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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志編輯部
主辦:浙江外國語學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》2014年02期目錄
  • 嚴(yán)正聲 論文QQ81995535 明

  • 動態(tài)

  • 審慎推進(jìn)慕課在基礎(chǔ)教育階段的應(yīng)用

    康紅兵
  • 慕課理念下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究

    周靈 薛雁丹
  • 打造微課精品 促進(jìn)教育公平——中學(xué)歷史“慕課”的實踐與思考

    張永謙 楊煢杰
  • 區(qū)域“學(xué)為中心,教學(xué)生學(xué)”教學(xué)新范式——“一科多!蓖七M(jìn)的思考與實踐

    蕭山區(qū)區(qū)域教學(xué)改革課題組 徐和平 徐云福
  • 學(xué)為中心:初中科學(xué)教學(xué)新范式“一科多!钡脑O(shè)計與實施

    陳亮
  • 初中數(shù)學(xué)“一科多模”課堂教學(xué)新范式推進(jìn)及實踐操作

    朱永燦
  • 課堂教學(xué)范式的超越

    孫寬寧
  • 思品與社會學(xué)科“一科多!苯虒W(xué)新范式的架構(gòu)與實踐

    王志軍
  • 積極而辯證地理解課堂教學(xué)模式

    張豐
  • 以教師文化建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展——訪余姚市姚北實驗學(xué)校吳建岳校長

    方龍云
  • 創(chuàng)新管理機制,推進(jìn)教師文化建設(shè)

    吳建岳
  • 實施多元培訓(xùn)策略,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

    鄒麗丹
  • 以活動為載體提升教研組、年級部文化

    陳濟(jì)常 黃小麗
  • 教師文化引領(lǐng)下的學(xué)生文化建設(shè)實踐

    符建強
  • 高中教育需要什么

    姚煥成
  • 巧抓德育新契機 滲透班級“慢德育”

    茆聊
  • 高中生“淺閱讀”的文化之殤與學(xué)校圖書館的應(yīng)對策略

    杜水琴
  • “知識閱讀”元年將至

    湯潮
  • 信息技術(shù)校際協(xié)作教研的策略與形式初探

    余衛(wèi)中
  • 從理性到悟性——杭州市周浦中學(xué)導(dǎo)學(xué)課堂的實踐與研究

    林久杏
  • 構(gòu)建“合”式課程 創(chuàng)造合適教育

    戚烈波
  • 以虛襯實 虛實相生——初中文言文文本細(xì)讀的新視角

    厲雄燕
  • 借助美讀、聽記、品味增強學(xué)生的語言敏感度

    汪西北
  • 在政治高考復(fù)習(xí)中重新閱讀課本的有效性

    葉佩莉
  • 例談生物復(fù)習(xí)教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)

    周建良
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