中學(xué)生英語(yǔ)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/11 論文發(fā)表流程

《中學(xué)生英語(yǔ)》在2011年度人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載排名中喜獲佳績(jī)
淺論如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)交際能力
湯際芳;
初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法探析
劉華;
淺談如何打造高中英語(yǔ)高效課堂
衛(wèi)高鋒;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)
李佳鋒;
淺談如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
馬曉越;
協(xié)作化學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
王玉鳳;
如何讓農(nóng)村中學(xué)生喜歡英語(yǔ)課堂
王媛嬌;
淺談七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的實(shí)用性與系統(tǒng)性
袁祥侃;
制約農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)課堂效果的因素分析
戴聰容;
淺談如何創(chuàng)新英語(yǔ)課堂
鐘梅蘭;
激勵(lì)性教學(xué)在克服初中生英語(yǔ)厭學(xué)心理的實(shí)踐
劉元;
試析初中英語(yǔ)教學(xué)中新課導(dǎo)入藝術(shù)
朱紅梅;
良藥三劑,促小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)高效
徐小燕;
現(xiàn)代師生關(guān)系的可持續(xù)發(fā)展
陳開(kāi)紅;
此處無(wú)聲勝有聲——英語(yǔ)課堂教學(xué)中的“留白”之我見(jiàn)
裘素梅;
如何運(yùn)用高效課堂“自主合作”教學(xué)模式——評(píng)講高中英語(yǔ)考試試卷
李明菊;
初中英語(yǔ)課堂溝通式教學(xué)模式的有效實(shí)施
賈婷;
淺談思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
常雪飛;
高中英語(yǔ)詞塊教學(xué)法略析
楊朝英;
如何讓中學(xué)生“活”記英語(yǔ)詞匯
吳曉鳳;
初中英語(yǔ)詞匯趣味教學(xué)淺談
朱穎;
如何提高初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
陸軍紅;
淺議英語(yǔ)中的詞匯和語(yǔ)法教學(xué)
易云清;
對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的一些思考
于天順;
淺談提高初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練效率的措施
龔亞;
英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
李小云;
立足課堂,學(xué)以致用——論提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力
張燕;
新課標(biāo)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練方法
陳瑤;
初中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)表達(dá)糾錯(cuò)技巧探討
謝月生;
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué),將“有效”進(jìn)行到底
鄞鈺;
在初中英語(yǔ)中關(guān)于完形填空題做法教學(xué)的分析
張艷紅;
如何提高學(xué)生的閱讀能力之我見(jiàn)
楊艷;
分析初中英語(yǔ)教學(xué)中如何上好閱讀課
周曉玲;
基于高中英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)方法分析
白煜;
在高中英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作基礎(chǔ)
盧慧;
英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高之我見(jiàn)
崔偉;
淺談如何構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂
戴宏艷;
用生活情境激趣英語(yǔ)課堂
董入香;
培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)創(chuàng)造性思維能力初探
葛萍;
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
林紅;
博采眾長(zhǎng),自我提升——淺談初中英語(yǔ)“同課異構(gòu)”課
袁海華;
優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂開(kāi)辟英語(yǔ)教學(xué)新路徑
仲東召;
芻議在高中英語(yǔ)中實(shí)施分層教學(xué)的策略
江海峰;
利用課本劇表演提高英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效性
董鴻玲;
母語(yǔ)負(fù)遷移:初中英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)中不可忽視的問(wèn)題
錢(qián)國(guó)香;
巧用英語(yǔ)情景教學(xué) 打造英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課堂
李文金;
初中英語(yǔ)分層教學(xué)初探
黃偉荷;
讓英語(yǔ)課堂充滿陽(yáng)光
孫薇;
新課改下的高中英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施跨文化教育
王蕾;
以學(xué)生為中心的高中英語(yǔ)課堂探究
吳新穎;
語(yǔ)塊理論與英語(yǔ)教學(xué)
張庚;
如何讓英語(yǔ)課堂更高效
莊洪華;
英語(yǔ)教學(xué)與素質(zhì)教育
劉琴;
讓英語(yǔ)課堂魅力四射
鐘彥芳;
英語(yǔ)高效課堂建設(shè)的“METHOD”
許然;
初中英語(yǔ)拓展教學(xué)實(shí)踐中跨文化教學(xué)的探索
楊進(jìn);
淺析分層次教學(xué)在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用
張愛(ài)華;
英語(yǔ)課堂中的師生互動(dòng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)——一個(gè)課堂個(gè)案引發(fā)的思考
張金燕;
培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ) 論文QQ81995535 學(xué)習(xí)習(xí)慣方法淺談
趙紅云;
倡導(dǎo)分層教學(xué)模式提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
周艷;
淺談中學(xué)英語(yǔ)如何應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生積極思維
周華;
初中英語(yǔ)作業(yè)現(xiàn)狀分析與策略
王小香;
初中英語(yǔ)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式初探
錢(qián)文懿;
農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn)
李聯(lián)華;
淺析文章賞析在英文寫(xiě)作中的運(yùn)用與作用
史一紅;
如何培養(yǎng)初中生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
孫樸;
高中英語(yǔ)課堂互動(dòng)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究
湯衛(wèi);
解讀文本合理設(shè)計(jì) 優(yōu)化課堂——從一節(jié)公開(kāi)課談?wù)n堂設(shè)計(jì)
肖海燕;
以研促教教研組建設(shè)
劉興磊;
實(shí)踐“5P”教學(xué)模式提高英語(yǔ)課堂效益——“5P”教學(xué)模式的實(shí)踐和
范世英;
如何突破英語(yǔ)聽(tīng)力探究
顧慶萍;
淺談朗讀與英語(yǔ)學(xué)習(xí)
智新義;
如何熟練掌握英語(yǔ)感嘆句初探
楊婷婷;
從“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”入手養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣
田崗良;
怎樣做好中考英語(yǔ)聽(tīng)力題
胡艷青;
淺談如何提高英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力
葉其壽;
單詞記牢有訣竅
曹倩;
淺談初中英語(yǔ)單詞記憶方法
宮愛(ài)紅;
淺談多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)課堂的合理運(yùn)用
倪芳;
芻議現(xiàn)代信息技術(shù)與高中任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)的融合
康容娟;
夯實(shí)基礎(chǔ),注重運(yùn)用,加強(qiáng)能力培養(yǎng)——對(duì)湖南省近三年高考英語(yǔ)試卷的分析
雷靜;
探索教學(xué)規(guī)律傳播教育信息推動(dòng)教學(xué)改革引領(lǐng)教育潮流《中學(xué)生

《語(yǔ)言教育雜志》1991年05期

《外語(yǔ)教學(xué)雜志》2015年02期

《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》1981年04期

《中學(xué)生英語(yǔ)雜志》2006年29期

《語(yǔ)言教育雜志》1993年05期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2010年36期

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》1983年03期

《外語(yǔ)教學(xué)雜志》2007年06期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》1996年06期

《語(yǔ)言教育雜志》1999年08期

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