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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《Chinese Journal of Applied Linguistics雜志》2005年02期
    

ChineseJournalofAppliedLinguistics

來源:/qikan/upload/201605/1ulfninjxwi(zxtf.net.cn).jpg 更新:2016/5/31 專業(yè)論文發(fā)表流程
  • 寓學(xué)于做事之中:記在一所中學(xué)進(jìn)行的基于任務(wù)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)(英文)

    陳慧媛;甘麗紅;陳曼媛;
  • 不讀書者何以教授閱 論文QQ81995535 讀——對(duì)新世紀(jì)教師自身業(yè)務(wù)發(fā)展的反思(英文)

    王小萍;
  • 中學(xué)英語教材評(píng)述(英文)

    阮宇冰;
  • 從大學(xué)英語四級(jí)考試定性再議其后效作用(英文)

    康艷;陳紀(jì)梁;
  • 大學(xué)英語測試檢測受試交際能力的效度分析以及建立校內(nèi)交際測試的設(shè)想(英

    海燕;周福芹;
  • 課外閱讀與大學(xué)英語六級(jí)成績的相關(guān)分析(英文)

    呂德文;
  • 大學(xué)英語口語交際能力課堂培養(yǎng)模式探索(英文)

    曾澤林;
  • 通過小組活動(dòng)堅(jiān)持中國英語課堂的交際法教學(xué)(英文)

    徐昉;
  • 通過翻譯優(yōu)化英語寫作教學(xué)(英文)

    栗長江;倪連學(xué);
  • 水平不齊的大班中的任務(wù)型交際活動(dòng)

    鄧俊;
  • 加強(qiáng)英語課堂的教學(xué)互動(dòng)(英文)

    徐明芝;
  • 語義圖與預(yù)測—證實(shí)理論方法在閱讀前準(zhǔn)備階段的應(yīng)用(英文)

    余麗華;
  • 運(yùn)用交互式教學(xué)路徑和教學(xué)技巧激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(英文)

    薛昌學(xué);于建平;
  • 發(fā)音案例分析——運(yùn)用母語語言背景理解中國英語學(xué)習(xí)者發(fā)音問題(英文)

    高莉莉;
  • 左右腦思維傾向?qū)W(xué)習(xí)策略的影響(英文)

    賈艷萍;
  • 課堂教學(xué)與學(xué)生外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(英文)

    田金平;
  • 大學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)習(xí)者自主調(diào)查(英文)

    周亞萍;
  • 母語對(duì)中介語的習(xí)得影響及應(yīng)對(duì)策略研究(英文)

    唐希;
  • 論英語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)換——學(xué)習(xí)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》(英文)

    龔雪萍;
  • 在英語語言教學(xué)中融入思維教學(xué)——介紹《在現(xiàn)代外語教學(xué)中融人思維教學(xué)》

    喻紅;
  • 英語課堂上學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)(英文)

    朱先明;
  • 通過交際實(shí)踐獲取交際能力(英文)

    林斯坦;
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