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湖北教育(教育教學(xué))
湖北教育(教育教學(xué))

編輯出版：湖北教育(教育教學(xué))雜志編輯部
主辦：湖北省教育廳
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1003-4390


《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2014年09期目錄

  • 匯集點滴水 釋放光和熱——走向現(xiàn)代化的宜昌市西陵區(qū)葛洲壩實驗小學(xué)

  • 課堂,在生成中綻放精彩

    魯智才

  • 封面人物

  • 在通往理想的路上跋涉——“357”高效課堂教學(xué)模式的實踐與思考

    宋炳新

  • 讓夢想不再遙遠——以《跨越海峽的生命橋》為例談“357”模式的運用

    李紅梅 鄒楊

  • 讓課程改變學(xué)校

    王玲 范濤

  • 建七彩社團,拓未來天空

    李姝睿

  • 擇木而棲,擇課而修

    周燕

  • 點亮心燈 學(xué)會感恩

    廖貴艷

  • 引“四立”活水 行生命教育之舟

    劉從華

  • 語言,難以窮盡生命課堂的內(nèi)涵——以《小柳樹和小棗樹》為例

    劉建華

  • 讓學(xué)生動起來

    羅龍英

  • “圈養(yǎng)”與“放養(yǎng)”

    楊俊婷

  • 責(zé)任是一種使命——沙洋縣實驗小學(xué)“責(zé)任教育”工作側(cè)記

    李勇

  • 選題的三個維度

    方永進

  • 在其位 當其時 謀其政——例談中小學(xué)教師課題研究如何選題

    張繼紅

  • 小學(xué)語文科研小課題選題策略

    李聲智

  • 慎重,論文變課題

    劉劍華

  • 有效教學(xué)的運行機制、影響因素與評估方式

    李亦菲

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透哲學(xué)觀點

    馮回祥

  • “讓學(xué)”課堂診斷(二)——語文課“言語活動策劃”如何才更有效

    曾揚明

  • 《少兒科學(xué)周刊》雜志征稿

  • “三著重”是評價的風(fēng)向標

    宋秀艷

  • 綜合性學(xué)習(xí)評價的“三原則”

    藍蓉 陳濤

  • 好的評價是催化劑——以“祖國在我心中”綜合性學(xué)習(xí)為例

    陳玲

  • 精彩“生活秀”,本真炫課堂

    秦娥

  • 教學(xué)合一,讓學(xué)生體驗形諸文字

    王澤斌 陳蓉

  • 用背景資料豐富理解的天空

    張紅

  • 激發(fā)興趣 培養(yǎng)思維——淺談農(nóng)村初中英語的入門學(xué)習(xí)

    余輝

  • 構(gòu)建有溫度的課堂——以《酸的和甜的》為例

    王瓊

  • 把握課標導(dǎo)向 用足用活教材

    趙文清

  • 一同感受京劇魅力

    王霞

  • 科學(xué)設(shè)計 有效實踐

    江滔滔

  • 遵循規(guī)律 精 論文QQ81995535 彩紛呈——《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)》教學(xué)思考

    譚柳

  • 妙用類比推理

    羅冰

  • 讓“暫停鍵”在教學(xué)中閃光

    徐金星

  • 做足審題功,破除解題難

    陳濤

  • “以學(xué)定教話教學(xué)”征文評獎活動啟事

  • 校長的“舌尖藝術(shù)”

    陳順利

  • 盡情展示,激活課堂

    曾劍華

  • 遵循規(guī)律 提升內(nèi)力

    禹妮

  • 讓問題照亮學(xué)生的思維

    陳京山 王桂蘭

  • 成長需要拐彎

    黃鑒古

  • 艾葉

    鄭元菊

  • 靜靜的百合花

    曾興燕 曾曉紅

  • 《當代中國教育文苑》征稿

  • 《燭光——教育研究前沿》征文

  • 鄭旦畫展

    鄭旦

  • Find“身邊的名師”

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