語(yǔ)文學(xué)刊(外語(yǔ)教育教學(xué))
中西文化視野下言語(yǔ)的修辭控制
范玲娟;時(shí)間成分和日語(yǔ)動(dòng)詞的意義特征——以中日比較為中心
黃春玉;談?dòng)h動(dòng)物習(xí)語(yǔ)中的文化差異
陸艷;董劍橋;一詞多義的認(rèn)知解讀(英文)
李慧鋒;從違反合作原則角度分析電影《辣媽辣妹》中的對(duì)白
付蕾;新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的語(yǔ)域和語(yǔ)篇分析的實(shí)證研究(英文)
談?wù)A;從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度分析護(hù)患對(duì)話(huà)
楊崢;高月琴;蔣蘭;基于語(yǔ)料庫(kù)的中日韓同形異義語(yǔ)比較
金稀玉;談商務(wù)英語(yǔ)中商務(wù)知識(shí)的分類(lèi)
李睿;隱喻與哲學(xué)的親緣關(guān)系
王學(xué)森;英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的概念轉(zhuǎn)喻闡釋——以“hand”英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)為例
張明杰;房晶;《魯濱孫漂流記》的生態(tài)視角解讀
陳影;新世紀(jì)國(guó)內(nèi)菲茨杰拉德研究綜述
吳宏宇;男權(quán)主義文化中男性的主體地位——德萊塞對(duì)男權(quán)主義的理解和對(duì)抗研究之一
易立新;生活在痛苦與超越的邊緣——析《店員》中的道德觀(guān)
何燕;《黑貓》的語(yǔ)料庫(kù)檢索分析
高麗君;《虹》的生態(tài)批評(píng)研究(英文)
王會(huì)剛;女性空間和詩(shī)意空間——克里斯蒂娃對(duì)拉康的批判(英文)
周雪瀅;解構(gòu)“美國(guó)夢(mèng)”
周海波;析《四簽名》中的殖民話(huà)語(yǔ)(英文)
許立捷;張軍紅;對(duì)《星孩》中宗教思想的思考(英文)
張?chǎng)?從《白夜行》看東野圭吾偵探推理小說(shuō)中的人性
牛麗;從意象的角度試析《德伯家的苔絲》悲劇的成因
李慧敏;析音樂(lè)中的“復(fù)調(diào)”在“復(fù)調(diào)小說(shuō)”中的引申
劉影;超驗(yàn)主義對(duì)惠特曼詩(shī)歌創(chuàng)作的影響
馬希彤;張志剛;從美狄亞的悲劇看構(gòu)建和諧家庭的必要性
彭東曉;頓河眼淚背后的深思——析《靜靜的頓河》中主人公的悲劇性
孟瑞芳;像戲像畫(huà)又像詩(shī)——?dú)W·亨利小說(shuō)的藝術(shù)特色
張亞冰;認(rèn)知視角下的跨文化語(yǔ)義遷移與偏移
王衛(wèi)強(qiáng);中國(guó)傳統(tǒng)思維方式與中韓語(yǔ)言轉(zhuǎn)換——以整體思維為中心
李海英;析奈達(dá)“功能對(duì)等”理論的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)翻譯實(shí)踐的指導(dǎo)
王華;晚清傳教士譯介活動(dòng)特征略論
王麗;翻譯實(shí)踐中詞義的理解與轉(zhuǎn)換
張軍平;從翻譯美學(xué)理論看中國(guó)古典詩(shī)歌翻譯中譯者的形象思維
馬志波;目的論角度下的說(shuō)明書(shū)翻譯
甕瑋瓊;議法律文書(shū)英譯漢的常見(jiàn)問(wèn)題及翻譯技巧
袁曉華;英漢主語(yǔ)對(duì)比及翻譯
滕英霞;劉佳瑩;由中西方文化的差異談?dòng)h幽默的翻譯策略
張雪純;張思潔;項(xiàng)目教學(xué)的內(nèi)涵與分類(lèi)
楊文明;影響大學(xué)生英語(yǔ)交際能力的文化因素
李平;隱喻的認(rèn)知研究與英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
阮瑾;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試聽(tīng)寫(xiě)部分的影響因素及應(yīng)對(duì)策略
孫麗潁;探索培養(yǎng)藝術(shù)院校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的策略
孫曉燕;商務(wù)英語(yǔ)課程體系改革的探索與實(shí)踐
唐偉清;基于朗誦和背誦的詞匯附帶習(xí)得研究(英文)
柯細(xì)香;非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格喜好研究(英文)
馮英琪;圖式理論與日語(yǔ)閱讀教學(xué)
李素杰;托福與雅思聽(tīng)力部分比較(英文)
孫娟娟;析常見(jiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)
陳維友;谷青松;從概念流利角度看我國(guó)二語(yǔ)詞匯習(xí)得策略
張健;文體學(xué)在外貿(mào)英語(yǔ)函電課程教學(xué)中的應(yīng)用
周進(jìn);論英語(yǔ)課堂學(xué)員批判性思維能力的培養(yǎng)
左文靜;王青;人教版高二英語(yǔ)學(xué)生用書(shū)教材分析(英文)
趙麗艷;談?wù)Z用學(xué)理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
王瑩潔;談“山寨英語(yǔ)”對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示
王亞敏;談jigsaw模式在酒店英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
韓麗;英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的性別差異研究(英文)
裴星星;《蒙生大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式的調(diào)查與研究》結(jié)題報(bào)告
烏蘭;功能文體學(xué)與廣告 論文QQ81995535 英語(yǔ)教學(xué)
杜鵑;大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)與ESP課程設(shè)計(jì)
胡曉萌;初一英語(yǔ)新課標(biāo)教材分析(英文)
付智強(qiáng);關(guān)系從句習(xí)得研究綜述
黃娟;宋松巖;大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程體系的思考
霍玉秀;對(duì)初一年級(jí)《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教材的評(píng)價(jià)(英文)
薩拉;從外語(yǔ)教學(xué)看中西文化差異
段方方;動(dòng)機(jī)理論簡(jiǎn)析(英文)
白秀蘭;對(duì)新視野大學(xué)英語(yǔ)課本的簡(jiǎn)單評(píng)估(英文)
長(zhǎng)春;為高校英美文學(xué)課程加溫——低年級(jí)學(xué)生文學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)
曹艷艷;二語(yǔ)習(xí)得中文化差異對(duì)于閱讀的影響(英文)
任小鳳;懸念法在大學(xué)英語(yǔ)科幻文章閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
王曉芳;牛躍輝;本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的幼兒英語(yǔ)教師培養(yǎng)模式研究
張根生;韓雪梅;東北師范大學(xué)非洲留學(xué)生初級(jí)階段漢語(yǔ)聽(tīng)力教材個(gè)案研究
高影;對(duì)二語(yǔ)習(xí)得中學(xué)習(xí)策略的初步探究(英文)
李敏;對(duì)中級(jí)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)形態(tài)學(xué)教學(xué)(英文)
鄭紅霞;對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育的幾個(gè)問(wèn)題的再反思
胡永剛;來(lái)稿要求
