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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2769

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《教育與職業(yè)雜志》2011年23期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2005年23期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年28期

《中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志》2010年01

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1997年04期

《職業(yè)時(shí)空雜志》2005年11期

《高校實(shí)驗(yàn)室工作研究雜志》2005年04

《心理與健康雜志》2008年01期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1996年08期

《中國(guó)成人教育雜志》2011年23期

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2006年03期目錄

華西協(xié)合大學(xué)的辦學(xué)模式與經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)高等教育的啟示
秦永杰;王云貴;
馬斯洛需要層次理論對(duì)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的激勵(lì)和指導(dǎo)作用
錢(qián)怡;周增桓;
運(yùn)用發(fā)展性教學(xué)構(gòu)建自主性學(xué)習(xí)的實(shí)踐
袁義厘;耿桂靈;
以課外科研工作為基礎(chǔ)拓展醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新綜合素質(zhì)教育空間的探索
周曉紅;陳曉光;彭鴻娟;李華;鄭學(xué)禮;吳昆;王春梅;沈樹(shù)滿(mǎn);
對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)教學(xué)和評(píng)價(jià)的培訓(xùn)——從教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)到課程改革
溫世浩;江曉濱;
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段中的心理契約
武曉艷;于守鵬;
試論影響高等醫(yī)學(xué)課程制定的四大要素
王云貴;
試論建立中醫(yī)特色的本科生導(dǎo)師制
羅汀;
畢業(yè)考試改革應(yīng)把握的幾個(gè)關(guān)系
梅冠廷;
淺議高校雙語(yǔ)教學(xué)
趙萬(wàn)紅;于龍順;張秋芳;
Java并發(fā)模型框架的構(gòu)建及應(yīng)用
姜軍平;劉偉;
基于公正團(tuán)體策略開(kāi)展誠(chéng)信教育實(shí)踐的探討
蔡磊;
醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
鄭少燕;譚海珠;蔡琮;楊棉華;
“倒置點(diǎn)睛”式醫(yī)學(xué)教學(xué)模式
張建中;
論醫(yī)學(xué)高職院校圖書(shū)館的藏書(shū)結(jié)構(gòu)
鄭榮佩;
高學(xué)歷青年醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的探索
商艷;徐曉璐;李強(qiáng);
高等教育大眾化與研究生教育質(zhì)量的提高
譚海珠;楊棉華;
利用網(wǎng)絡(luò)媒體提高醫(yī)學(xué)研究生統(tǒng)計(jì)分析能力的教學(xué)模式探討
張超;王邦田;黎莉;安勝利;
心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的群體預(yù)防
雷鳴;陳曉光;劉衛(wèi)燕;黃培春;
新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)生開(kāi)展閱讀療法服務(wù)的思考
梁明春;
大學(xué)生心理障礙中自殺現(xiàn)象的成因和對(duì)策
黃俊龍;沈興華;蔣春雷;
國(guó)外臨床醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀以及對(duì)我國(guó)教育體制改革的啟示
尹曉然;張軍;
德國(guó)口腔醫(yī)學(xué)教育對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革的啟示
吳煜農(nóng);武和明;陳寧;李明;
日本神戶(hù)市社區(qū)醫(yī)療及神戶(hù)大學(xué)全科醫(yī)學(xué)教育考察
劉傳君;任光圓;
日本國(guó)立大學(xué)高等醫(yī)學(xué)教育考察
劉傳君;田原真也;鄒炅城;陳東明;鮑衛(wèi)漢;
醫(yī)學(xué)院校在職研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究
劉冰;辛銅川;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本要求和社會(huì)需求的對(duì)比研究
馬邦新;
醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)制約因素的調(diào)查與分析
陳軍;
關(guān)于獨(dú)立學(xué)院非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)教學(xué)的思考
朱洪;
開(kāi)放條件下高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課程改革之課程設(shè)計(jì)
吳新煒;張燕;姜華;
非智力因素對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教學(xué)的影響
常蕾;
強(qiáng)化臨床實(shí)習(xí)教學(xué)管理拓展教學(xué)資源
鄺昌賢;林少芒;陳德;
教師考評(píng)組織管理策略研究
梅冠廷;黃應(yīng)堂;
教師考評(píng)質(zhì)量控制研究與實(shí)踐
黃應(yīng)堂;梅冠廷;高永峰;梅林;
天然藥物化學(xué)試卷分析的啟示
楊靜;魏彩霞;邊軍昌;
內(nèi)科學(xué)考試試卷分析與評(píng)價(jià)
和水祥;王淵;徐俊麗;趙剛;
高校教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中模糊矩陣綜合評(píng)判模型的建立
莊曉;
對(duì)陜西省周至縣耿西村老年人進(jìn)行有關(guān)高血壓知識(shí)的健康教育
姚晚俠;王小琴;李小妹;岳亞飛;劉淼;
醫(yī)學(xué)生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革看法的調(diào)查分析
廖曉崗;羅浩軍;沈禾犀芳;童新華;唐吟宇;沈宜;
高年級(jí)醫(yī)學(xué)本科生老年醫(yī)學(xué)知識(shí)現(xiàn)況問(wèn)卷調(diào)查分析
劉承云;萬(wàn)晶晶;戚本玲;彭雯;陳心;汪金峰;陳學(xué)林;
成人教育中基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程“立體滾動(dòng)式教學(xué)”法初探
陳亮;劉晶;羅桐秀;張賢健;
對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)生理學(xué)教學(xué) 論文QQ81995535 的思考
王倩;肖贊英;朱永香;于瑋;
直觀教學(xué)在口腔組織病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李宏捷;張玉茹;
對(duì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的思考
陳章權(quán);
醫(yī)學(xué)生程序設(shè)計(jì)課程的體系規(guī)劃與實(shí)施
雷長(zhǎng)海;李東方;朱志年;張樂(lè)平;
優(yōu)化組合生物化學(xué)實(shí)驗(yàn) 提高學(xué)生綜合能力
楊五彪;馬靈筠;萬(wàn)學(xué)東;
機(jī)能實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新性教學(xué)中的導(dǎo)向與質(zhì)控方法研究
譚健苗;楊永宗;高治平;涂玉林;
提高醫(yī)學(xué)院�！峨娐贰氛n程教學(xué)效果的嘗試
陳鴻鵬;王勇;呂群松;
淺談在醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
李淑梅;薛采芳;
綜合性大學(xué)開(kāi)設(shè)《營(yíng)養(yǎng)與健康》公共選修課的探討
高永靜;朱俐;
Matlab在醫(yī)學(xué)院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
樊愛(ài)軍;王開(kāi)發(fā);
高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理之我見(jiàn)
孫曉東;
軍醫(yī)大學(xué)本科生內(nèi)科實(shí)習(xí)中的教學(xué)困境與對(duì)策探討
任新玲;李圣清;柏長(zhǎng)青;
傳染病學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視人文教育
蔣業(yè)貴;王宇明;
淺談傳染病學(xué)多媒體教學(xué)素材庫(kù)的建立
黨雙鎖;鄭有禮;
多媒體對(duì)骨外科課堂教學(xué)的影響
王文青;
外科學(xué)全英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用英文“病歷摘要”實(shí)施教學(xué)的探討
孔令泉;蒲瑩暉;吳凱南;杜成友;劉效輝;張華;
口腔材料學(xué)考試命題與醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
張杰魁;
以《糖尿病專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》為基礎(chǔ)探索臨床教學(xué)新模式
余劍民;陳慎仁;李曉麗;何萍;楊棉華;
將人文教育融入病理學(xué)教學(xué)的思考與實(shí)踐
高莉;鄭建明;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

華西協(xié)合大學(xué)的辦學(xué)模式與經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)高等教育的啟示

馬斯洛需要層次理論對(duì)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的激勵(lì)和指導(dǎo)作用

運(yùn)用發(fā)展性教學(xué)構(gòu)建自主性學(xué)習(xí)的實(shí)踐

以課外科研工作為基礎(chǔ)拓展醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新綜合素質(zhì)教育空間的探索

對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)教學(xué)和評(píng)價(jià)的培訓(xùn)——從教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)到課程改革

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段中的心理契約

試論影響高等醫(yī)學(xué)課程制定的四大要素

試論建立中醫(yī)特色的本科生導(dǎo)師制

畢業(yè)考試改革應(yīng)把握的幾個(gè)關(guān)系

淺議高校雙語(yǔ)教學(xué)

Java并發(fā)模型框架的構(gòu)建及應(yīng)用

基于公正團(tuán)體策略開(kāi)展誠(chéng)信教育實(shí)踐的探討

醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐

“倒置點(diǎn)睛”式醫(yī)學(xué)教學(xué)模式

論醫(yī)學(xué)高職院校圖書(shū)館的藏書(shū)結(jié)構(gòu)

高學(xué)歷青年醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的探索

高等教育大眾化與研究生教育質(zhì)量的提高

利用網(wǎng)絡(luò)媒體提高醫(yī)學(xué)研究生統(tǒng)計(jì)分析能力的教學(xué)模式探討

心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的群體預(yù)防

新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)生開(kāi)展閱讀療法服務(wù)的思考

大學(xué)生心理障礙中自殺現(xiàn)象的成因和對(duì)策

國(guó)外臨床醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀以及對(duì)我國(guó)教育體制改革的啟示

德國(guó)口腔醫(yī)學(xué)教育對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革的啟示

日本神戶(hù)市社區(qū)醫(yī)療及神戶(hù)大學(xué)全科醫(yī)學(xué)教育考察

日本國(guó)立大學(xué)高等醫(yī)學(xué)教育考察

醫(yī)學(xué)院校在職研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本要求和社會(huì)需求的對(duì)比研究

醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)制約因素的調(diào)查與分析

關(guān)于獨(dú)立學(xué)院非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)教學(xué)的思考

開(kāi)放條件下高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課程改革之課程設(shè)計(jì)

非智力因素對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教學(xué)的影響

強(qiáng)化臨床實(shí)習(xí)教學(xué)管理 拓展教學(xué)資源

教師考評(píng)組織管理策略研究

教師考評(píng)質(zhì)量控制研究與實(shí)踐

天然藥物化學(xué)試卷分析的啟示

內(nèi)科學(xué)考試試卷分析與評(píng)價(jià)

高校教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中模糊矩陣綜合評(píng)判模型的建立

對(duì)陜西省周至縣耿西村老年人進(jìn)行有關(guān)高血壓知識(shí)的健康教育

醫(yī)學(xué)生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革看法的調(diào)查分析

高年級(jí)醫(yī)學(xué)本科生老年醫(yī)學(xué)知識(shí)現(xiàn)況問(wèn)卷調(diào)查分析

成人教育中基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程“立體滾動(dòng)式教學(xué)”法初探

對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)生理學(xué)教學(xué) 論文QQ81995535 的思考

直觀教學(xué)在口腔組織病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

對(duì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的思考

醫(yī)學(xué)生程序設(shè)計(jì)課程的體系規(guī)劃與實(shí)施

優(yōu)化組合生物化學(xué)實(shí)驗(yàn) 提高學(xué)生綜合能力

機(jī)能實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新性教學(xué)中的導(dǎo)向與質(zhì)控方法研究

提高醫(yī)學(xué)院�！峨娐贰氛n程教學(xué)效果的嘗試

淺談在醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育

綜合性大學(xué)開(kāi)設(shè)《營(yíng)養(yǎng)與健康》公共選修課的探討

Matlab在醫(yī)學(xué)院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理之我見(jiàn)

軍醫(yī)大學(xué)本科生內(nèi)科實(shí)習(xí)中的教學(xué)困境與對(duì)策探討

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淺談傳染病學(xué)多媒體教學(xué)素材庫(kù)的建立

多媒體對(duì)骨外科課堂教學(xué)的影響

外科學(xué)全英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用英文“病歷摘要”實(shí)施教學(xué)的探討

口腔材料學(xué)考試命題與醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)

以《糖尿病專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》為基礎(chǔ)探索臨床教學(xué)新模式

將人文教育融入病理學(xué)教學(xué)的思考與實(shí)踐

強(qiáng)化臨床實(shí)習(xí)教學(xué)管理拓展教學(xué)資源

醫(yī)學(xué)生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革看法的調(diào)查分析

提高醫(yī)學(xué)院�！峨娐贰氛n程教學(xué)效果的嘗試