學繪本在小學高年級數(shù)學中的作用

    錢春芳

  • 當前中小學教育存在的問題淺析

    羅新華

  • 低年級口語交際的幾點想法

    閔鳳娟

  • 淺析幼教改革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

    牛茹

  • 如何提高小學生的籃球興趣

    錢益林

  • 提高小學音樂教學有效性的策略探討

    蔡張瑾

  • 激發(fā)內驅力,讓語用無痕而動——淺談低年級學生學習語用的幾點策略

    曹林芳

  • 消除運動心理陰影 提高體育教學質量

    邵永網(wǎng)

  • 科學課中的問題教學

    施建平

  • 器樂——提高音樂學習效率的好幫手

    宋海燕

  • 小學語文對話式教學的相關問題淺談

    宋占文

  • 小學語文課堂因寫作而精彩——淺談語文課堂教學中如何滲透小練筆

    陶靜

  • 小學語文口語交際課程的開發(fā)與研究

    王萍

  • 如何培養(yǎng)小學生的應用數(shù)學意識

    王瑞芳

  • 布置創(chuàng)新作業(yè) 發(fā)展學生個性

    王樹生

  • 為兒童的想象插上翅膀——對蘇教版小學語文教材童話素材的分析

    王曉娜

  • 淺談低年級數(shù)學課堂教學的有效性

    吳海珍

  • 數(shù)學離不開“讀”

    徐春芳

  • 小學數(shù)學教學要基于兒童立場

    楊蘋

  • 呵護思維火花 靈動科學課堂

    姚海萍

  • MP—Lab在小學數(shù)學知識建構中的積極探索

    曾路

  • 小學信息技術教學中的游戲教學法

    張健

  • 讓孩子喜歡上吃蔬菜

    張小金

  • 以生為本,打造真實課堂

    趙麗艷

  • 實踐新課標——扎實開展口語交際訓練

    周英

  • 給我一片藍天,讓我展翅飛翔——談班級管理中孩子自信心的培養(yǎng)

    朱麗娜

  • 小班科學繪本《螞蟻螞蟻排排走》

    陳歡歡

  • 淺析小學數(shù)學課堂中的“糊涂”智慧

    戴屹嶸

  • 歌唱的綜合素質

    何曉蕾

  • 如何在幼兒教育中培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力

    洪亞嬌

  • 小學低年級數(shù)學教學激勵藝術初探

    解金霞

  • 淺談小學美術教學中的藝術教育

    李全軍

  • 語文教學中構建愉悅課堂教學的思考

    孫匯

  • 基于小學英語詞匯教學的幾點思考

    田力

  • 小學語文教學中培養(yǎng)自主學習能力

    王成達

  • 淺析幼兒數(shù)學活動中的操作方式

    王麗

  • 小學三年級作文教學淺析

    王明珠

  • 優(yōu)化“三步五環(huán)”之有效課堂教學模式

    吳月云

  • 提高數(shù)學課堂有效性的幾點思考

    蔣濤

  • 讓音樂課成為德育基地

    于音童

  • 淺談“思想品德”課本資源的開發(fā)

    張馨元

  • 淺談兒童鋼琴教學中啟發(fā)式教學法的運用

    張藝

  • 例談小學英語課堂導入方式

    張宇

  • 數(shù)學思維和數(shù)學興趣在教學中的作用

    趙靜

  • 小學音樂課堂教學中的電腦音樂技術

    周秋萍

  • 小學數(shù)學創(chuàng)新教學探微

    朱紅英

  • 由“趣”搭橋,讓數(shù)學課堂從淺入深

    蔣福華 馬恩偉

  • 農村小學班主任工作困惑及解決策略

    武宜榮

  • 讓英語課堂煥發(fā)生命的活力

    錢嬋

  • 美麗英語 精彩課堂

    沈麗明

  • 互動,知識生成的最佳途徑——管窺小學數(shù)學課堂教學中的互動

    陳雅之

  • 融美術活動于日常生活中——如何在美術活動中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

    孫徐鳳 李云蒸

  • 激發(fā)學生識字熱情,自主學習成就精彩——初探低年級語文識字教學

    王冬梅
  •  論文QQ81995535 

    點燃智慧火花,構建靈動課堂

    王越婷

  • 讓有效評價伴隨童心輕舞飛揚——例談小學英語課堂評價語的恰當使用

    夏臻臻

  • 重情趣、重參與、重創(chuàng)新——淺談如何在體育教學中培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新能力

    郁步明

  • 淺談小學英語課堂導入法

    殷悅

  • 摒棄機械操作,提升計算教學中的思維含量

    周瑩

  • 放變結合 演繹精彩

    孫曉艷

  • 如何有效優(yōu)化小學英語課堂教學

    陳小巍

  • 小學英語課外閱讀的幾點想法

    陳玥

  • 放飛思維——淺談小學英語學習的關鍵點

    向倩倩

  • 淺談多元智力理論與幼兒教師專業(yè)發(fā)展

    陳香

  • 上出有“語文味”的課需要具備幾種意識

    黃晶

  • 讓學生個性飛揚——淺談小學語文課堂教學

    呂莉

  • 英語教學中的“活動教學”

    吳友蘭

  • 評價——提升課堂魅力

    韓飛

  • 讓小學生走進幸福的英語課堂

    彭秀美

  • 適宜的評價,潤澤的課堂——談小學語文課堂評價語言的恰當使用

    施克超

  • 恰當使用多媒體 優(yōu)化語文課教學

    束年永

  • 淺析初中美術課堂上的構圖教學

    祝林

  • 小學語文朗讀教學之我見

    孫愛萍
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